電氣自動(dòng)化專業(yè)精品課程建設(shè)解決方案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 教學(xué)方法與手段的建設(shè)、教材的建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)等。 元器件庫(kù)由電路元器件、液壓元器件、氣動(dòng)元器件以及各種控制對(duì)象組成。因此，不僅具有投資小、占地面積小、安全、耐用無(wú)損耗等優(yōu)點(diǎn)。本系統(tǒng)中提供了以上三種系列 PLC 部件的仿真程序編輯器。 氣動(dòng)元器件 與液壓元器件 相 類似。 PLC 程序可 隨意 編制 如果含有 PLC 元器件的話， 可以向 PLC 編制用戶所編制的 PLC 程序。同時(shí)，也可以在元器件上設(shè)置不同的屬性，從而實(shí)現(xiàn)各種不同的故障現(xiàn)象，用于故障檢測(cè)訓(xùn)練。并且，《宇龍機(jī)電控制仿真軟件》具有對(duì)用戶編制的程序進(jìn)行自動(dòng)、合理、可視化的評(píng)判等功能。近期在“示范校建設(shè)”和“精品課程建設(shè)”項(xiàng)目中發(fā)揮多方面的應(yīng)用。微軟 PPT 接口功能為使用本軟件開發(fā)制作的各種控制系統(tǒng)可以方便地連接到微軟 PPT。 通過(guò)題庫(kù)管理程序 為這些 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 配上適當(dāng)?shù)念}干和選項(xiàng)就 包裝編制成各種題目 ，然后，保存到 題庫(kù) 中 。 按照國(guó)家的題庫(kù)建設(shè)規(guī)范，首先制定一個(gè)知識(shí)點(diǎn)細(xì)目表，根據(jù)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)編制一些試題，通過(guò)題庫(kù)管理程序?qū)⒕幹坪玫脑囶}保存在題庫(kù)中。這樣的仿真實(shí)訓(xùn)練習(xí)可以做到智能化的自動(dòng)評(píng)分。作為一個(gè)專門從事職業(yè)教育仿真軟件開發(fā)已經(jīng)十多年的上海宇龍軟件工程有限公司，盡管其也擁有一些職業(yè)教育的專家，但是，去直接 參與學(xué)科規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容及課程體系建設(shè)是力不從心的。 四、 精品課程建設(shè)方案 合理運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)是 教學(xué)方法與手段現(xiàn)代化的建設(shè)的關(guān)鍵，《宇龍 機(jī)電控制仿真 軟件》平臺(tái)已經(jīng)有了一個(gè)很好的基礎(chǔ)和開端。 教學(xué)資源庫(kù) 將為課堂教學(xué)、仿真實(shí)訓(xùn)、課外自習(xí)、教材編制、課件制 作、仿真考試等提供資源服務(wù)。 多 種媒體 有機(jī)結(jié)合的 理實(shí)一體化 教材建設(shè) 《宇龍 機(jī)電控制 仿真軟件》 平臺(tái)和其上的 ActiveX 控件 使得教師能夠非常容易地編制由多種媒體 有機(jī)結(jié)合的 各種 立體化教材 、 各種電子教案、各種教學(xué)課件。 建立 仿真實(shí)訓(xùn) 和 考核 平臺(tái) 利用 《宇龍 機(jī)電控制 仿真軟件》 平臺(tái)開發(fā)制作 的 各種控制系統(tǒng) ，可以編制大量的仿真實(shí)訓(xùn)題目。但是， IE 瀏覽器的計(jì)算機(jī)圖形功能是很弱的 ，實(shí)現(xiàn)仿真實(shí)時(shí)計(jì)算的速度是極有限的。 教學(xué)資源庫(kù)管理 系統(tǒng) 教學(xué)資源庫(kù) 是一個(gè)“航母”，數(shù)據(jù)量十分龐大，并且，教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)，因此，對(duì) 教學(xué)資源庫(kù) 管理可以設(shè)計(jì)為數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)加文件管理系統(tǒng)的模式進(jìn)行統(tǒng)一管理和維護(hù)。 3. 教學(xué)資源評(píng)論功能 為了方便用戶間交流，保持資源庫(kù)及時(shí)按照用戶希望的方向發(fā)展，增加了教學(xué)資源“評(píng)論”功能，用戶可以針對(duì)教學(xué)資源發(fā)表評(píng)論，內(nèi)容可以包括使用經(jīng)驗(yàn)，安裝方法，教學(xué)資源的優(yōu)缺點(diǎn)，以及改進(jìn)意見等。但實(shí)際情況中可能出現(xiàn)一些資源出于某些原因（可能是尚未成熟，或已經(jīng)過(guò)期），只能在“有限”范圍內(nèi)共享；因此系統(tǒng)提供資源訪問(wèn)權(quán)限功能，資源的作者可以指定某個(gè)教學(xué)資源可只對(duì)“指定”的用戶開放。 因此，可以獨(dú)立設(shè)計(jì)一個(gè)權(quán)限管理模塊和數(shù)據(jù)備份模塊。 《宇龍 機(jī)電控制 仿真軟件》平臺(tái) 是教學(xué)資源庫(kù)的基礎(chǔ) 教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)更多地注重于教學(xué)資源、教學(xué)內(nèi)容建設(shè)和開發(fā)， 《宇龍 機(jī)電控制 仿真軟件》平臺(tái) 則更多注重于在微軟 Windows 操作系統(tǒng)基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)內(nèi)容實(shí)現(xiàn)的技術(shù)問(wèn)題。
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