孝德文化-預(yù)覽頁
【正文】 父母啊——您用老繭筑堤皺紋開渠輸送來源源不斷的血汗?jié)补嘀沂萑醯某煽兾也恢牢业牡仄ず螘r(shí)能長出孝敬的詩句德孝文化的朗誦稿3捧一碗水送給你母親你日夜操勞累了捧一碗飯送給你母親你為兒女操勞餓了捧一份愛心回敬你幾十年你含辛茹苦養(yǎng)育我的苦楚你累了無數(shù)次風(fēng)花雪夜無數(shù)次春夏秋冬兒子長大成人了可是沒有金山銀山的我沒有虛情假意的兒子只有一份赤誠的愛心只有一份溫馨的問候和充實(shí)的關(guān)懷母親你渴了你就喝一碗兒子的水餓了就吃一碗兒子親手做的飯一碗水一碗飯帶著兒子濃濃的母子情送給你母親大孝無言大愛無表第三篇：德孝文化詩歌朗誦稿德孝文化詩歌朗誦稿德孝文化詩歌朗誦稿（一）人生五倫孝為先，自古孝是百行原 人生五倫孝為先，自古孝是百行原。好飯先盡爹娘用，好衣先盡爹娘穿。呼喚應(yīng)聲不敢慢，誠心敬意面帶歡。保身惜命防災(zāi)病，酒色財(cái)氣不可貪。夏天爹娘要涼快，冬天宜暖不宜寒。人了一日老一日，爹娘一年老一年。生兒育女循環(huán)理，世代相傳自古今。幼兒咒罵我，我心好喜歡； 父母嗔怒我，我心反不甘。夫妻攜錢包，買衣又買糕； 罕見供父母，多說飼兒曹。富貴孝親易，雙親未曾安； 貧賤養(yǎng)兒難，兒女無饑寒。盡心竭力孝父母，孝道不獨(dú)講吃穿；孝道貴在心中孝，孝親親責(zé)莫回言。人人都可孝父母，孝敬父母如敬天；孝子口里有孝語，孝婦面上帶孝顏。孝經(jīng)孝文把孝勸，孝父孝母孝祖先；父母生子原為孝，能孝就是好男兒。五谷豐登皆因孝，一孝即是太平年。生前能孝方為孝，死后盡孝枉徒然；孝順傳家孝是寶，孝性溫和孝味甘。念得十遍千個(gè)孝，念得百遍萬孝全；千篇萬篇常常念，消災(zāi)免難百孝篇。兒落地時(shí)娘落膽，好似鋼刀刺心肝。三年哺乳苦受遍，又愁疾病痘麻關(guān)。十七八歲訂親眷，四處挑選結(jié)姻緣。千辛萬苦都受遍，你看養(yǎng)兒難不難。三、活動(dòng)過程開展豐富多彩（一）宣傳發(fā)動(dòng)起到重要作用 組織師生學(xué)習(xí)學(xué)校“孝德文化進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案，黑板報(bào)、校園廣播、手抄報(bào)、宣傳欄等陣地，召開專題班會(huì)，全方位地進(jìn)行孝 文化教育的宣傳發(fā)動(dòng)工作。開展“為父母做一件事”活動(dòng)。布置愛心家庭作業(yè)。開展向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，形成尊重知識(shí)、尊重老師的濃厚氛圍，所有學(xué)生講文明用語，遇到老師自覺向老師點(diǎn) 頭問好——“老師早”“老師好”、聲音宏亮。學(xué)科滲透，推進(jìn)學(xué)校孝德文化課程化、校本化。示范帶動(dòng)，發(fā)揮典型的引領(lǐng)和示范作用。學(xué)生談自己“學(xué)孝”“行孝”的感受、和體會(huì)。學(xué) 生懂得了愛，愛自己，愛他人，讓愛充滿校園，充滿世界！第五篇：孝德文化演講稿胸懷感恩是為孝立足崗位當(dāng)盡忠尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！我是前曹鎮(zhèn)衛(wèi)生院一名職工。撰寫了一曲安詳?shù)臉氛?，那是對大樹哺育的感恩；白云飄浮在藍(lán)天，裝點(diǎn)著一副溫馨的畫卷，那是對藍(lán)天孕育的感恩。胸懷感恩，感恩于給我教誨，教我們知識(shí)的老師，使我的人生不再孤單，感恩..于執(zhí)子之手，與子偕老的愛人，使我有了依靠的大山，避風(fēng)的港灣，感恩給了我鼓勵(lì)和幫助..促我奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)和同事，使我在平凡中，走向人生歷程。感恩的心態(tài)改變著我們的態(tài)度、改變著我們的習(xí)慣、改變著我們的人生。離開校門時(shí)，老師對我們殷切教誨：你們即將踏入社會(huì)，步入工作崗位。謝謝大家職工：劉洪衛(wèi)
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