【正文】 音，因此他又叫“孫浩劫”，同學(xué)們又開玩笑地說他劫筆又劫書。雖然我們班的“四大才子”都是“病貓”，但是老師和同學(xué)們都希望他們爭(zhēng)取考到七十分以上。鼻子大大的，像小山峰似的。有一次，他不小心把足球踢到了樹上，他都急哭了。這就是我的哥哥，一個(gè)熱愛足球的哥哥。有時(shí)她會(huì)陪我一起寫作業(yè)，也會(huì)給我檢查。我的媽媽對(duì)我真好?。∥乙寢寢屔俨冱c(diǎn)心！小學(xué)生作文寫人6我有一個(gè)平凡而又偉大的媽媽。媽媽見了，趕緊拿起扇子幫我扇風(fēng)，在微風(fēng)中我迷迷糊糊的睡著了。走在路上，抬頭看天，媽媽那邊的天空烏云密布，而我這邊的天空卻是紫色的。這時(shí)女中年人開口了：“他們兩個(gè)人的手被炸彈給炸了，沒錢看病。爸爸說：“給他們十塊錢吧!”媽媽拿出十塊錢遞給了他們。我想：聽媽媽說他們的傷勢(shì)并不嚴(yán)重。他個(gè)子不高，身體稍微有些發(fā)福；兩道濃密的眉毛配上一對(duì)小眼睛總讓人覺得有些怪怪兒的；稍大的兩顆門牙已經(jīng)被煙熏成黃褐色，一笑就露出這對(duì)“煙民標(biāo)志”，讓人忍俊不禁。怪不得媽媽經(jīng)常對(duì)我說，身體稍微有些發(fā)福！這就是我的“孩子氣”爸爸；他上課時(shí)一點(diǎn)嚴(yán)肅勁兒都沒有！爸爸的“孩子氣”可不僅僅表現(xiàn)在學(xué)校里，他就更“孩子氣”了，小學(xué)生作文寫人9陳老師長(zhǎng)著一個(gè)高高的鼻子，一對(duì)大大的耳朵，特別是他那明亮的眼睛就想一部機(jī)械掃描儀，監(jiān)視著同學(xué)，無論哪個(gè)人在做什么，只要?jiǎng)右幌?，老師都可以看見。老師這時(shí)才說:“恩，這樣才對(duì)了，你可以下去了。她是個(gè)音樂愛好者，一首歌謠也能讓我們?nèi)绨V如醉。那一個(gè)晚上，歌聲伴我入睡……之后的每一天，她家的燈總是最晚熄滅。同學(xué)們，你猜她是誰？她就是我們班可愛的“小夜鶯”劉菲彤！小學(xué)生作文寫人11我和黃雯霞一開學(xué)就是一對(duì)死對(duì)頭，真是冤家路窄。只要“井水不犯河水”，我們各走各的路，就會(huì)平安無事。又一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)不做，她竟然對(duì)我說：“我要告訴老師，讓你回家好好反省。眉毛彎彎的，顯得調(diào)皮極了。”我只好幫他拿了。你說我的弟弟調(diào)皮嗎？這就是我調(diào)皮的弟弟，雖然他很調(diào)皮，但是我依然很喜歡他。不過，爸爸就算再忙也會(huì)帶我去爬爬山，跑跑步，讓我多呼吸一下大自然的新鮮空氣。這就是我的家，我愛我的家。有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，她在偷偷地吃零食?！狈艑W(xué)了，同學(xué)們不約而同地走向食堂。小學(xué)生作文寫人15我有一個(gè)美麗動(dòng)人的媽媽。別小看那火字，在媽媽頭上像被氣死的老虎的王字一樣兇猛，讓我滿臉淚水。所以我要做我自己能做的事情，不要讓媽媽操心，不讓媽媽更辛苦。還一個(gè)勁地嘮叨39。在我的眼里總是那么關(guān)心我，我的姥爺39。我媽媽不僅愛我，也很尊敬長(zhǎng)輩。這就是我的媽媽，她有時(shí)溫柔，又是嚴(yán)厲，有時(shí)又很可愛，我愛我的媽媽。有時(shí)候飛行回來，叔叔也會(huì)穿著一身藍(lán)色的飛行服來我家，可精神了。他還教育我要努力學(xué)習(xí)，將來長(zhǎng)大也當(dāng)個(gè)飛行員。記得有一次美術(shù)課上，老師讓我們畫四季的美景。還有一次美術(shù)課，老師讓帶水粉顏料、畫筆和紙等繪畫工具，有的同學(xué)忘帶畫筆了，王一哲有很多畫筆，他就把一些畫筆借給了沒帶畫筆的39。王一哲真是一個(gè)樂于助人的好學(xué)生，我以后要多多向他學(xué)習(xí)。魯春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，沛地屬宋國(guó)。李家燒雞你的好朋友：曉寒小學(xué)生寫人作文6人們都說我是一個(gè)漂亮的小男孩。我也很犟，不喜歡別人說我的不好，如果有人那樣做，我會(huì)很生氣，即使是爸爸媽媽也不例外，為此事，我挨過不少打。