【正文】 今天學(xué)的我都會(huì)了，干嘛還要辛辛苦苦做呀。尤其是做作業(yè)，一旦拿起筆就不要受外界干擾，一口氣在規(guī)定時(shí)間里做完，質(zhì)量往往會(huì)更高。三、學(xué)會(huì)反思與總結(jié)。而祖國(guó)的未來(lái)，就靠我們這一代去建設(shè)，靠的就是我們的努力。首先，一個(gè)合格的學(xué)生應(yīng)該是一個(gè)品行端正的學(xué)生。只有擁有愛(ài)心才能感受到生活的樂(lè)趣；只有擁有愛(ài)心才能創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系；只有擁有愛(ài)心才能享受到人生的真諦；只有擁有愛(ài)心才能感受到人類的偉大。但是，回首我們所面臨的現(xiàn)實(shí)，我們常常不無(wú)痛楚地發(fā)現(xiàn)：在我們個(gè)別同學(xué)本應(yīng)純潔而美好的心靈中竟然缺少純真無(wú)私的愛(ài)。還是讓我們不堪回首地回顧一下個(gè)別同學(xué)的不光彩的言行吧！一個(gè)高年級(jí)或年齡大的同學(xué)欺負(fù)一個(gè)低年級(jí)或年齡小的同學(xué)，你能說(shuō)他富有同情心嗎？一個(gè)正常的人在正常的情況下看到一個(gè)需要幫助的對(duì)象卻孰視無(wú)睹，你能說(shuō)他富有同情心嗎？一個(gè)同學(xué)看到他人在欺負(fù)弱小時(shí)不去制止，你又能說(shuō)他富有同情心嗎？我不相信我們的個(gè)別同學(xué)在小小的年紀(jì)里，美好純潔的同情心便會(huì)蕩然無(wú)存?！蔽覈?guó)漢代思想家劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我們力邁學(xué)校，絕大多數(shù)同學(xué)是深諳知識(shí)對(duì)于自身的成長(zhǎng)發(fā)展所具有的決定性作用的：課堂上他們聚精會(huì)神地聽(tīng)講思考，課堂下他們孜孜不倦地研讀復(fù)習(xí)，深夜的燈光記錄著他們刻苦勤奮的足跡，黎明的晨曦剪下他們專心晨讀的倩影。也許，他們太過(guò)于沉醉于自己富足的家庭了吧！也許他們太安于父母為自己搭起的安樂(lè)窩了吧！也許他們癡迷于親人為自己鋪就的平安道了吧！但在此我只想說(shuō)的是：自古雄才多磨難，紈绔子弟少偉男。而時(shí)至今日，已極少有人孤軍奮戰(zhàn)，獨(dú)享其譽(yù)了。作為現(xiàn)代的中小學(xué)生要想在未來(lái)的社會(huì)里贏得一席之地，就必須從今天開(kāi)始學(xué)會(huì)與他人合作，而不是“獨(dú)行俠”樣的做“孤獨(dú)求敗”，如果這樣，將來(lái)必然是不求自敗?！睙o(wú)獨(dú)有偶，美國(guó)哈佛大學(xué)教授丹尼爾不少同學(xué)都學(xué)過(guò)《提醒幸?！愤@篇美文，幸福還需要提醒嗎？讀過(guò)此文便不難醒悟，多少時(shí)候我們都是身在福中不知福啊，也就是說(shuō)，我們并未珍惜那份幸福，而我們不懂得珍惜的又何止于幸福呢？面對(duì)美好的青春年華我們珍惜了嗎？面對(duì)優(yōu)越的生活學(xué)習(xí)環(huán)境我們珍惜了嗎？面對(duì)多年所結(jié)下的師生之誼、同窗之情我們珍惜了嗎？面對(duì)父母的辛勤勞動(dòng)給我們帶來(lái)的優(yōu)裕條件我們珍惜了嗎？在此，我要用一個(gè)微弱的聲音盡力地向全體同學(xué)發(fā)出呼吁：珍惜我們的金色年華吧！“莫等閑，白了少年頭，空悲切；”請(qǐng)珍惜我們的生活環(huán)境吧！隨手丟下的是一片垃圾，污染的是自己的心靈；惡意損壞的是一枝花草，扭曲的是自己的性格；順手撿起的是一片字紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的是一塊污漬，凈化的是自己的靈魂；請(qǐng)珍惜我們純真的師生之誼同窗之情吧，但要謹(jǐn)記馬克思所說(shuō)的“友誼需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理?！蔽乙灿幸痪湓捤徒o知錯(cuò)能改的各位同學(xué)：揚(yáng)起你的笑臉，把影子拋在身后。甚至是一個(gè)素不相識(shí)的人，只要他需要關(guān)愛(ài)，我們就盡自己最大的所能，力量去幫助他，不是有這樣一句話嗎？“關(guān)心別人，快樂(lè)自己”只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間。同學(xué)們!行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們用文明有禮的舉止來(lái)提高自己的道德素養(yǎng)，讓我們用求知、拼搏的快樂(lè)來(lái)豐富我們生活的色彩。做為一名中學(xué)生首先我們要講誠(chéng)信。所以在生活中我們應(yīng)當(dāng)講誠(chéng)信。做為一名中學(xué)生，我們還應(yīng)該講效率，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，在書(shū)中我們凝聽(tīng)前人的教誨，感受前人思想詠搏的跳動(dòng)，讀一本好書(shū)如同和一位摯友談心，恰似以一位長(zhǎng)者交流情感。做為21世紀(jì)的中學(xué)生，我們擔(dān)任著建設(shè)祖國(guó)的希望，祖國(guó)美好的未來(lái)還需要我們?nèi)?chuàng)造，我們必須從小勤學(xué)苦練，誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)會(huì)互助，做一名合格中學(xué)生。