【摘要】法拉第電磁感應(yīng)定律--感應(yīng)電動勢的大小(2課時):⒈理解感應(yīng)電動勢是反映電磁感應(yīng)現(xiàn)象本質(zhì)的物理量,并能判定其方向,引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出ε=BLV:法拉第電磁感應(yīng)定律:磁通量,磁通量的變化,磁通量的變化率的區(qū)別:實驗,講授法:大型示教電流表演示線圈條形磁鐵:,學(xué)習(xí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件和如何判斷感應(yīng)
2024-12-03 12:07
【摘要】法拉第電磁感應(yīng)定律中學(xué)物理說課稿 各位評委老師:大家好!我今天說課的題目是《法拉第電磁感應(yīng)定律》,下面我將從教材分析、目標(biāo)分析、過程分析和效果分析四個方面對本節(jié)課進(jìn)行說明。 一、教材分析 法拉第...
2024-12-04 22:34
【摘要】高中物理教科版選修3-2系列課件第一章《電磁感應(yīng)》法拉第電磁感應(yīng)定律教學(xué)目標(biāo)?(一)知識與技能?1.知道什么叫感應(yīng)電動勢。?2.知道磁通量的變化率是表示磁通量變化快慢的物理量,并能區(qū)別Φ、ΔΦ、。?3.理解法拉第電磁感應(yīng)定律內(nèi)容、數(shù)學(xué)表達(dá)式。?4.知道E=BLvsinθ如何推得。
2024-11-17 06:05
【摘要】4法拉第電磁感應(yīng)定律情境導(dǎo)入課程目標(biāo)門的四角釘上釘子,用電線沿著4個釘子繞制一個大線圈,與電流表相連,觀察開門、閉門時的現(xiàn)象。1.知道感應(yīng)電動勢、反電動勢的概念,了解反電動勢的作用2.知道磁通量的變化率是表示磁通量變化快慢的物理量及與磁通量的變化量的區(qū)別3.理解法拉第電磁感應(yīng)
2024-11-17 15:40
【摘要】第四章電磁感應(yīng)新課程新設(shè)計名師同步導(dǎo)學(xué)首頁上一頁下一頁末頁第四章電磁感應(yīng)新課程新設(shè)計名師同步導(dǎo)學(xué)首頁上一頁下一頁末頁專題一楞次定律的推廣及應(yīng)用第四章
2025-01-06 16:48
【摘要】第一篇:第2課時法拉第電磁感應(yīng)定律教學(xué)案( 第2課時 法拉第電磁感應(yīng)定律 教學(xué)案(備課人 方小紅2011、12、26) 一、考綱指要 1.法拉第電磁感應(yīng)定律。(Ⅱ) 2.導(dǎo)體切割磁感線時...
2024-11-09 12:03
【摘要】《兩只鳥蛋》教學(xué)設(shè)計一、學(xué)習(xí)目標(biāo):教師指導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)識字規(guī)律、交流識字方法的基礎(chǔ)上,能從整體字形上正確認(rèn)讀“蛋、取”等12個生字;并能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,用生字組詞或說簡單句。(第一課時)、教師范寫指導(dǎo)等形式,能按筆順規(guī)則,在田字格中正確、端正、整潔地書寫“聽、唱”等6個生字,并通過觀察與書寫,初步感受漢字的形體美;同時在老師的提
2024-11-24 18:33
【摘要】高中物理·選修3-2·人教版第四章電磁感應(yīng)第五講法拉第電磁感應(yīng)定律目標(biāo)定位法拉第電磁感應(yīng)定律1理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向.理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向理解法拉第電磁感應(yīng)定律內(nèi)容,數(shù)學(xué)表達(dá)式.2會用E=BLvsinθ和E=n解決問題.