姜老師長(zhǎng)著一雙圓圓的眼睛，一笑，眼睛就瞇成了一條縫。這就是我的班主任——姜老師。記得在一個(gè)周五的晚上，我和爺爺在練毛筆字，我寫完書法班的作業(yè)就休息去了，看到爺爺還在寫字我就沒有打擾他。他經(jīng)常就是這樣，為了練字，常常廢寢忘食。他撿到錢什么的物品都放在講桌上或者交給老師。這個(gè)人就是我最敬佩的人！我以后向他好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫作業(yè)，努力使自己進(jìn)步。張婷晏也不生氣，還是掉一片撿一片，沒有任何怨言。突然，意外發(fā)生了。孩子長(zhǎng)大以后考上清華大學(xué)，要是考不上清華大學(xué)，就拿住把握考上北京大學(xué)。小學(xué)生寫人作文12我的老師姓張，已經(jīng)40多歲了，張老師看起來為人親切，本人也是那樣，她很喜歡小孩子，愛護(hù)我們就像愛護(hù)自我的孩子那樣，除非我們真?zhèn)€惹怒了她，她是不會(huì)對(duì)我們發(fā)火的。說完，：于老師，讓于老師和她一齊把顧航宇扶到辦公室，同學(xué)們都用敬佩的目光目送著她們?nèi)恕Ｓ幸淮?，他想喝冰紅茶，外婆不讓，他就哭，躺在地上打滾，外婆沒辦法，只好說，“給你給你。為了讓我吃上可口的“豆沙粽”，爸爸親自動(dòng)手包粽子。吃著爸爸親手包的粽子，我的心里美滋滋的。他種的蔬菜特別好吃，絕對(duì)是綠色食品。我老爸規(guī)定在工廠里不能抽煙，可是爺爺卻一點(diǎn)也不管，在廠里照樣我行我素。幸虧我眼尖，趕緊把火澆滅了，否則說不定要發(fā)生一場(chǎng)火災(zāi)呢！爺爺，真希望你不要再抽煙了！第四篇：小學(xué)生寫人作文小學(xué)生寫人作文 篇1我的表妹叫王一航，她喜歡舞蹈，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，但唯一不好的就是有一股驢脾氣。有時(shí)我說：“小妹，別練了，歇會(huì)兒吧！跟姐姐去吃雪糕，再看會(huì)電視。還有就就是她不順心時(shí)，她的臉上立刻就會(huì)晴轉(zhuǎn)陰，我想：這就是驢脾氣又來了。誰知，小妹喊道：“姐，姑姑叫你吃飯。這就就是我的驢小妹，雖然驢，但她讓我感到了快樂，我十分喜歡她。每次我和劉學(xué)賢在房間里玩的正開心的時(shí)候，他就和劉學(xué)賢爸爸一起把電視機(jī)打開看球賽。“啊，這么晚了你還去打球？”媽媽驚訝地問，“不行，我就打一會(huì)。有一次，我、媽媽、爺爺都吃的很撐了，但還有一個(gè)菜沒吃完。小學(xué)生寫人作文 篇3我的表弟是一個(gè)馬后炮，上次我給他買了個(gè)玩具叫“蛋神奇蹤”，一上車我給他時(shí)，他就說:“我早就知道你會(huì)給我買這個(gè)。他有時(shí)候也很令人討厭，明明是男子漢，自己的事情自己做，可他偏偏讓他媽媽來做――比如說去金三峽火鍋店，火鍋好了，他不去夾，讓他媽媽去夾，還說：“媽媽我要吃青菜，我要。在記敘文中，人和事是不可分的，關(guān)鍵是看題目如何要求。寫人的繼續(xù)文，敘事不要求完整。但是，從以事寫人這個(gè)角度來說，最好是選擇一件最能反映此人某一特點(diǎn)的事，并把這件事寫好。這樣的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中卻蘊(yùn)涵著深刻的意義，這就是我們常說的“小中見大”。更多的是在一篇文章中，有的事詳寫。(三)學(xué)會(huì)刻畫人物寫人的文章要會(huì)在敘事的過程中，對(duì)最能表現(xiàn)人物思想感情、性格特點(diǎn)的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等方面進(jìn)行描寫，也就是學(xué)會(huì)刻畫人物。通過外貌描寫，揭示人物的身份。外貌描寫要傳神，切忌臉譜化，反對(duì)那種部分主次，從頭寫到腳、千人一貌的寫法。語(yǔ)言是人物內(nèi)心世界的直接表露，對(duì)表現(xiàn)人物的思想性格起重要作用。對(duì)話描寫有四種形式：說的話寫在后面，說話人后面用引號(hào)。這四種形式要根據(jù)實(shí)際需要靈活事業(yè)，避免行文死板。那么，怎樣描寫人物的動(dòng)作呢?首先，要選擇關(guān)鍵性的動(dòng)作來寫。其次，要寫