【正文】 欲望，從而逐步養(yǎng)成了珍惜資源和保護(hù)環(huán)境的意識。學(xué)校院內(nèi)低洼，排水不利，每遇大雨房屋均被雨水圍困，尤為嚴(yán)重的是校門兩旁房屋，每逢大雨都會有雨水進(jìn)入門內(nèi)。學(xué)校音體美及幼兒教師配備不合理，嚴(yán)重影響音體美及幼教高層次、高水平發(fā)展。個別學(xué)生書寫欠規(guī)范，科任教師在校矯正，家庭作業(yè)卻嚴(yán)重缺失，且家長消極應(yīng)對，嚴(yán)重影響學(xué)生成長?？傊?，我們將以這次督導(dǎo)評估為契機(jī)，認(rèn)真聽取各位領(lǐng)導(dǎo)的評估意見，扎實整改，狠抓落實，在今后的工作中，將深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以發(fā)展為第一要務(wù)，深化“和諧治校，質(zhì)量強(qiáng)校，特色立校，科研興校”辦學(xué)理念，圍繞“加強(qiáng)內(nèi)部管理，優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)師生共同進(jìn)步”的工作思路，繼續(xù)深化課程改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，著力強(qiáng)化特色學(xué)校建設(shè)；努力規(guī)范辦學(xué)行為，實施科學(xué)、精細(xì)化管理，突出高效課堂，走學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦讓人民滿意的教育。下面將我校督導(dǎo)評估自檢自評工作及問題整改情況匯報如下：學(xué)校于5月初，組織全校教職工學(xué)習(xí)教育方針、政策、教育理論以及學(xué)校督導(dǎo)評估方案，明確指導(dǎo)思想、內(nèi)容、方法、步驟。學(xué)校設(shè)計合理，綠化面積達(dá)標(biāo)，花草樹木與校舍相得益彰，給人一種清新、寧靜的學(xué)習(xí)氛圍。各類校舍已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。普通教室已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。公共教學(xué)用房包括圖書閱覽室120平方米、科技活動室25平方米、設(shè)立心理咨詢室、衛(wèi)生室等，各室設(shè)施設(shè)備齊全、布置合理、整潔完好。所有學(xué)校飲用熱水達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。、籃球場一個、符合標(biāo)準(zhǔn)的其他材質(zhì)硬化地面，排球場一個、符合標(biāo)準(zhǔn)的軟質(zhì)地面，乒乓球臺6個，室外體育器械有肋木2間、平梯1架、低單杠2付、高單杠1付、小足球門1付、小籃球架1付、小排球架1付，材質(zhì)為符合標(biāo)準(zhǔn)的軟質(zhì)地面。實驗所需藥品、易損易耗品能做到及時補(bǔ)充，滿足實驗教學(xué)需要。已實現(xiàn)多媒體班班通，每一類專用教室及普通教室配備一套多媒體。各類設(shè)施設(shè)備、圖書資料及時登記入賬，賬目規(guī)范，賬實相符。師生比為1：15。近年來，學(xué)校始終以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論及辦學(xué)思想，印發(fā)具有先進(jìn)教育思想的文章或?qū)W習(xí)材料，組織教師收聽收看教育專家報告，把握當(dāng)前教育發(fā)展動態(tài)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員齊全，分工明確，結(jié)構(gòu)合理，為教師和學(xué)生服務(wù)意識強(qiáng)，在師生中有較高的威望。學(xué)校有明確的青年教師培養(yǎng)計劃，目標(biāo)具體明確，積極參加開展的“名師培養(yǎng)”工程，且成效顯著，我校教師3名教師榮獲2014縣“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號。師德建設(shè)。嚴(yán)格落實國家及各級教育主管部門有關(guān)學(xué)生“減負(fù)”規(guī)定，按要求控制好學(xué)生周活動總量和課外作業(yè)量，做到活動時間保證。學(xué)校制定了《教學(xué)工作規(guī)范》，將教學(xué)環(huán)節(jié)逐一細(xì)化，每一項工作再分為若干條，針對學(xué)校以往在教學(xué)管理上只在個別環(huán)節(jié)上下功夫的弊端，學(xué)校十分明確地提出了“必須加強(qiáng)教學(xué)全過程管理”的思路，下定決心要改變在教學(xué)管理上重結(jié)果、輕過程的不利局面，并由教務(wù)處、教研組長等組成強(qiáng)大的監(jiān)控檢查小組，對全校教師的教學(xué)全進(jìn)行監(jiān)控，監(jiān)控結(jié)果經(jīng)教務(wù)處匯總后于當(dāng)周報校長，對部分未達(dá)標(biāo)的教師實行跟蹤檢查?！