詩朗誦老師-預(yù)覽頁
【正文】 然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好！第三篇：感恩老師詩朗誦是誰似輕燕捎來春的氣息？是您，滿載一身清輝的您！是誰在荊棘的荒野里開墾？是您，一直筆耕不輟的您！是誰像柔風(fēng)細(xì)柳，撫慰一顆顆懵懂的心？是您，可親可敬的老師！您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛，您有世界最珍貴的財富——知識。那整齊的書桌上是盞困倦的燈，發(fā)出吱吱的微響。在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚，有著遨游的夢想。流水匆匆，秋風(fēng)吹落您年輕的容顏；歲月無情，夏月曬彎您健朗的脊背；冬雪 皎皎，覆蓋了您那黑發(fā)。它是情，是師生之情，亦是朋友情，也是那“非授之以肌膚，但傳之以智慧”的“父母情”。即使是暴雨來襲，即使是黃沙卷起，也帶不走那顆感恩的心，那份真誠的、肅穆的敬意！老師您是否看到那搖上樹梢的月兒，它帶著我的一片感恩之心和我最真摯的祝福：愿您天天有鮮花相伴，夜夜有星辰共隨，也愿您在人生的大道上平平安安、快快樂樂！我代表202全體同學(xué)向您們表示由衷的感謝。（琦）在這個特殊的節(jié)日我們歡聚一堂，請允許我們?yōu)槟I上最美的詩行，（合）祝您節(jié)日快樂，桃李芬芳！教師節(jié)朗誦稿（琦）在無數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中我擁有寶石般閃亮的職業(yè)——我是一名教師?。ㄖ桑┰跓o數(shù)奉獻和進取的篇章中我擁有金子般閃亮的一頁——我是一名教師！（潔）說起我們的崗位,是那么普通,又是何等的不尋?！ㄕ洌┻@里，不是汽笛悠揚的海港，卻見成群的海燕展翅翱翔。（孔、潔、琦）我們用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練；（羅、珍、稚）在前輩們的帶領(lǐng)下，去沉思、去開拓、去吶喊。生1：是誰—把幼小的我們培育成成熟懂事的少年生12：是您！教師！生2：您的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。生4：為什么因為一句發(fā)自內(nèi)心的話——生1234：是不能用金錢買得到的！教師節(jié)老師詩朗誦稿4（王嬋堅）在無數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中，我擁有寶石般閃亮的職業(yè)。（李紅湘）像星辰屬于夜空，草木屬于自然，我有滿腔的熱情和對收獲的期盼（許容）初登講臺的我，用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練；在前輩們的帶領(lǐng)下，去沉思、去開拓、去吶喊。（全體女教師）我是一名老師，我要把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能在藍(lán)天翱翔!（全體男教師）我是一名老師，只要我的信念能堅如磐石，只要我的雛鷹能鵬程萬里!（合）我們，是一名老師，我們時刻恪守著最初的承諾，時刻在履行著一個普通教師的職責(zé)?。ù扌＃┞牥?，一陣陣書聲瑯瑯，破空而來，像一道道清澈透明的小溪，在敞亮的校園激越、婉轉(zhuǎn)、跌宕（王嬋堅）還有那一雙雙高舉的小手，像一顆顆生機盎然的禾苗，在敞亮的校園里拔節(jié)、挺立、生長（全體男教師）歲月的年輪走過，每一圈每一環(huán)，都寄托著殷殷的希望（全體女教師）歲月的年輪走過，每一環(huán)每一圈，都銘刻著歲月的榮光（合）光陰如白駒過隙，我們在這里撒下汗水，收獲希望。是誰——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。您辛苦了！老師！把青春無么奉獻的人們。再過4天，我們將迎來中華人民共和國第27個教師節(jié)。教師，多么神圣的字眼。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師，您好！
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