關(guān)鍵是現(xiàn)在，班級(jí)、年級(jí)里經(jīng)常流行一些下流、惡心的詞語(yǔ)、笑話，流傳某人和某人的流言蜚語(yǔ)，或者有的人喜歡做一些不可思議的事，這些事是最惡劣的最下等的，要秋風(fēng)掃落葉，斬草除根。也不要因?yàn)榭偙慌u(píng)而氣餒，應(yīng)當(dāng)有起碼的自信和自尊。做作業(yè)時(shí)，盡量獨(dú)立思考，獨(dú)立解題，杜絕抄作業(yè)、對(duì)答案，高質(zhì)量完成，不要當(dāng)成是任務(wù)，草草了事。做優(yōu)秀的中學(xué)生，我們還需要做到以下三點(diǎn)：一、做到張弛自如，該玩的時(shí)候盡情玩耍，該認(rèn)真時(shí)就應(yīng)繃緊神經(jīng)。如有剩余時(shí)間，做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，然后可以做一些自己買(mǎi)的課外練習(xí)，或者看看有文學(xué)價(jià)值的課外書(shū)。踏著輕快的步伐，我們跨入了21世紀(jì)，21世紀(jì)是一個(gè)充滿光明和希望的世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)不斷興起，國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)激烈，21世紀(jì)是科技的新紀(jì)元，要想在這激烈的競(jìng)爭(zhēng)中有一席之地，我們應(yīng)該德、智、體全方面發(fā)展?？鬃诱f(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可”蔡鍔說(shuō)：“惟誠(chéng)可以破天下之偽，惟實(shí)可以破天下之虛。再次，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)互助，在我們生活中時(shí)常會(huì)遇到一些問(wèn)題，這時(shí)需要?jiǎng)e人來(lái)幫助你、關(guān)心你，在我們生活中不單單要?jiǎng)e人來(lái)幫助你、關(guān)心你，我們也要學(xué)會(huì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)身邊的人。世紀(jì)老人冰心從四歲就開(kāi)始讀書(shū)，到了晚年讀萬(wàn)卷書(shū)，新時(shí)代的我們有何理由不自主學(xué)習(xí)多讀好書(shū)呢？ 21世紀(jì)是我們的世紀(jì)，中華兒女將以更優(yōu)秀的素質(zhì)步入世界先進(jìn)民族之林，我們應(yīng)該積極投身于體育鍛煉的愉快競(jìng)爭(zhēng)的刺激，合作的快樂(lè)中，體驗(yàn)勇敢與頑強(qiáng)，勝利與失敗，挫折與勇氣，拼搏與成功給你帶來(lái)的歡樂(lè)與興奮，而且你會(huì)確實(shí)感受到體育鍛煉各器官系統(tǒng)的促進(jìn)作用。一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。即使你再怎么不出眾，但是你那處處為人民著想，毫無(wú)怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。所以，生活處處有禮儀。在一些公共場(chǎng)所應(yīng)該講秩序、舉止文明、輕聲細(xì)語(yǔ)。同學(xué)們，“文明”其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，我們身邊都是“文明”，就讓我們從身邊簡(jiǎn)單的文明做起，做一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有文化素養(yǎng)的人，真正做一個(gè)文明的中學(xué)生。一個(gè)文明好少年，在家里，要尊老愛(ài)幼，孝敬父母，熱愛(ài)勞動(dòng)； 在學(xué)校里，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，勤儉節(jié)約； 在公共場(chǎng)所，要愛(ài)護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，遵守秩序。文明就像一陣風(fēng)，輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣；文明更像一堵墻，擋住罵人的嘴打人的手；文明還是一個(gè)垃圾桶，把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習(xí)通通掃除，是啊，文明就是一個(gè)天使，她飛到哪，就會(huì)把幸福、快樂(lè)、平安傳播到哪。一個(gè)文明好少年，在家里，要尊老愛(ài)幼，孝敬父母，熱愛(ài)勞動(dòng)； 在學(xué)校里，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，勤儉節(jié)約； 在公共場(chǎng)所，要愛(ài)護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，遵守秩序。