北師大版七年級(jí)思想品德下冊(cè)教學(xué)總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 集整理身邊的教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)課本內(nèi)外資源的有機(jī)整合，更好地體現(xiàn)思品教學(xué)的時(shí)效性、現(xiàn)實(shí)性、生活化等特點(diǎn)。 備好課是上好課的前提和保證。在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。這四個(gè)主題作為整套教材的內(nèi)在邏輯，隱現(xiàn)在每一冊(cè)中，并在每一冊(cè)中有單獨(dú)的主題。 上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生中 遇到的實(shí)際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值 觀和世界觀。 為教好每一節(jié)課 ,我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度 ,盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 .我在教學(xué)方法的采用上 ,不千篇一律 ,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法 ,在課堂導(dǎo)入時(shí)我采用了多種形式 :如講 感激父母 這一課時(shí) ,引用 孟郊 的詩(shī) ,使學(xué)生一開始對(duì) 父母 就有一種感性的認(rèn)識(shí) ,大大提 高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 ,在講自我保護(hù)這一課時(shí) ,我采用了圖片導(dǎo)入的形式 ,給學(xué)生出示了幾幅火災(zāi)場(chǎng)景的圖片 ,引發(fā)了學(xué)生的共鳴 ,使學(xué)生都能深深地認(rèn)真思考假設(shè)自己身處火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)該怎么辦這一問題 。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。 教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過程的組織必須著眼于
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