蘇科版初中物理九上121《動能 勢能 機械能》4-預覽頁
【正文】 木塊， 并將其置于水平桌面上。分析碰撞過程中，做沒做功？ 能量：一個物體能夠做功，我們就說它具有能量。 二教學過程設計 物體具有能量的形式是多種多樣的，以后我們將逐步認識各種形式的能量。 引導學生廣泛地列舉事例，說明運動的空氣、水和各種物體都能夠做功，而具有動能。 演示課本圖 126實驗 。 進一步研究彈性勢能的大小 :做 課本圖 127 的實驗 :卡片為什么會跳起來 ,闡明物體的彈性形變越大，它具有的彈性勢能就越大。例如：舉高的鉛球，落地時能將地面砸個坑；舉高的夯落下時能把木樁打入地里。 三．小結與作業(yè) 小結知識：從前面的 討論，我們可以認識到能量是跟做功有密切聯(lián)系的概念，能量反映了物體具有做功的本領，能量的大小可以用能夠做功的多少來衡
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