【摘要】第三單元資產(chǎn)階級(jí)民主革命與中華民國(guó)的建立第11課北洋政府的黑暗統(tǒng)治廣東學(xué)導(dǎo)練中國(guó)歷史八年級(jí)上冊(cè)配人教版課堂十分鐘1.“宋教仁案”的發(fā)生,從本質(zhì)上反映了()2.1913年國(guó)民黨反對(duì)袁世凱的斗爭(zhēng),之所以被稱為二次革命,是因?yàn)?),宣布
2025-06-20 16:36
【摘要】第23課內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)兩張圖片反映的是什么場(chǎng)景?標(biāo)志著什么?濟(jì)南人民歡慶抗戰(zhàn)勝利慶祝抗戰(zhàn)勝利的游行十四年抗戰(zhàn),中華民族取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最后的勝利。當(dāng)時(shí)放眼我們整個(gè)中華大地,除了勝利的狂歡,更多的是衰敗的經(jīng)濟(jì),凋敝的民生,停滯的教育,流離失所的人民。這時(shí)政府最應(yīng)該做的事情是休養(yǎng)生息,進(jìn)行國(guó)家建設(shè)。但是蔣介石卻發(fā)動(dòng)了內(nèi)戰(zhàn),再
2024-12-08 05:04
【摘要】第9課辛亥革命【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1.通過(guò)分析資產(chǎn)階級(jí)民主革命興起的背景和條件,培養(yǎng)學(xué)生從政治、經(jīng)濟(jì)、階級(jí)等角度完整認(rèn)識(shí)歷史問題的能力。2.通過(guò)探究活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和學(xué)會(huì)搜集資料并能從有關(guān)資料中提取信息的能力。二、過(guò)程與方法1.組織學(xué)生積極主動(dòng)地或獨(dú)立或小組合作整理材料、分析材料、歸納材料,并在
2024-12-08 19:12
【摘要】第6課戊戌變法【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能通過(guò)本課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠了解公車上書、維新運(yùn)動(dòng)的展開等基本史實(shí)、初步認(rèn)識(shí)百日維新的內(nèi)容和變法失敗的原因及意義等。二、過(guò)程與方法利用歷史圖片和史料,引導(dǎo)學(xué)生在自主閱讀的基礎(chǔ)上感知?dú)v史,分析史料得出結(jié)論,歸納出百日維新的主要內(nèi)容,分析得出變法失敗的原因、意義和教訓(xùn);通過(guò)討論“
2024-12-09 01:44
【摘要】第二單元近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇第4課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能通過(guò)學(xué)習(xí)掌握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、代表人物、口號(hào)、內(nèi)容、對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)。通過(guò)對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的分析,評(píng)價(jià),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)全面、發(fā)展地評(píng)價(jià)歷史事件的能力。二、過(guò)程與方法組織學(xué)生運(yùn)用分組討論評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng),通過(guò)分析各知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)
2024-12-08 11:06
【摘要】第一單元中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)第1課鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1.了解和認(rèn)識(shí)英國(guó)向中國(guó)走私鴉片,給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)的嚴(yán)重危害,并由此發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)的基本史實(shí)。2.了解林則徐維護(hù)中華利益,進(jìn)行虎門銷煙的壯舉。了解中英《南京條約》的主要內(nèi)容及其對(duì)中國(guó)的影響。二、過(guò)程與方法
2025-06-20 16:32
【摘要】第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力掌握第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生和《天津條約》《北京條約》內(nèi)容;掌握沙俄侵占中國(guó)北方大片領(lǐng)土的史實(shí)。培養(yǎng)學(xué)生分析歷史現(xiàn)象的能力過(guò)程與方法通過(guò)本課學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生分析歷史現(xiàn)象的能力,并透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。通過(guò)小組討論、師生共同探究,發(fā)現(xiàn)問題,積極探索解決問題的途徑情感態(tài)度
【摘要】第19課七七事變與全民族抗戰(zhàn)?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力知道七七事變、第二次國(guó)共合作、淞滬會(huì)戰(zhàn)、南京大屠殺等史實(shí);能講述中國(guó)人民抗擊日本侵略者的可歌可泣的英雄故事;正確認(rèn)識(shí)南京大屠殺的歷史史實(shí)過(guò)程與方法圍繞日軍南京大屠殺的暴行與當(dāng)前日本政府不敢正視歷史和國(guó)內(nèi)右翼勢(shì)力極力否認(rèn)歪曲歷史的態(tài)度,搜集資料,培養(yǎng)學(xué)生正確
2024-12-09 13:08
【摘要】第5課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)與瓜分中國(guó)狂潮?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的概況;了解左寶貴、鄧世昌等英雄人物的英雄事跡;掌握《馬關(guān)條約》的內(nèi)容和影響;掌握美國(guó)“門戶開放”政策的實(shí)質(zhì)和影響過(guò)程與方法以啟發(fā)和討論探究為主,運(yùn)用史料分析問題,從中日兩國(guó)的角度思考問題,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的靈活性,培養(yǎng)學(xué)生的分析歷史的能
【摘要】第六單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)第21課敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)八年級(jí)歷史上冊(cè)(RJ)教學(xué)課件新課導(dǎo)入全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)以后,中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍深入敵后,放手發(fā)動(dòng)群眾,建立抗日根據(jù)地,抗擊日本侵略者。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)取得了怎樣的戰(zhàn)績(jī),抗日根據(jù)地是如何壯大起來(lái)的?今天就讓我們一起學(xué)習(xí)第21課:敵
【摘要】24赤壁閱讀練習(xí)杜牧折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。1、初中三年中,我們學(xué)習(xí)了許多唐詩(shī):有的詠史,有的詠物;有的描寫清新美麗的山水田園,有的刻劃奇特壯美的塞外風(fēng)光。上面這首詩(shī)屬于哪一類?這類詩(shī)最突出的特點(diǎn)是什么?答:2、試說(shuō)說(shuō)“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”的深刻含義。答
2024-12-03 05:39
【摘要】13背影同步練習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)一、根據(jù)拼音寫出漢字或給加粗字注音1.交卸()2.狼jí()3.妥帖()4.tuí唐()5.瑣xiè()6.晶瑩()7.躊躇()()8.pánshā
2024-11-29 12:31
【摘要】11與朱元思書同步練習(xí)[基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練]1、給下列加點(diǎn)的字注音:①.水皆縹.碧,千丈見底。()②.泉水激石,泠泠..作響。()③.好鳥相鳴,嚶嚶..成韻。()④.鳶.飛戾.天者,望峰息心。()2、指出下列各組中的加點(diǎn)詞的不同用法。
【摘要】第22課反對(duì)北洋軍閥統(tǒng)治的斗爭(zhēng)一、北洋軍閥統(tǒng)治的建立袁世凱令唐紹儀組織第一屆內(nèi)閣孫中山宣布解職袁世凱就任中華民國(guó)總統(tǒng)二、二次革命?1、宋教仁改組國(guó)民黨二、二次革命?2、袁世凱刺殺宋教仁?1、宋教仁改組國(guó)民黨二、二次革命?3、二次革命?2、袁世凱刺殺宋教仁?1、宋教仁改組國(guó)民黨
2024-11-07 01:02