二年級上冊書法教學(xué)工作總結(jié)及擴(kuò)展資料-預(yù)覽頁
【正文】 橡皮“洗洗澡”。因此，寫字過程中為了激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，我可謂想盡了辦法。老師進(jìn)而告訴學(xué)生漢字是非常有趣的，往往能夠畫出來?！巴狻钡男蜗笠采钌畹赜∪雽W(xué)生心中。并讓大家傳看欣賞。（三）引導(dǎo)觀察，發(fā)現(xiàn)寫字的規(guī)律葉圣陶說“教是為了不教，學(xué)是為了不學(xué)”。二、教學(xué)困惑在實際教學(xué)中，學(xué)生在描紅時，字寫得大都很漂亮，但單獨在田字格中寫時，部分學(xué)生對漢字的間架結(jié)構(gòu)掌握不是很好，有些筆順寫得也很不到位。這樣容易忘記，使寫字變得生疏。四、教學(xué)建議嚴(yán)格要求課堂紀(jì)律，提高學(xué)生寫字的興趣?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的各類教育、教學(xué)方法應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足傳統(tǒng)，力求讓我的書法教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高書法教學(xué)質(zhì)量。同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。在日常工作中發(fā)現(xiàn)典型，樹立典型，帶動全體。書法教育可以培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、追求美、創(chuàng)造美的品格。下面，根據(jù)本人一學(xué)期書法課的教學(xué)實踐，作如下總結(jié)：一、加強(qiáng)“雙姿”訓(xùn)練優(yōu)化課堂教學(xué)課堂教學(xué)是開展書法教育的主陣地。書法教育陶冶了學(xué)生的情操，磨練了堅強(qiáng)的意志，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)了“鍥而不舍、精力專注、耐心細(xì)致、不怕困難”等優(yōu)良品質(zhì)的形成，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成。學(xué)生養(yǎng)成了良好書寫習(xí)慣后，他們的字都有了進(jìn)步。在練內(nèi)功的同時，培養(yǎng)了學(xué)生為人做事不浮躁、不懈怠、不氣餒的良好品質(zhì)；培養(yǎng)了向著既定目標(biāo)執(zhí)著追求的意志信念。因為，強(qiáng)烈的書法藝術(shù)情感體驗只有在一定的意境中才能產(chǎn)生；豐富的認(rèn)識只有來源于實踐才能牢固，而生動、形象、直觀的意境就比較接近于實踐。事實上，在練字時從學(xué)生的表現(xiàn)便可看出他是否有恒心，有毅力，要練好字，必須要求學(xué)生具有做事持之以恒的意志品質(zhì)。在書法教學(xué)中，教師如果注意培養(yǎng)學(xué)生“持之以恒”、“不畏困難”的意志品質(zhì)，這些好的品質(zhì)同樣可以促進(jìn)學(xué)生其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。展開全文二年級上冊書法教學(xué)工作總結(jié)4強(qiáng)化寫字教育，是基礎(chǔ)教育的基本任務(wù)，是提高學(xué)生素質(zhì)的必須要求，是歷史賦予的重要使命?！笨梢?，寫字教學(xué)要激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，學(xué)生有興趣，才能自覺練字；沒有興趣，就容易寫得潦潦草草，敷衍了事。”小學(xué)生寫字姿勢不正確，危害不小，影響寫字質(zhì)量，養(yǎng)成不良習(xí)慣；還影響生長發(fā)育、不利于身心健康。（1）每一個字都是有基本的筆畫構(gòu)成的。為今后的寫字教學(xué)起一個良好的開頭。掌握了這個偏旁的書寫，就可以運(yùn)用到帶有這些偏旁的字里，觸類旁通，舉一反三，使字的結(jié)構(gòu)安排得更好。保證練習(xí)時間，因材施教。這樣既拓展學(xué)生的知識面，也培養(yǎng)了學(xué)生的自主領(lǐng)悟能力。而不是簡單的只看到他寫出的字就下個結(jié)論。為了更好的激勵學(xué)生，看到自己的進(jìn)步，我讓孩子們每周五寫一張字，給他們打出等級，并對上一周的字進(jìn)行比較，認(rèn)識到自己的收獲?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的各類教育、教學(xué)方法應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足傳統(tǒng)，力求讓我的書法教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高書法教學(xué)質(zhì)量。同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。在日常工作中發(fā)現(xiàn)典型，樹立典型，帶動
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