【正文】 所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。這些經驗是一個大學生所擁有的 無形資產 ，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。沒辦法只得在我家附近找一份合適的工作.“沒有實踐，就沒有發(fā)言權”,只有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。千山紅建筑公司在益陽市大通湖區(qū)承建兩棟商業(yè)住宅樓。隨著經驗的積累，我的工作能力提高不少，這些提高可以說對我是一個很大的幫助。有的時候做得不好，要給顧客說好話，老板還要批評你。責備也要用適當的方式，既要與工人打成一片，也要保持自己的威嚴。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。人往往是很執(zhí)著的，可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。一到工地，當然在信息樓結構主體外面的防護網上寫著標語： 安全責任，重于泰山 。二三樓的模板和支架已經拆了，我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我們都覺得層高變小了。隨著時間的推移，問的問題就越多。他們工人用的水泥已經通過安定性的檢測。同時吧混凝土還具有抗壓強度高，耐久性好，強度等級范圍廣，使用范圍十分廣泛，不僅在各種土木工程中使用，就是在造船業(yè)，機械工業(yè)，海洋開發(fā)，地熱工程等中，混凝土也是重要的材料。)防止混凝土超冷，應盡量設法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度。適宜的溫濕度條件是相互關聯(lián)的。所以在施工時我們要謹慎的處理這些事件，根據不同情況不同處理。其實作為一名學生，我想學習的目的不在于通過結業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。學了一學期的建筑工程這一專業(yè)的知識了吧，可是面對真正的建筑工程我還是有太多的問題，學的可以說只是皮毛。建筑平面，立面，剖面圖做出速度很快，比我們課上學的建筑制圖快多了，而且我們手工畫的也比不上電腦做的精確。這個程序具有二維，三維繪圖功能。以現代建筑造型手法塑造出具有現代氣息的博物館形象，結構新穎，是一個建筑典范。作為建筑物本身，上部框架和探溝內部所呈現的現代鋼結構，幕墻玻璃、花崗巖鋪飾，與建筑外立面的磨磚對縫清水磚墻面，恰是建筑表達現代人文氣息與傳統(tǒng)歷史文化的契和之處。這和我們結構設計有根本的關系，古代建筑都是砌體結構、木結構，而新建的大多數都是框架，或框 剪結構。所以人們可以按照自己的想法設計各式房屋，就像搭積木一樣，擺出自己喜歡的造型，都能夠用框架來實現，這就是框架結構的優(yōu)點。我在上建筑概論實踐課里也有看過這個，當時沒有在意，所以也不大清楚鋼筋綁扎的規(guī)定。采用20鐵絲綁扎直徑12以上鋼筋，22鐵絲綁扎直徑10以下鋼筋。梁主筋外角處與箍筋應滿扎，其余可梅花點綁扎。這次的社會實踐，本來是準備和同學一起去外打工補貼生活，減輕家里負擔和鍛煉自己的實際動手能力。今年的自己的社會實踐和去年有所不同。來到建筑公司的第一天，叔叔帶我參觀了公司。在這里，也會找到學校里的那份熟悉，這才發(fā)現自己也并不完全是建筑設計的門外漢。在所內看到建筑設計工作者們每天的工作，幾乎每天每時每刻都是早和圖紙打交道，每項設計從剛開始的規(guī)劃到后來的細心布置，都是由圖紙語言來表達的，包括與甲方的交流，都是以圖紙為基礎，可以說,圖紙是一項設計由始至終的依托，是設計方案的表達,是建筑師思想的現實存在形式。在學習的過程中，我遇到了許多的問題。一開始對這一些方面有了大致的了解后，我們進行了實際操作繪圖。繪圖，要先對功能進行了解，再就是熟悉里面各個工具的用法。在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時候經常出現錯誤，影響下一步的操作。一、社會實踐論文撰寫的內容與要求論文題目：論文題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。摘要：論文需配摘要，摘要應反映論文的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，以及對實踐活動中得到的結論的詳細敘述。謝辭：謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與論文撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。各個步驟具體做法如下：收集資料:資料是撰寫實踐論文的基礎。學生在起草論文提綱后，可請指導教師審閱修改。三、社會實踐論文的寫作細則實踐論文要求用電子版并打印文本。第五篇：建筑專業(yè)大學生暑期社會實踐報告建筑專業(yè)大學生暑期社會實踐報告建筑專業(yè)大學生暑期社會實踐報告1實踐目的：加強理論學習和實踐的結合，把知識用于實踐?，F在是下午六點了，城市霓虹初上，和著漸濃的夜色，一派水乳交融的景象。這是我人生第一次真正的工作，不依賴家人靠自己的雙手過活。即使這些知識與我的專業(yè)知識聯(lián)系不大，但不代表對我的未來沒有影響。實習目的是為了提前近距離接觸一下自己的專業(yè)，在以后學習中有更大的動力。第一天上班，剛好趕上9地庫的47樓底板進行混凝土澆筑前的驗筋工作，在跟著質監(jiān)站的檢驗人員在鋼筋上邊踩了將近一個上午后，從基坑爬上了地面，頓時感覺腳底板很疼很疼，衣服也基本濕完了。比如核對施工方所使用鋼筋是否合格，所綁扎的梁和墻有沒有按圖施工，鋼筋的型號、數量是否正確等。對于我們發(fā)現的問題，我們一般都現場監(jiān)督施工方進行整改，對于在甲方和質監(jiān)站檢查中查出來的問題，我們一般都要以監(jiān)理通知單的書面形式要求施工方整改，并在整改的最后期限進行復查，以確保工程質量。這樣的溝通方式不但更容易讓他們接受，也讓我們了解到圖紙與實際施工差別。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。比如工人要各司其職、比如施工材料要合理擺放、比如施工順序要科學合理等。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在 社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的