漢語拼音標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音示范-預(yù)覽頁
【正文】 拼寫普通話和外來語，拼寫廣州話時(shí)不用。其中233。及a、o、e、233。j、q、x拼寫i、252。(3)y也，w華拼音時(shí)作為聲母使用，拼寫出來的音節(jié)相當(dāng)于漢語拼音方案的復(fù)韻母，但由于廣州話當(dāng)中這些韻母前面不再拼聲母，因此只作為音節(jié)使用三、韻母表a呀 o柯 u烏 i衣 ū于 234。u(去)am(監(jiān))em庵 im淹an晏 en(恩)on安 un碗 in煙 ūn冤 234。d(律)ag(客)eg(德)og惡 ug屋 ig益 234。u行的韻母，前面沒有聲母的時(shí)候，寫成wu烏，wui煨，wun碗，wud活。252。u（去）本來寫成234。(4)m（唔）和ng（五）是自成音節(jié)的鼻音韻母。５、d 發(fā)音時(shí)舌尖頂住牙床，然后讓較弱的氣流突然沖出，與普通話發(fā)音相同，大致與普通話的d相對(duì)應(yīng)。鼻音混淆n,l不分粵語里的鼻音其實(shí)是很清楚的。其實(shí)差不多所有普通話內(nèi)，39。 聲母的字。n39。ng后鼻音的脫落至于，如我(ngo)、咬、鉤等。ng39。以下是一些例子：聲母gwg kwk 廣州話 講州話 果實(shí) 實(shí) 礦石 抗石 擴(kuò)張 確張 韻尾的混淆韻尾ng 與 韻尾n 的不分，或 韻尾k 與 韻尾t 的不分。但如果收音未發(fā)完便立即連接發(fā)出下一個(gè)字的讀音，便有可能無意中移動(dòng)了舌頭所放的位臵，不是平放而是錯(cuò)誤地向上翹。相同的例子如下： 懶(lan)變成 冷(lang)晚(man)變成 猛(mang)察(tsat)變成 策(tsak)札(dzat)變成 責(zé)(dzak)聲音m變n 這種情況常常出現(xiàn)在周星馳的電影中，周星馳的這種發(fā)音對(duì)香港人造成極大的影響，導(dǎo)致影迷相繼模仿。下面是6個(gè)單韻母和20個(gè)聲母的筆順：a：第一筆左半圓，第二筆豎右彎o：左上起筆，一筆寫成e：中間起筆，從左至右一筆寫成i：第一筆豎，第二筆點(diǎn)u：第一筆豎右彎，第二筆豎ｖ：先寫u，后從左至右寫兩點(diǎn)b：第一筆豎，第二筆右半圓p：第一筆豎，第二筆右半圓m：第一筆豎，第二筆左彎豎，第三筆左彎豎f：第一筆右彎豎，第二筆橫d：第一筆左半圓，第二筆豎t：第一筆豎右彎，第二筆橫n：第一筆豎，第二筆左彎豎l：豎，一筆寫成g：第一筆左半圓，第二筆豎左彎k：第一筆豎，第二筆左斜右斜h：第一筆豎，第二筆左彎豎j：第一筆豎左彎，第二筆點(diǎn)q：第一筆左半圓，第二筆豎x：第一筆右斜，第二筆左斜z：一筆寫成c：左半圓一筆寫成s：一筆寫成r：第一筆豎，第二筆右彎y：第一筆右斜，第二筆左斜w：兩筆寫成注：zh ch sh 筆順參考z c s h的筆順。 相拼省點(diǎn)規(guī)則：小252。標(biāo)調(diào)兒歌：見 ɑ 別放過，沒 ɑ 找 o e，i u 并排標(biāo)在后。前重后輕連著發(fā)，一口讀出就是它。 是小弟弟，從來不能排第一，想成音節(jié)找 w、y。其中聲母g屬于舌根音，一部分人比較難掌握g的正確發(fā)音，今天小編就跟大家分享一下漢語拼音g的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，歡迎閱讀與分享?！救绾螀^(qū)分g和k的發(fā)音】發(fā)ɡ時(shí)，舌根抬起，頂住軟腭，然后突然放開，較弱的氣流沖出來，發(fā)出又輕又短的音。實(shí)際上發(fā)拼音G與K的發(fā)音口型是沒什么區(qū)別的，主要只是氣流強(qiáng)弱的區(qū)別。漢語拼音發(fā)音單韻母a（?。┳彀蛷埓螅辔蛔畹?，舌身后部微微隆起。u（烏）嘴巴尖尖，雙唇攏圓留一小孔，舌頭向后縮。p（坡）發(fā)音部位與方與b相同，但是氣流較b強(qiáng)，聲帶顫動(dòng)。t（特）發(fā)音部位與方和d 基本相同，不同的是送出的氣流比較強(qiáng)。k（科）發(fā)音部位與方跟ɡ大體相同，只是吐出的氣流比較強(qiáng)。x（希）舌前部抬起靠近硬腭，形成一條狹縫，讓氣流從中摩擦而出，聲帶顫動(dòng)。zh（知）舌尖翹起，抵住硬腭前部（上牙床后面的部位），然后舌尖稍稍離開，讓氣流從狹縫中擠出來，聲帶顫動(dòng)。y 和i的音相似，只是y是聲母，聲母發(fā)音較輕快；i是韻母，韻母發(fā)音時(shí)較響亮。由a到i有一個(gè)滑動(dòng)的過程。ao 先發(fā)a，比單念a時(shí)舌位靠后，要發(fā)得長(zhǎng)而響亮，接著舌頭逐漸抬高，口型收攏，變圓，發(fā)出近似u的音，要輕短。ie 發(fā)音時(shí)，由發(fā)i開始，接著發(fā) 234。252。這里e也念 234。n（前鼻韻母）由母音和鼻尾音組成。ing 先發(fā)i，舌尖向下，舌頭向后縮，舌根抬起并抵住軟腭，氣流從鼻腔出來。第二步，讓寫得差的上黑板書寫，只要他們寫得像，就讓其他孩子表揚(yáng)他們?！币荒昙?jí)的孩子，集中注意力的時(shí)間大約在二十分鐘左右，在學(xué)習(xí)過程中很容易疲勞，分散精力，影響教學(xué)效果。在教學(xué)中，我采用豐富、多樣的手段，讓孩子們積極的參與，在游戲中領(lǐng)略學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)他們想學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué)的思想。演示激趣。學(xué)完”ai“，我問：”現(xiàn)在是秋天還是冬天〃？生：“是秋天”。學(xué)生練習(xí)讀。新教材的漢語拼音部分，每課都編排了一首兒歌，還配了精美的圖畫。通過這樣的表演，孩子們不但了解了兒歌的內(nèi)容，很快地學(xué)會(huì)了這首兒歌，而且知道學(xué)習(xí)漢語拼音可以幫助閱讀。
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