吧虾妹恳惶谜n，落實好每一個在識點(diǎn)，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得，讓每一位家長放心”。音、體、美、綜合實踐、衛(wèi)生工作。不定期舉行單項競賽活動?！钭栽u結(jié)果，綜合得分及自評等級我校對照《評估細(xì)則》，認(rèn)真采集、整理各類資料、數(shù)據(jù)，進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致、客觀的自評，力求進(jìn)行自我總結(jié)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。目前還沒有標(biāo)準(zhǔn)籃球場、運(yùn)動場等場所。祝阿鎮(zhèn)實驗小學(xué) 5第三篇：綜合督導(dǎo)自評報告寧縣春榮中心幼兒園綜合督導(dǎo)自評報告春榮中心幼兒園按照縣局和上級主管部門的要求,我園以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，實事求是地對我們的工作進(jìn)行了全面的回顧、檢查和反思,做了認(rèn)真地自評,現(xiàn)將自評情況匯報如下:一、幼兒園概況為了進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)教育的差距，滿足人民日益增長的文化和教育需要，我園創(chuàng)建于2012年5月，9月投入使用?？赏瑫r容納400名幼兒入園。一切從幼兒園實際出發(fā),從遵循幼教規(guī)律出發(fā),將各種理論的精華與自己的辦園經(jīng)驗相結(jié)合,形成自己的辦園理念。幼兒園的規(guī)章制度就是幼兒園的法，這個法就是為實現(xiàn)幼兒園的管理目標(biāo)，為提高管理質(zhì)量?，F(xiàn)代幼兒園管理是精細(xì)化管理時代，細(xì)節(jié)決定成敗。實現(xiàn)精細(xì)化、精品管理。使各個環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認(rèn)真落實到人，落實到時間與地點(diǎn)，并規(guī)定出完成程度與工作質(zhì)量。向一日生活要質(zhì)量要效益就是要發(fā)揮一日生活整體教育功能，充分利用一日生活各個環(huán)節(jié)的教育價值，通過合理組織、科學(xué)安排，將之有機(jī)地融合為一個整體，讓幼兒在自然的生活中身心健康地發(fā)展。堅持美、趣、樂為主線的教學(xué)原則，以藝術(shù)教育為突破口，讓幼兒在藝術(shù)教育的活動中真正體會美育的價值，體驗美的感受，在感受美表現(xiàn)美的過程中陶冶情操，促進(jìn)身心健康發(fā)展。聽其說，觀其課，評其教，打破單純的授課方式，也可將半日活動設(shè)計列入教研比賽活動中去；堅持討論備課、聽課制度，做好聽課評析、案例反思工作教研活動，營造良好的教研氛圍，使優(yōu)質(zhì)資源得到交流和分享，在實踐和交流之中不斷提高我園教師的保教技能和業(yè)務(wù)水平。首先，由園長到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個孩子，關(guān)心園內(nèi)的每一件設(shè)施、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)隱患，及時匯報、及時解決。此外幼兒在入園離園時憑接送卡進(jìn)出，層層把關(guān)，把幼兒接送時的安全工作落到實處。我們特別注意加強(qiáng)過程與質(zhì)量的常規(guī)管理，確保園所有一個安全、祥和、進(jìn)取、向上的教育環(huán)境和氛圍。積極借鑒成功經(jīng)驗，及時做好家長訪談、家園活動、家長通訊錄、家園聯(lián)系冊等工作；重視家園互動，采用座談、書面等形式聽取家長意見，滿足家長合理要求，積極利用家長資源，以幼兒教育的發(fā)展。教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展并指導(dǎo)他們一些科學(xué)的保教常識，特別是對一些教育觀念比較落后的家長。要求每位教師對于一日保教工作做到科學(xué)、合理、規(guī)范、細(xì)化、成效，以保證我園整體保教質(zhì)量的提升。幼兒園的課程管理，既要體現(xiàn)一定的規(guī)范性，又要為教師教育方案的選擇留有充分的空間，使教師在教育實踐中不斷提升專業(yè)化水平。“安全重于泰山”。但由于建園時間短，我們還有很多不足之處。