煤礦開采方法說課稿大全-預覽頁
【正文】 開采的基本概念初步了解采礦學科的歷史、現(xiàn)狀，了解《煤礦開采方法》課程的性質(zhì)、特點、目的及主要內(nèi)容；礦井開采技術(shù)發(fā)展方向。井底車場；178。（包括：采煤系統(tǒng)與采煤工藝和特殊條件開采等）1）采煤方法178。近水平煤層長壁采煤法采煤系統(tǒng)；178。2）礦井特殊條件開采方法178。3）實踐教學178。178。礦井設(shè)計主要內(nèi)容；178。采區(qū)絞車房硐室設(shè)計；178。我們采取的相應的突破方法有：加強實踐環(huán)節(jié)，邊看邊學；以職業(yè)能力需求設(shè)計教學知識點。任務驅(qū)動：煤層課程后都給學生布置相應的課程任務，并要求學生在下次課提前交，驗收時要求學生講解其思路并簡要說明技術(shù)應用過程。任務驅(qū)動教學法：以學生為主體，教師為主導，學生主動參與、自主協(xié)作。（3）講解例題。（5）總結(jié)結(jié)論，強化認識。針對學生素質(zhì)的差異進行分層訓練，既使學生掌握基礎(chǔ)知識，又使學有余力的學生有所提高，教學程序：課堂結(jié)構(gòu)：復習提問，導入講授課，課堂練習，鞏固新課，布置作業(yè)等五部分四 課程教學效果該課程教學設(shè)計對09級學生進行授課后取得明顯效果。第二篇：煤礦開采方法摘要:隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，我國許多煤礦由于生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)設(shè)備的落后，提高煤礦開采技術(shù)政策，使煤獷開采技術(shù)機械化以及提高生產(chǎn)設(shè)備，: 煤礦開采。、斜式、臥式。、調(diào)車線。、水平移動、傾斜、水平變形、曲率變形二、判斷題（10分）。（），其工業(yè)廣場占地面積比較大。（√），一般小于二次回轉(zhuǎn)角。指準備煤量范圍內(nèi)，已有回采巷道及開切眼所圈定的可采儲量。、工作面采出率是如何規(guī)定的；。2）上下山同時開采的優(yōu)點是水平服務年限長，礦井開采水平數(shù)目少；有利于合理集中生產(chǎn)；新建礦井，可減少巷道工程量，縮短建井工期，降低噸煤投資費用。2）建立完善的通風系統(tǒng)，為安全生產(chǎn)和提高勞動率創(chuàng)造條件。六、畫圖題（16分）。二、實習內(nèi)容（一）礦井參觀現(xiàn)場技術(shù)人員作技術(shù)報告（1）了解煤礦生產(chǎn)概況①地理位置：礦區(qū)和井田的地理位置、交通地形、氣候、工農(nóng)業(yè)情況、水文等。（2）排矸系統(tǒng)：副井井口至矸石山的矸石流程。②水平的布置、水平服務年限、大巷位置、數(shù)目、斷面及布置方式。⑦礦井涌水量，涌水匯集方式，排水系統(tǒng)，設(shè)備類型及主要技術(shù)參數(shù)。④采區(qū)上、中、下車場形式，采區(qū)峒室布置、位置、數(shù)目、用途及有關(guān)設(shè)施。⑧回采巷道的斷面形狀、支護方式。四、實習要求，按時參加實習期間一切教學實踐活動，不得無故曠課，遲到，早退，學生離開實習地點，必須經(jīng)指導教師同意。五、實習成績考核實習成績是考核學生實習任務完成情況的度量，也是實習的一個重要節(jié)，必須認真執(zhí)行。：通常將設(shè)有井底車場、階段運輸大巷并且擔負全階段運輸任務的水平，稱為開采水平。：采煤工作面在放頂以后進行下次采煤之前工作面煤壁到采空區(qū)之間的垂直寬度。：僅為采煤工作面生產(chǎn)服務的巷道叫做回采巷道。液壓支架支護方式：1．及時支護；2．滯后支護以井田地質(zhì)勘查報告的基礎(chǔ)資料為依據(jù)，經(jīng)過可行性評價和按經(jīng)濟意義分類為：礦井資源／儲量，分為“礦井地質(zhì)資源量”、“礦井工業(yè)資源／儲量”、“礦井設(shè)計資源／儲量”、“礦井設(shè)計可采儲量”四類。傘檐長度超過1 m時，其最大突出部分，薄煤層不超過150 mm，1炮采工作面要及時掛梁，破碎頂板要掏窩掛梁，懸臂梁到位，端面距小于300 m；1綜采要及時移架，端面距最大值應小于340 mm，前梁接頂嚴密1下山開采的基本適應條件有傾角小于16176。？正確選擇支架，在選擇支架時，應選擇能夠立即支護、端面距較小，有防片幫裝置、支護強度較大的液壓支架。？采煤工作面五大生產(chǎn)工序是：落煤、裝煤、運煤、支護和處理頂板（放頂）。問答題
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