【摘要】正比例函數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會(huì)畫(huà)正比例函數(shù)的圖像。2、根據(jù)圖像說(shuō)出正比例函數(shù)的性質(zhì),滲透數(shù)形結(jié)合思想。學(xué)習(xí)重點(diǎn):正比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)學(xué)習(xí)難點(diǎn):數(shù)形結(jié)合思想研究正比例函數(shù)的性質(zhì)。學(xué)習(xí)過(guò)程:2、觀察上題畫(huà)函數(shù),完成下列問(wèn)題:(1)正比例函數(shù)是一條,它一定經(jīng)過(guò)
2024-12-09 12:21
【摘要】平行四邊形的判定第2課時(shí)平行四邊形的判定(2)學(xué)習(xí)目標(biāo):(一組對(duì)邊法);.重難點(diǎn):用三角形中位線性質(zhì)定理解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,平行四邊形判定方法的運(yùn)用.學(xué)習(xí)過(guò)程:復(fù)習(xí):平行四邊形的判定:(1)(2)
2024-12-09 12:22
【摘要】數(shù)據(jù)的分析數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)平均數(shù)第2課時(shí)用樣本平均數(shù)估計(jì)總體平均數(shù)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能根據(jù)頻數(shù)分布直方圖計(jì)算平均數(shù),掌握組中值等概念。能正確有效應(yīng)用平均數(shù)知識(shí)解決問(wèn)題,提高分析、解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)并體會(huì)用樣本平均數(shù)估計(jì)總體平均數(shù)的思想方法。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):能根據(jù)頻數(shù)分布直方圖計(jì)算平均數(shù)。難
2024-12-09 12:20
【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】綜合運(yùn)用上述知識(shí)復(fù)習(xí)解決具體問(wèn)題。第二標(biāo)我的任務(wù),評(píng)委從演講內(nèi)容.演講能力和演講效果三個(gè)方面為選手打分,成績(jī)依百分制,權(quán)數(shù)分別以5:4:1確定,進(jìn)入決賽的前兩名選手是張明和王麗,張明得分依次為85,95,95,王麗得分依次為95,85,95,請(qǐng)你幫助決出第一名是。,下表是該超市
2024-12-08 10:52
【摘要】八年級(jí)(下)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案(四中基地)主備人:劉麗審核人:審批人:授課時(shí)間:班級(jí):組別:姓名:TopicUnit1What’sthematter?SectionB3a—selfcheck(復(fù)習(xí)
2024-11-18 20:36
【摘要】八年級(jí)(下)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案(四中基地)主備人:孫玉紅審核人:審批人:授課時(shí)間:班級(jí):組別:姓名:TopicUnit1What’sthematter?SectionA1a—2d(聽(tīng)說(shuō)課)
2024-11-19 03:01
【摘要】八年級(jí)(下)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案(四中基地)主備人:王景霞審核人:審批人:授課時(shí)間:班級(jí):組別:姓名:TopicUnit1What’sthematter?GrammarFocus—SectionB1d(聽(tīng)
【摘要】分式方程第2課時(shí)分式方程的解法學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索分式方程解法的過(guò)程,會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程,會(huì)檢驗(yàn)根的合理性;“求解-解釋解的合理性”的過(guò)程,發(fā)展學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生努力尋找解決問(wèn)題的進(jìn)取心,體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。學(xué)習(xí)重點(diǎn):分式方程的解法.學(xué)習(xí)難點(diǎn):解
2024-11-19 15:44
【摘要】認(rèn)識(shí)分式第2課時(shí)分式的基本性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握分式的基本性質(zhì)和分式的約分;2、掌握分式的符號(hào)法則本節(jié)重難點(diǎn):分式的基本性質(zhì)和分式的約分;中考考點(diǎn):分式的基本性質(zhì)和分式的約分;預(yù)習(xí)作業(yè):請(qǐng)同學(xué)們預(yù)習(xí)作業(yè)教材的內(nèi)容,在學(xué)習(xí)過(guò)程中請(qǐng)弄清以下幾個(gè)問(wèn)題::
【摘要】一次函數(shù)一次函數(shù)第2課時(shí)一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)1.一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象可以由直線y=kx________個(gè)單位長(zhǎng)度得到,一次函數(shù)y=kx+b也是______________,我們稱它為_(kāi)_______y=kx+b.2.一次函數(shù)y=kx+b(k≠0),當(dāng)k>0時(shí),y隨x的增大而__
2024-11-16 23:48
【摘要】浮力(第1課時(shí))導(dǎo)學(xué)目標(biāo):,了解流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。。。?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】浮力的存在1、浸在或里的物體受到液體或氣體豎直的托力,這個(gè)力稱為。2、如右上圖,作出乒乓球受到的浮力示意圖?!竞献魈骄?】一、下沉的物體是否受到浮
2024-11-19 00:27
【摘要】圖形的平移第1課時(shí)平移的認(rèn)識(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)平移、理解平移的基本內(nèi)涵;理解平移前后兩個(gè)圖形對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線平行且相等,對(duì)應(yīng)線段平行且相等,對(duì)應(yīng)角相等的性質(zhì)。2、通過(guò)探究式的學(xué)習(xí),養(yǎng)成歸納總結(jié)與猜想的數(shù)學(xué)能力,逆向思維能力?!緦W(xué)習(xí)方法】自主探究與合作交流相結(jié)合?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn):探究平移變換的基本要素,畫(huà)簡(jiǎn)單圖形的平移圖;
2024-11-19 07:34
【摘要】第2課時(shí) 函數(shù),在一個(gè)變化過(guò)程中,如果有兩個(gè)變量x與y,并且對(duì)于x的每一個(gè)確定的值,y都有 的值與其對(duì)應(yīng),那么我們就說(shuō)x是 ,y是x的 .如果當(dāng)x=a時(shí)y=b,那么b叫做當(dāng)自變量的值為a時(shí)的 .?變量的取值范圍時(shí),不僅要考慮使函
2025-06-18 18:34
【摘要】第十九章一次函數(shù)數(shù)學(xué)8年級(jí)下冊(cè)R函數(shù)函數(shù)的圖象第2課時(shí)我們?cè)谏瞎?jié)課里已經(jīng)親自動(dòng)手用列表格、寫(xiě)式子和畫(huà)圖象的方法表示了一些函數(shù).請(qǐng)同學(xué)們思考一下:從前面的例子看,你認(rèn)為函數(shù)的表示方法有哪些?這些方法各有什么優(yōu)缺點(diǎn)?在遇到具體問(wèn)題時(shí),該如何選擇適當(dāng)?shù)谋硎痉椒?想一想
2025-06-20 12:03
【摘要】變量與函數(shù)第十九章一次函數(shù)第2課時(shí)函數(shù)A知識(shí)要點(diǎn)分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第十九章一次函數(shù)B規(guī)律方法綜合練A知識(shí)要點(diǎn)分類練知識(shí)點(diǎn)1函數(shù)的概念第2課時(shí)函數(shù)1.下列y與x的解析式中,y是x的函數(shù)的是()A.x=y(tǒng)2
2025-06-17 02:05