保護地球母親-預(yù)覽頁
【正文】 品德的形成源于他們對生活的體驗、認(rèn)識和感悟，只有源于兒童生活的教育活動才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感。師生在欣賞中得到了情感的熏陶和品德的升華。）垃圾是放錯了地方的財富。填埋就像是夾層蛋糕。在教學(xué)中，積極的評價，正面的肯定，能使學(xué)生產(chǎn)生一種成就感，增強參與活動的信心。）師：從問卷調(diào)查的情況來看，你們發(fā)現(xiàn)了什么？師小結(jié)導(dǎo)入：地球是我們賴以生存的地方，是我們美麗的家園；是我們親愛的媽媽。根據(jù)知行統(tǒng)一的原則和兒童生活的邏輯，讓學(xué)生如何參與社會活動，關(guān)注社會的環(huán)保問題，增強學(xué)生的主動參與意識，以引導(dǎo)他們在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。）活動反思：本課的設(shè)計較好地體現(xiàn)了語文新課標(biāo)的理念，以學(xué)生的發(fā)展為主旨，實現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)的多元化，即有知識技能目標(biāo)，又有能力培養(yǎng)目標(biāo)，同時還有非常重要的情感目標(biāo)（快樂教育），注重了學(xué)生的全面發(fā)展。隨即播放有關(guān)環(huán)境污染的錄相，形成一種反差，從而喚起學(xué)生的環(huán)保意識。在活動中讓學(xué)生做自由組合，團結(jié)協(xié)作、展示自我等不僅讓學(xué)生知道如何參與社會活動，關(guān)注社會的環(huán)保問題，還大大地增強了學(xué)生的主動性和參與意識，以引導(dǎo)他們在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。最后，教師做深情的總結(jié)，讓整個活動在歌聲中快樂地結(jié)束。我國高度重視環(huán)保工作臺，先后出臺了許多保護環(huán)境的政策和法規(guī)，開展了許多保護環(huán)境的工作和活動。同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。）朋友，生命誠可貴，對每個人來說，生命也只有一次，所以人們都百倍的愛惜生命，然而生命是茫茫人海中的個體，要使之生存，就要與周圍發(fā)生關(guān)系，有所依存。不可否認(rèn)，交通給我們帶來了極大的方便，但也給我們帶來很大的不幸，而這不幸是不自覺遵守交通規(guī)則，交通安全知識的貧乏，交通安全意識的淡薄惹的禍。據(jù)公安交通管理部門提供的調(diào)查統(tǒng)計資料表明，進入九十年代以來，全國每天至少有10多名學(xué)生在車輪下喪生，30多名學(xué)生因交通事故受重傷致殘，相當(dāng)每天傷亡一個班的學(xué)生。中小學(xué)生從小就應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握交通安全常識，養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，自覺培養(yǎng)對自己生命安全、家庭幸福的責(zé)任心。交通安全牽連著千家萬戶的幸福和歡樂，關(guān)系到每一位公民的健康，關(guān)系到我們每一位同學(xué)的生命。同學(xué)們，請；牢記紅燈短暫，生命長久。面對日益惡化的地球環(huán)境，我們都有義務(wù)，用自己的實際行動來保護我們的生存家園。古人曾經(jīng)說過，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。愛校如家，保護環(huán)境，人人有責(zé)。我們大家都知道，人類賴以生存的環(huán)境只有一個，就是地球。我國先后出臺了許多保護環(huán)境的政策和法規(guī)。但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵鲞吷?、樓梯上、走廊上有紙屑、垃圾。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地，發(fā)現(xiàn)亂丟垃圾、浪費水電、破壞公物這樣的不良現(xiàn)象敢于挺身而出，制止檢舉這些不良行為。曾經(jīng)的我們都以為火星上沒有物種的存在，其實呢？原來火星上的人們都生活在一種特殊的高科技保護層下以至于我們的探測儀一直沒有發(fā)現(xiàn)他們的影蹤。另外更加讓我羨慕的是這里的人們非常重視對星球的保護。我感到十分害怕，立刻叫來了火星朋友TT的爸爸——火星首席科學(xué)家來觀測?？茖W(xué)家嚴(yán)肅地對機器人說：“這次的行動非常重要，關(guān)系到地球的生命，我們一定要齊心協(xié)力，保住地球。我們?nèi)矣肿狭擞钪娣街?，?
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