第一屆全國大學(xué)生人力資源管理知識(shí)技能競賽(精創(chuàng)教育杯)參賽感言——遼寧大學(xué)（精選五篇）-預(yù)覽頁
【正文】 資源管理知識(shí)技能競賽（精創(chuàng)教育杯），我們?yōu)橹?dòng)。大家又做起了手工，仿佛回到了小學(xué)時(shí)代，大家都很嗨皮的自己制作物理沙盤。感謝志愿者同學(xué)的辛勤付出，帶我們回到酒店后還不辭辛苦的帶領(lǐng)我們進(jìn)行彩排。在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)測試時(shí)，不知道為啥電腦連不上網(wǎng)絡(luò)，還是請教了“隨時(shí)待命”的工作人員，很暖心的工作員并沒有嫌麻煩的為我們進(jìn)行了解答。終于到比賽的時(shí)候的了，本來還挺放松的，后來在隊(duì)友的一系列問題下“計(jì)算器帶了嗎？”、“草稿紙帶了嗎？”我突然感到了一陣緊張，后來我們彼此取笑，原來大家都不是如同表面的那么坦然處之！隨著大家的打鬧和老師的開解我們逐漸平靜了下來。但不過收獲的也是最多的，尤其是心態(tài)上：心態(tài)決定心情，好心態(tài)帶來好心情，壞心態(tài)帶來壞心情。相信在這次比賽之后，無論以后發(fā)生任何突發(fā)事件都能謹(jǐn)慎對待！同時(shí)也非常感謝我們的指導(dǎo)老師為我們送去了熱熱的奶茶，和我們共同奮斗，感謝可敬的工作人員們陪伴我們一路！人的一生要瘋狂一次，無論是為一個(gè)人，一段情，一段旅途，或一個(gè)夢。（一）冬雷震，欲雪嘉興本次競賽依托浙江精創(chuàng)教育有限公司支持的人力資源管理沙盤，模擬真實(shí)的商業(yè)環(huán)境，采用競爭對抗的形式，每支參賽隊(duì)伍成員組成不同的模擬企業(yè)，以六年為期限，開展人力資源經(jīng)營競爭模擬，以此達(dá)到“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改、賽學(xué)結(jié)合”的目的。然而，對于一支由研究生和本科生組建的團(tuán)隊(duì)來說，我們遇到的困難還有很多。但是，我們選擇迎難而上，絕不懈怠，爭分奪秒地為每一次的訓(xùn)練贏得時(shí)間。為此，積極咨詢ERP、人力資源沙盤相關(guān)專業(yè)老師、多次與指導(dǎo)老師交流意見、與同專業(yè)同學(xué)積極討論、積極調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性去努力獲取資源豐富團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)略經(jīng)驗(yàn)、不斷從網(wǎng)上用視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)等，讓我們更加自信地迎接國賽的到來！同時(shí)，周末我們會(huì)一起開會(huì)，分享過往一周的經(jīng)驗(yàn)，力求制定出更完美的策略為國賽做準(zhǔn)備。抵達(dá)比賽住所后，簽到、領(lǐng)取服裝及比賽資料、詢問賽前相關(guān)事宜、辦理入住、去賽場抽簽、測試網(wǎng)絡(luò)和熟悉場地等，預(yù)示著我們的比賽已經(jīng)走進(jìn)了倒計(jì)時(shí)。我們首先按照平常練習(xí)的步驟，依次進(jìn)行崗位設(shè)計(jì)、崗位分析、制定基本工資、人才招聘的步驟，然后進(jìn)入各組博弈的環(huán)節(jié)，選擇招聘渠道，制定津貼和員工定崗進(jìn)行招聘。這次與第一期定價(jià)不同的是，我們的津貼全部給到4倍，沒有進(jìn)行梯度的設(shè)置。但我們選擇更加冒進(jìn)的方式，在第四期繼續(xù)招聘。A級(jí)員工的出現(xiàn)對于市場來說是一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折，很多公司會(huì)在這一年由于員工薪酬負(fù)擔(dān)過大而破產(chǎn)，也有很多公司把握市場時(shí)機(jī)在這一年翻盤，第三年充滿未知和挑戰(zhàn)?！蔽覀兯诘男〗M創(chuàng)造了歷史，但是對于單個(gè)隊(duì)伍來說這就意味著競爭對手還在持續(xù)經(jīng)營。92所高校代表隊(duì)伍不遠(yuǎn)千里趕赴浙江嘉興參加這場規(guī)模盛大的比賽，現(xiàn)場布置井然，組織有序，給大家留下了一個(gè)好印象。當(dāng)面對強(qiáng)大的對手，沉穩(wěn)的心態(tài)無疑是制勝的法寶；第三，團(tuán)隊(duì)的合作。回到學(xué)院后，我們將會(huì)進(jìn)一步固化這次比賽的組織安排，共同致力知識(shí)技能大賽的備賽和同學(xué)們實(shí)踐能力培養(yǎng)的常態(tài)化，分享本次比賽的經(jīng)驗(yàn)，希望形成連帶幫扶機(jī)制，再創(chuàng)佳績！也祝大賽越辦越好！