【摘要】新文化運(yùn)動(dòng)前期(1915—1917)激進(jìn)的民主主義者實(shí)質(zhì):資產(chǎn)階級(jí)新文化反對(duì)封建舊文化的斗爭(zhēng)矛頭直指儒家傳統(tǒng)倫理道德(舊民主主義性質(zhì))后期(1917—1919)馬克思主義者實(shí)質(zhì):無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)馬克思主義的文化運(yùn)動(dòng)(新民主主義性質(zhì))后期(1917——
2024-11-30 03:22
【摘要】一段激情燃燒的歲月一群激情洋溢的人物一座激情四射的大學(xué)一段激情燃燒的歲月一群激情洋溢的人物一座激情四射的大學(xué)陳旭麓曾說(shuō):“辛亥革命之后的巨大希望,同民國(guó)初年的中國(guó)社會(huì)的黑暗產(chǎn)生了巨大的落差,巨大的落差就產(chǎn)生了巨大的浪潮,于是就有了新文化運(yùn)動(dòng)?!薄鞍矐c修理寶塔,動(dòng)工的日子,要算算和首長(zhǎng)的八字沖犯不沖犯?!隙杰?/span>
2024-12-08 11:08
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)(教案)模板基本信息學(xué)科歷史年級(jí)初二教學(xué)形式教師劉淑芳單位四會(huì)中學(xué)課題名稱新文化運(yùn)動(dòng)學(xué)情分析分析要點(diǎn):、師生訪談、學(xué)生作業(yè)或試題分析反饋、問(wèn)卷調(diào)查等;:主要分析學(xué)生現(xiàn)在的認(rèn)知基礎(chǔ)(包括知識(shí)基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)),要形成本節(jié)內(nèi)容應(yīng)該要走的認(rèn)知發(fā)展線;:學(xué)生形成本
2024-11-24 18:22
【摘要】8新文化運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)內(nèi)容二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)列舉陳獨(dú)秀、胡適等新文化運(yùn)動(dòng)的主要代表人物,了解新文化運(yùn)動(dòng)在中國(guó)近代思想解放運(yùn)動(dòng)中的地位和作用。三、學(xué)習(xí)過(guò)程1、袁世凱篡權(quán)后,復(fù)辟帝制。想一想,他尊孔復(fù)古與復(fù)辟帝制有什么聯(lián)系?答:袁世凱尊孔復(fù)古是為他復(fù)辟帝制制造輿論。因?yàn)樗梅饨▊惱淼赖碌种瀑Y產(chǎn)階級(jí)的平等、自由思想,宣傳
2024-11-20 03:35
【摘要】新文化運(yùn)動(dòng)參謀意見本課介紹了陳獨(dú)秀.胡適等新文化運(yùn)動(dòng)主要代表人物,他們面對(duì)民國(guó)初年思想文化領(lǐng)域的封建復(fù)古逆流挺身而出,為打破傳統(tǒng)精神枷鎖針鋒相對(duì)地展開激烈斗爭(zhēng),揭示了新文化運(yùn)動(dòng)是前所未有的思想解放運(yùn)動(dòng),它弘揚(yáng)民主與科學(xué),反對(duì)傳統(tǒng)腐朽的思想.意識(shí)和觀念,促使人們積極地追求救國(guó)救民的真理,為馬克思主義在中國(guó)的傳播創(chuàng)造了條件。學(xué)習(xí)本課,同學(xué)們
2024-11-29 21:19
【摘要】第一篇:第21課新文化運(yùn)動(dòng)教學(xué)案 預(yù)習(xí)過(guò)本課,所以請(qǐng)一名學(xué)生來(lái)回答,并 引導(dǎo)學(xué)生從政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等方面去分析。 1、背景: (1)經(jīng)濟(jì)方面:一戰(zhàn)期間,中華民族資本主義進(jìn)一步發(fā)展。(2)政...
2024-11-14 22:04
【摘要】第一篇:歷史八上《新文化運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 第7課新文化運(yùn)動(dòng) 【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】 列舉陳獨(dú)秀、胡適等新文化運(yùn)動(dòng)的主要代表人物,了解新文化運(yùn)動(dòng)在中國(guó)近代思想解放運(yùn)動(dòng)中的地位和作用。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知...
