20xx人教精通版英語四上unit 2《what’s your number》（lesson 9）-預(yù)覽頁
【正文】 問學(xué)生是否喜歡數(shù)學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生做簡單的數(shù)學(xué)題，即 + = ? 讓學(xué)生用英語說出3+2=5，并隨之借助單詞卡片認讀 five，教師板書單詞。滲透加法算式的英文表達法，為會話學(xué)習(xí)做鋪墊。 6) 為了更好地鞏固會話內(nèi)容，教師引導(dǎo)學(xué)生打開書，分角色認 讀對 話。 例如： Thirteen! Thirteen! What’s one and thirteen? Fourteen! Fourteen! One and thirteen is fourteen! Fifteen! Fifteen! What’s one and fifteen? Sixteen! Sixteen! One and fifteen is sixteen! 2) 將英文數(shù)字和阿拉伯數(shù)字混放在一起，讓學(xué)生找出數(shù)字的另一種形式對應(yīng)起來，比一比誰的反應(yīng)快？鞏固英文單詞的認讀，增加趣味性。教師出示 20以內(nèi)的加法算式卡片，把全班分成兩大組， 一組提問，另一 組回答，再互換角色 。學(xué)校組織數(shù)學(xué)競賽，歡迎同學(xué)們積極參加。例如，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，可準備兩顆蘋果樹圖片作為評價工具，男女生分組進行評價，按學(xué)生表現(xiàn)貼蘋果，積累個數(shù)，多者為勝。如，教師可讓學(xué)生思考并回答問題，讓學(xué)生做記錄。 (1) 看圖，根據(jù)圖片信息在圖下面的三個數(shù)字中選擇正確的一項。然后，先描紅練習(xí)，再仿寫單詞。 6. 拓展活動 (Extended activities) 1) 創(chuàng)設(shè)情景進行數(shù)字的鞏
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