2024-11-17 15:39
【摘要】第2講 法拉第電磁感應(yīng)定律、自感和渦流一、法拉第電磁感應(yīng)定律(1)感應(yīng)電動勢:在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生的電動勢.(2)產(chǎn)生條件:穿過回路的磁通量發(fā)生改變,與電路是否閉合無關(guān).(3)方向判斷:感應(yīng)電動勢的方向用楞次定律或右手定則判斷.(1)內(nèi)容:閉合電路中感應(yīng)電動勢的大小,跟穿過這一電路的磁通量的變化率成正比.(2)公式:E=n,其中n為線圈匝數(shù).(3)感應(yīng)電流
2024-08-14 09:20
【摘要】法拉第電磁感應(yīng)定律習(xí)題課討論:如圖,兩根很長的光滑、平行金屬導(dǎo)軌,水平地固定在豎直方向、磁感強度為,導(dǎo)軌間距為,左端接有一阻值為1?的電阻,其它電阻不計。質(zhì)量為CD在F作用下由靜止開始向右運動,試分析金屬棒做什么性質(zhì)的運動并求出棒的最大加速度和最大速度。當(dāng)V=5m/s時,棒的加速度是多大?練習(xí):如圖所示,豎直
2025-07-19 21:56
【摘要】學(xué)案5習(xí)題課:法拉第電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]E=nΔΦΔt與E=BLv的區(qū)別和聯(lián)系,能夠應(yīng)用兩個公式求解感應(yīng)電動勢..荷量求解的基本思路和方法.1.E=nΔΦΔt和E=BLv的區(qū)別和聯(lián)系(1)研究對象不同:E=nΔΦΔt研究整個閉合回路,求得的是整個回路的感應(yīng)電動勢:E=BLv
2024-11-28 16:41
【摘要】第四節(jié):法拉第電磁感應(yīng)定律同步練習(xí)一基礎(chǔ)達(dá)標(biāo):1、穿過一個電阻為R=1?的單匝閉合線圈的磁通量始終每秒鐘均勻的減少2Wb,則:()A、線圈中的感應(yīng)電動勢每秒鐘減少2VB、線圈中的感應(yīng)電動勢是2VC、線圈中的感應(yīng)電流每秒鐘減少2AD、線圈中的電流是2A2.下列幾種說法中正確的是:()A
2024-12-08 09:45
【摘要】精品資源法拉第電磁感應(yīng)定律——感應(yīng)電動勢的大小·典型例題解析?【例1】如圖17-13所示,有一夾角為θ的金屬角架,角架所圍區(qū)域內(nèi)存在勻強磁場中,磁場的磁感強度為B,方向與角架所在平面垂直,一段直導(dǎo)線ab,從角頂c貼著角架以速度v向右勻速運動,求:(1)t時刻角架的瞬時感應(yīng)電動勢;(2)t時間內(nèi)角架的平均感應(yīng)電動勢?解析:導(dǎo)線ab從頂點c向右勻速運動,切割磁
2025-03-25 05:24
【摘要】習(xí)題課楞次定律的應(yīng)用一、基礎(chǔ)練1.如圖所示,無限大磁場的方向垂直于紙面向里,A圖中線圈在紙面內(nèi)由小變大(由圖中實線矩形變成虛線矩形),B圖中線圈正繞a點在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn),C圖與D圖中線圈正繞OO′軸轉(zhuǎn)動,則線圈中不能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是()答案B解析選項A中線圈面積S變化;選項
2024-12-08 20:16
【摘要】選修3-2第四章第2節(jié)法拉第電磁感應(yīng)定律授課人:定南縣第二中學(xué)彭金福教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:(1)知道感應(yīng)電動勢概念,及決定感應(yīng)電動勢大小的因素。(2)知道磁通量的變化率,并能區(qū)別Φ、ΔΦ、。(3)理解法拉第電磁感應(yīng)定律內(nèi)容、數(shù)學(xué)表達(dá)式。2、過程與方法(1)經(jīng)歷學(xué)生實驗,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和探究
2025-04-17 05:36