首先，我代表學(xué)校校委會及全體教職工向各位領(lǐng)導(dǎo)及家長代表表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面，我就學(xué)校綜合督導(dǎo)評估自評工作做一簡要匯報，不妥之處，懇請批評指正。其中行政1人，專任教師103人，工人3人，任職資格100%；本科學(xué)歷教師71人，?？茖W(xué)歷教師29人, 專任教師學(xué)歷合格率為98%；副高職稱教師13人，中級職稱教師51人，初級職稱教師40人；有省級骨干教師1人，市級骨干教師9人，縣級骨干教師4人，師生比為1:13。學(xué)校強(qiáng)化執(zhí)行力度，責(zé)任到人，誰出問題誰負(fù)責(zé)，制度面前，人人平等。三是教學(xué)工作主題化。對備課筆記的書寫，作業(yè)的批改，各學(xué)科組統(tǒng)一格式、統(tǒng)一要求，每月自查一次，教導(dǎo)處每學(xué)期抽查兩次，督導(dǎo)人員隨時抽查，檢查之后出通報，好的表揚(yáng)，差的批評。學(xué)校把教師隊伍建設(shè)，提高教師整體水平作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高辦學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵來抓，將師德、教風(fēng)建設(shè)作為切入點(diǎn)，堅持政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，激勵教師敬業(yè)奉獻(xiàn)，樹立“學(xué)高為師，身正為范”的崇高品德。近年來，有35名教師在學(xué)科競賽中獲省級輔導(dǎo)獎，56名教師獲市級輔導(dǎo)獎。6念、歷史傳統(tǒng)、精神風(fēng)貌、辦學(xué)特色的具體體現(xiàn)。各教室也按照班級特色，進(jìn)行了個性化、特色化的布臵。（七）教育質(zhì)量碩果累累在建校五年多的發(fā)展歷程中，學(xué)校始終立足現(xiàn)狀、放眼未來，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，從保持學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的大局出發(fā)，深化改革，加快發(fā)展，科學(xué)管理，狠抓質(zhì)量，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，中考連創(chuàng)佳績，連續(xù)四年名列全縣前茅，學(xué)校多次受到上級部門的表彰獎勵。突出兩條主線：一是以愛生學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，深入推行素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量；二是注重課題研究，課堂教學(xué)的改革和主體實踐活動，逐步形成以生為本的德育運(yùn)行特色、校本教研特色和校本培訓(xùn)特色。完成三項工程：一是塑膠操場工程，二是地方與校本課程建設(shè)，三是校園網(wǎng)站建設(shè)。他們政治思想過硬，作風(fēng)正派，忠于職守，愛崗敬業(yè)。校園綠化建設(shè)具有鮮明的特點(diǎn)，因?qū)W校環(huán)境布局合理，早在1995年就被安陸市教委命名為“安陸市示范學(xué)?！?。二、自評工作情況及學(xué)校工作總體評價。我校把督導(dǎo)評估納入學(xué)校工作計劃后，就成立了由黨、政、工會的領(lǐng)導(dǎo)干部、教師組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，校長劉春波任組長，還組建了以黨支部書記為主任的自評辦公室，負(fù)責(zé)自評工作的日常事務(wù)，各指標(biāo)組又有小組長與組員，組織健全后，制訂了自評計劃，明確職責(zé)，加強(qiáng)了工作的主動性和協(xié)調(diào)性。我校先后組織教工、社會人士學(xué)習(xí)《方案》，領(lǐng)會《方案》精神。評分為95分，等級為一等。三、學(xué)校工作現(xiàn)狀。為了規(guī)范辦學(xué)行為，切實減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，我校一方面認(rèn)真組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《安陸市關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為若干意見》，另一方面積極組織教師實施“愛心工程”，并通過多種形式組織教師討論“重智輕能的利與弊”。