高中地理 33水資源的合理利用教案 -預(yù)覽頁
【正文】 ： 引入：今年，特別是入秋以來，我們從化市的鄉(xiāng)鎮(zhèn)普遍出現(xiàn)農(nóng)田干裂，農(nóng)作物減產(chǎn)，農(nóng)民打井抽水灌溉的情景。 水資源豐富：降水量大，水 循環(huán)活躍地區(qū) 水資源缺乏：降水量小，水循環(huán)不活躍地區(qū) 承接： 由于人類利用的水資源主要是徑流，而多年平均徑流量 =多年平均降水量 – 多年平均蒸發(fā)量，因此衡量一個地區(qū)或一個國家水資源豐歉程度標(biāo)志是多年平均徑流量。 讀 P67圖 3?12 “水資源利用的進(jìn)步”回答： （ 1） 2021多年前，羅馬人用輸水渠，引用地表水發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)靠近哪里發(fā)展？（沿河湖地區(qū)） （ 2） 1870年美國大平原的移民利用哪些水體發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，生產(chǎn)規(guī)模有什么變化？農(nóng)業(yè)生產(chǎn)分布向哪里發(fā)展？（地表水、地下水；變大；有豐富地下水的地區(qū)） （ 3） 20世紀(jì) 50年代以來，海水淡化技術(shù)發(fā)展使人類生產(chǎn)活動的范圍擴(kuò)展到哪里？（水資源缺乏但又靠近海岸的地區(qū)） （ 4） 人類利用其它的自然資源是否也有這樣的情況呢？ 小結(jié)：在科技較落后的時代，人類生產(chǎn)活動主要是靠近自然資源豐富的地區(qū)發(fā)展；隨著科技的發(fā)展，拓展了人類生存和發(fā)展的空間，人類生產(chǎn)在沒有自然資源的地區(qū)同樣得到發(fā)展。同時必須合理利用 自然資源，才能促進(jìn)自然資源持續(xù)利用和社會持續(xù)發(fā)展。
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