圖 5 “日月光華“團(tuán)隊(duì)獲獎(jiǎng)合照第四篇：第一屆全國大學(xué)生人力資源管理知識(shí)技能競賽(精創(chuàng)教育杯)參賽感言——廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)（范文）一路有夢，誠摯以待廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)，1983年建立，由廣東省人民政府與國家司法部共同建設(shè)，是一所以法律和商科為教學(xué)特色的高等學(xué)府，廣東省重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)之一，是國家教育部《1+2+1中美人才培養(yǎng)計(jì)劃》定點(diǎn)高校之一，全國首批卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃高校，“一帶一路”高校戰(zhàn)略聯(lián)盟成員。即使我們比別人失去了更多的練習(xí)時(shí)間，我們?nèi)匀桓咝У慕M織好所有對該比賽有著興趣和熱情的同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，并參加由主辦方精創(chuàng)教育在華南師范大學(xué)舉辦的人力資源沙盤模擬比賽培訓(xùn)會(huì)。通過這次培訓(xùn)，學(xué)生們對該比賽有著突破性的認(rèn)識(shí)，能夠掌握比賽的基本技能。我們的訓(xùn)練強(qiáng)度始終保持在每天練習(xí)的狀態(tài)，我們相信：即使起步晚，但是我們有著追夢的心，我們就一定能實(shí)現(xiàn)夢想。在比賽過程中不斷地明確分工。但是經(jīng)過快速協(xié)商，我們決定分派兩名隊(duì)員進(jìn)行數(shù)據(jù)的抄寫和整合。而是不斷地研究比賽形勢和自身的經(jīng)營情況，不斷地改變策略。采用此戰(zhàn)略是為了讓每一個(gè)隊(duì)友心中都更加了解和熟悉該比賽的玩法，同時(shí)也是為了加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的契合度。在11月17日，我們就動(dòng)身前往嘉興。學(xué)生對比賽的失敗，并沒有氣餒。最誠摯的是，比賽隊(duì)伍之間會(huì)坦誠交流，愿意交流自己的心得體會(huì)，我想這就是比賽所想要傳遞的：人力資源的學(xué)習(xí)不僅僅是課本的學(xué)習(xí)，而且是在生活中實(shí)踐到實(shí)處，而比賽就是為了讓大家擁有實(shí)操知識(shí)的機(jī)會(huì)。最后，附上我校學(xué)生國賽的參賽照片：第五篇：第一屆全國大學(xué)生人力資源管理知識(shí)技能競賽(精創(chuàng)教育杯)參賽感言——桂林理工大學(xué)機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人第一屆全國大學(xué)生人力資源管理知識(shí)技能競賽（精創(chuàng)教育杯）參賽感言桂林理工大學(xué)人力14級(jí) 王睿距國賽結(jié)束已經(jīng)有一段時(shí)間了，作為本次桂林理工大學(xué)代表隊(duì)的隊(duì)長，回想起當(dāng)時(shí)備賽和參賽的一幕幕，仍然覺得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，久久不能釋懷。更何況是高手如云的國賽呢？要知道，國賽的選手，都是各個(gè)省市的第一名，而我們呢？很明顯，我們處于一個(gè)尷尬的位置，“沒有實(shí)力，也不被看好”。所以，在面對市場形勢一片大好的時(shí)候，我們也想抓住機(jī)會(huì)，奮力一搏，從而打破壟斷，于是乎將預(yù)留的資金全部用出，以未來的價(jià)值來結(jié)算當(dāng)期的成本，殊不知，危險(xiǎn)緊跟其后?；蛟S我們可以拿一等獎(jiǎng)？活下來以后，這個(gè)聲音一直在我們的耳邊縈繞，新的聲音告訴我們，如果再這樣下去，我們最多只能拿一個(gè)二等獎(jiǎng)，我們應(yīng)該精確計(jì)算，用好每一分錢，拿一個(gè)一等獎(jiǎng)。一切都勢如破竹，我們在一路高歌中激進(jìn)。這套戰(zhàn)術(shù)應(yīng)該“進(jìn)可攻，退可守，敗可活”。從最初的省賽落選只想“存活”，到如今的“問鼎群雄”。二、對于隊(duì)友：用人不疑，疑人不用在沙盤的模擬和企業(yè)的經(jīng)營中，核算是十分重要的過程，特別是當(dāng)公司決定要大舉前進(jìn)的時(shí)候，最擔(dān)心的就是資金鏈的斷裂，這個(gè)所以，優(yōu)秀的核算顯得尤為重要。其實(shí)，我們本身是十分討厭和抗拒那些反對自己決策的人，但是，同時(shí)我們也應(yīng)該慶幸，并且鼓勵(lì)這些人來反對自己
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