在實施德育目標(biāo)過程中，完善了德育組織機(jī)構(gòu)，形成了德育多渠道和網(wǎng)絡(luò)體系，提高了學(xué)生的思想道德水平，規(guī)范了學(xué)生的在校一日行為，學(xué)生的違法犯罪率為0，學(xué)生行為規(guī)范合格率99%。無論是語文、數(shù)學(xué)、自然、思品，還是小科教學(xué)，均取得優(yōu)異成績。成立課外活動小組十多個，豐富了學(xué)生的生活，陶冶了學(xué)生情操，培養(yǎng)了能力，增強(qiáng)了學(xué)生的審美、健體、做人的意識。學(xué)校良好的環(huán)境讓一批年青教師脫穎而出，他們初生牛犢不怕虎，肯鉆肯學(xué)，取得很優(yōu)異的成績。A2—B3干部隊伍建設(shè)學(xué)校干部隊伍的整體素質(zhì)關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展。全校上下團(tuán)結(jié)一心，干部職工熱情高漲，各項工作能順利開展。目前，一支“廉潔、勤政、高效、創(chuàng)新”的干部隊伍已經(jīng)形成。首先是關(guān)心每一位教師，從情感上走近教師，每年為新調(diào)入教師舉行“宴會”；關(guān)心教師生活，想盡辦法盡可能給下崗待業(yè)教師家屬提供就業(yè)機(jī)會，目前學(xué)校安排教職工家屬6人；關(guān)心教師工作，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)教師，安排他們外出學(xué)習(xí)、聽課，以促其成才。四是扎實抓好校本培訓(xùn)工作，在學(xué)習(xí)新課程理念的同時，結(jié)合學(xué)校實際搞好專題《分層教學(xué)分類指導(dǎo)》的研究工作。教工分工明細(xì)，責(zé)任明確，教師正由“經(jīng)驗型”向“科學(xué)型”轉(zhuǎn)化。各部門負(fù)責(zé)人直接服從于校長。各部門每學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計劃制定相應(yīng)的學(xué)期計劃，期標(biāo)和內(nèi)容必須緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，各職能部門還要嚴(yán)格按計劃開展活動。我校電教設(shè)備、圖書儀器有專人管理，制度健全。我校嚴(yán)格總務(wù)管理。（四）注重信息資料及檔案管理。A3—B7經(jīng)費(fèi)國撥事業(yè)費(fèi)逐年有一定的增長，能保證教工的工資按時發(fā)放，由于教育的快速發(fā)展，國撥經(jīng)費(fèi)仍然不能滿足學(xué)校的發(fā)展，教職工的政策性兌現(xiàn)不能發(fā)放到位。我校改造文化自然環(huán)境，廣泛開辟文化宣傳陣地，布置名人名言、宣傳室、學(xué)校警示牌、文化長廊，相得益彰，這些充分發(fā)揮了環(huán)境育人的作用。學(xué)校擁有籃球場1個和相應(yīng)體育器材，能滿足學(xué)生鍛煉身體的需要，儀器和圖書滿足了教學(xué)的需要，學(xué)生均為單人單桌，符合國家標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實際，構(gòu)建了以愛國主義為主線，以日常行為規(guī)范為基礎(chǔ)的德育模式，德育工作有計劃、有目標(biāo)、有措施。開展主題班會的活動，讓學(xué)生知規(guī)范，明道理，守紀(jì)律，遵守公德，以家長會、座談會、調(diào)查報告等形式來減少學(xué)生流失，培養(yǎng)學(xué)生為祖國富強(qiáng)而發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神。由于德育工作的深入細(xì)致，我校德育工作取得了一定的成績，學(xué)生的思想道德素質(zhì)普遍提高。教務(wù)處制定了《常規(guī)教學(xué)管理細(xì)則》、《教學(xué)獎懲制度》，教學(xué)過程的組織、實施與監(jiān)控在我校已形成制度管理。明確以研促教思想，教學(xué)研究由專人負(fù)責(zé)，學(xué)校根據(jù)實際制定了《教學(xué)研究制度》，積極開展學(xué)科研究。我校十分重視體育、美育及勞動教育工作。學(xué)校堅持“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針，通過開設(shè)健康教育課使學(xué)生掌握必備的衛(wèi)生知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2006年元旦文藝匯演和2007年“六一”文藝匯演，內(nèi)容豐富，形式多樣，質(zhì)量較高，贏得了學(xué)生、家長的一致好評。教研論文、學(xué)生競賽捷報頻傳。這次自評，讓我們更加明確了學(xué)校規(guī)范管理及科學(xué)評估和具體內(nèi)容，有利于我校規(guī)范辦學(xué)行為，全面提