紅色教育社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)-預(yù)覽頁
【正文】 魄力。西柏坡的精神不僅有助于我們建設(shè)偉大的祖國，對(duì)于我們個(gè)人的成長發(fā)展、實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值也有重要意義。在西柏坡這段歷史時(shí)期，黨先后組織召開了全國土地會(huì)議、統(tǒng)一了財(cái)經(jīng)工作、指揮了三大戰(zhàn)役并最終取得全國革命勝利，這期間黨集中體現(xiàn)了艱苦奮斗、敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的精神，也就是人們常提的兩個(gè)敢于和兩個(gè)務(wù)必。另一方面，3月5日至13日，中國共產(chǎn)黨第七屆中央委員會(huì)第二次會(huì)議在西柏坡勝利召開。中國的革命是偉大的，但革命以后的路程更長，工作更偉大，更艱苦。20世紀(jì)90年代初，當(dāng)中國正在向著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)邁進(jìn)，我們又面臨著西方國家的重重制裁、世界社會(huì)主義嚴(yán)重受挫的巨大壓力。西柏坡精神不僅僅對(duì)于我們國家有重要意義，對(duì)于我們個(gè)人的成長也有很大益處。通過這次革命教育，我們回顧歷史，瞻仰革命先烈功績，感受體會(huì)西柏坡的精神，學(xué)習(xí)了很多在課堂上學(xué)不到的東西。1947年3月，垂死的命運(yùn)，在軍事上被迫放棄了全面進(jìn)攻，解放區(qū)。這樣劉少奇、朱德、董必武、毛澤東、周恩來、任弼時(shí)先后來到了西柏坡。國家的革命。西柏坡精神是在戰(zhàn)略決戰(zhàn)的殊死搏斗中產(chǎn)生的，是奪取全國勝利的前夜產(chǎn)生的，是黨中央在最后一個(gè)農(nóng)村指揮所的特定條件下產(chǎn)生的，這一歷史階段雖然短暫，但由于這是決定中國命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻。正是這種形勢(shì)下，我們黨發(fā)出了“敢于斗爭(zhēng)，敢于勝利”的號(hào)召，用大無畏的革命英雄主義精神鼓舞人民，藐視敵人，奪取勝利，毅然發(fā)動(dòng)了三大戰(zhàn)役，展開了空前決戰(zhàn)；三大戰(zhàn)役勝利后，奪取全國勝利己成定局，面對(duì)紛雜萬端的社會(huì)矛盾，我們黨一方面要求全黨、全軍再接再勵(lì)，將革命進(jìn)行到底，不能半途而廢。如果這一步也值得驕傲，那是比較渺小的，更值得驕傲的還在后頭。改革開放后，我們國家出現(xiàn)了這樣那樣的問題，對(duì)黨和人民、祖國建設(shè)造成了很大的損失，為此先后有很多黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人重回西柏坡，重溫西柏坡精神，向全國人民提出新的要求。其時(shí)代價(jià)值在于：我們要實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，完成建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國家的歷史任務(wù)，必須始終謙虛謹(jǐn)慎，艱苦奮斗。第三篇：紅色教育心得體會(huì)紅色教育心得體會(huì)本單位組織去黨史館參觀學(xué)習(xí)。與黨曾經(jīng)面對(duì)過的艱難相比，我們工作中遇到的困難顯得那么微不足道，要學(xué)習(xí)革命先輩，有信心、有恒心，保持為人民服務(wù)的信念，在崗位上發(fā)光發(fā)熱。第一次踏上紅色之旅，感受紅色教育，我感覺突然之間經(jīng)歷了許多事情，有的轉(zhuǎn)瞬即逝，有的刻骨銘心，永世難忘，而且時(shí)間過得越久，印象就愈加深刻。六盤水盤縣九間樓，紅二六軍團(tuán)曾在這里召開過重要的會(huì)議，史稱“盤縣會(huì)議”。然而，在會(huì)師之后的近十個(gè)月的時(shí)間里，他們展開了六次規(guī)模頗大的戰(zhàn)斗，消滅了敵軍三個(gè)師共二十幾個(gè)團(tuán)，開辟了湘鄂川黔革命根據(jù)地，成為紅一方面軍、紅四方面軍撤離長江以南之后，惟一在江南與敵進(jìn)行戰(zhàn)斗并取得偉大勝利、開辟廣闊蘇區(qū)的一支主力紅軍。大家深深地感受到了艱苦歲月里革命先烈不屈不撓的斗志，紅軍就是在這里度過艱苦的日子，忍受嚴(yán)寒酷暑，保衛(wèi)紅色政權(quán)。了解這段歷史，讓他代代相傳，成為實(shí)現(xiàn)中華民族全面復(fù)興的永久動(dòng)力?！币痪渚溆忠淮毋懹浽谛念^。如今硝煙散去，只留下靜靜的紀(jì)念館和郁郁蔥蔥的小院了，當(dāng)然還有那不遠(yuǎn)處熱火朝天搞建設(shè)的大王鎮(zhèn)的人們。作為一名黨務(wù)工作人員，我深知發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范帶頭作用的意義。
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