文明就像一陣風(fēng)，輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣；文明更像一堵墻，擋住罵人的嘴打人的手；文明還是一個(gè)垃圾桶，把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習(xí)通通掃除，是啊，文明就是一個(gè)天使，她飛到哪，就會(huì)把幸福、快樂(lè)、平安傳播到哪。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。國(guó)家的富強(qiáng)讓我們懂得這個(gè)世界，珍惜這個(gè)世界。我國(guó)的歷史底蘊(yùn)深厚，也不乏人文大師，一個(gè)國(guó)家民族素質(zhì)提高了，象征一個(gè)民族的靈魂高尚。在弘揚(yáng)時(shí)代精神，樹(shù)立榮辱觀的征途上，我們責(zé)無(wú)旁貸！我們要學(xué)雷鋒，更要自強(qiáng)不息，立志成才，用無(wú)悔的青春創(chuàng)造閃亮的人生！作為一名中學(xué)生，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，從身邊事、眼前事、平凡事做起。蕓蕓眾生，我們只是滄海一粟。在物欲面前，在喧囂聲中，我們要以青春的斗志昂揚(yáng)的銳氣，堅(jiān)守誠(chéng)信，守住本分；堅(jiān)守勤奮，守住理想；堅(jiān)守科學(xué)，守住信仰；堅(jiān)守信念，守住精神。同學(xué)們，五千年來(lái)有多少人德高望重，心系天下；多少人鞠躬盡瘁，死而后已??正是這種崇高精神造就了中華民族千百年來(lái)的豐功偉績(jī)，這是我們民族得以生生不息、繁榮昌盛的精神支柱。禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求?？梢?jiàn)，禮儀教育對(duì)培養(yǎng)文明有禮、道德高尚的高素質(zhì)人才有著十分重要的意義。一些人在學(xué)校里，不會(huì)尊重他人，不會(huì)禮讓，不講禮貌；在社會(huì)上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語(yǔ)；在家里不懂孝敬長(zhǎng)輩，唯我獨(dú)尊，任所欲為等形象屢見(jiàn)不鮮，這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。道德是我們的做人之本，立足之根。作為明日國(guó)家棟梁的我們需要做一個(gè)品德高尚有修養(yǎng)的人。別看事小，卻在文明禮貌，體諒關(guān)心，互敬互助中提高我們的道德水平。在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工上樓，還端著一盆水。“有(轉(zhuǎn)載于:做一位合格中學(xué)生演講稿)麝自然香，何須春風(fēng)忙”擁有了高尚品德定會(huì)受人尊重，社會(huì)風(fēng)氣也會(huì)扶搖直上，春風(fēng)駘蕩。在中國(guó)五千年的文明傳承中，人們都十分注重個(gè)人的自我修養(yǎng)，古人把“修身”排在“齊家”“治國(guó)”“平天下”之前，足以看出個(gè)人修養(yǎng)的重要，那么，我們應(yīng)該如何完善自我修養(yǎng)，提高個(gè)人素質(zhì)，做一個(gè)文明的中學(xué)生呢？完善個(gè)人修養(yǎng)，我們應(yīng)當(dāng)“不以惡小而為之，不以善小而不為”。完善個(gè)人修養(yǎng)，我們應(yīng)當(dāng)“己所不欲，勿施于人”。“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，偶爾做錯(cuò)事不可怕，可怕的是一再地重復(fù)同一個(gè)過(guò)錯(cuò)。總之，完善個(gè)人修養(yǎng)，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待每一件小事，并時(shí)刻顧慮別人，反省自己，在自己行有余力的時(shí)候，幫助別人，在自己逢遭困境的時(shí)候，學(xué)會(huì)克服，只有如此，我們才能適應(yīng)新時(shí)代的要求，做一個(gè)文明的中學(xué)生。成功垂青奮斗之人。作為現(xiàn)代中學(xué)生，如何去繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)呢？我想，首先，我們要爭(zhēng)做理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的中學(xué)生。信仰是引導(dǎo)我們走向成功的航燈，自信是達(dá)到人生項(xiàng)峰的動(dòng)力。有了志向，才有做人的本領(lǐng)、氣魄和膽略。而教養(yǎng)呢？所謂有教養(yǎng)，就是應(yīng)該知深淺、明禮儀、懂高低，識(shí)輕重；就是應(yīng)該講文明、循規(guī)則、守道義。第三，我們要爭(zhēng)做知識(shí)豐富、勤奮刻苦的優(yōu)秀中學(xué)生。我們正處在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的黃金時(shí)期，更應(yīng)該刻苦鉆研，摸索有效的學(xué)習(xí)方法。她考試總是年級(jí)第一，但她從不驕傲。今天，學(xué)校開(kāi)展這次“學(xué)守則，做合格中學(xué)生”的演講比賽，目的就是想讓我們言行舉止嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，好好學(xué)習(xí)