20xx蘇科版數(shù)學九年級下冊75《解直角三角形》word講學案（2）-預覽頁
【正文】 的角與角 (兩銳角互余 )，邊與邊(勾股定理 )、邊與角關系解直角三角形。 教學過程： 新知定義導入 ：坡角、坡度 坡度 i= tanα（α為 坡 角） 例題 1：植樹節(jié)，某班同學決定去坡度為 i= 1︰ 2的山坡上種樹，要求株距（相鄰兩樹間的水平距離）是 6m，斜坡上相鄰兩樹間的坡面距離為 例 2：已知△ ABC中 ,∠ C=90176。 、∠ ACB=60186。角的直角三角板，他想測量其短直角邊的長度，而手中另外只有一個量角器，于是他采用了如下的辦法，并獲得了相關數(shù)據(jù)： 第一步，他先用三角板標有刻度的一邊測出量角器的直徑 AB 的長度為 9cm； 第二步，將三角板與量角器按如圖所示的方式擺放，并量得∠ BOC為 80176。＝ ； sin40176。 AC的垂直平分線分別交 AB， AC于 D， E 兩點，連接
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