2024-11-18 23:18
【摘要】專題三近代中國(guó)思想解放的潮流二新文化運(yùn)動(dòng)第一部分:教案內(nèi)容【教學(xué)設(shè)計(jì)】學(xué)情分析:我校屬于二級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校。高二學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí),已基本適應(yīng)專題式學(xué)習(xí)。他們思維較活躍、具備了一定的自學(xué)能力,理解史料能力有了一定程度的提高,歸納、演繹推理能力以及運(yùn)用邏輯法進(jìn)行判斷能力也有進(jìn)步,語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。但是,學(xué)生的學(xué)習(xí)觀、價(jià)值
2024-12-08 18:04
【摘要】近代化的主要標(biāo)志經(jīng)濟(jì)工業(yè)化政治民主化文化多元化洋務(wù)運(yùn)動(dòng)--中國(guó)工業(yè)近代化的起步戊戌變法辛亥革命--開啟中國(guó)政治民主化的進(jìn)程新文化運(yùn)動(dòng)--中國(guó)文化多元化的一座豐碑第九課新文化運(yùn)動(dòng)制作:陳山林一歷史背景?二標(biāo)志?主要陣地?代表人物?旗幟?三主要內(nèi)容
2024-11-18 18:18
【摘要】第一篇:《新文化運(yùn)動(dòng)》聽課評(píng)課記錄講解 新中初級(jí)中學(xué)徐海琴 ,有幸得以參加普陀教育講壇(第一講活動(dòng)。聽特級(jí)教師周飛老師執(zhí)教的《新文化運(yùn)動(dòng)》一課,與他所作的《教學(xué)資源開發(fā)與課堂設(shè)計(jì)》專題講座。受益良...
2025-09-29 20:08
【摘要】《第9課新文化運(yùn)動(dòng)》說(shuō)課稿教材與學(xué)情分析:教材分析:洋務(wù)派“師夷長(zhǎng)技”以“自強(qiáng)”、“求富”,維新派鼓吹改良,革命派力主共和都沒有使中國(guó)走上富強(qiáng)之路,一些先進(jìn)的中國(guó)人開始進(jìn)一步思索中國(guó)的前途何在,他們萌發(fā)了想西方學(xué)習(xí)思想文化的愿望,新文化運(yùn)動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。學(xué)情分析:本課內(nèi)容較為抽象,學(xué)生對(duì)“綱常倫理”等很難理解,需要教師主義選材,
2024-12-03 04:25
【摘要】?《希望》——胡適?我從山中來(lái),帶著蘭花草.種在小園中,希望花開早.一日看三回,看得花時(shí)過(guò).蘭花卻依然,苞也無(wú)一個(gè).眼見秋天到,移花供在家;明年春風(fēng)回,祝汝滿盆花!高考?xì)v史小專題復(fù)習(xí)背景?政治:侵略加劇復(fù)辟帝制?經(jīng)濟(jì):資本發(fā)展力量壯大
2024-11-11 04:29
【摘要】第9課材料一:袁世凱為實(shí)現(xiàn)獨(dú)裁專制,在社會(huì)上掀起一股尊孔復(fù)古的逆流。新舊思潮發(fā)生激烈沖突材料二:“吾國(guó)之維新也,·······,共和也,帝制也,······,而國(guó)
2024-11-25 22:08
【摘要】中國(guó)近代史是一部中華民族的屈辱史,又是中國(guó)人的抗?fàn)幨?、探索史。先進(jìn)的中國(guó)人是怎樣進(jìn)行探索的?地主階級(jí)資產(chǎn)階級(jí)制度(師夷長(zhǎng)技以制夷)?維新派(君主立憲)?革命派(民主共和)?物質(zhì)激進(jìn)的民主主義者?先進(jìn)的知識(shí)分子
2024-12-08 01:45
【摘要】第一篇:第10課新文化運(yùn)動(dòng)教學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.了解新文化運(yùn)動(dòng)興起的歷史背景、主要代表人物及其論著。 2.掌握新文化運(yùn)動(dòng)興起的標(biāo)志、新文化運(yùn)動(dòng)的基本內(nèi)容及其歷史意義。3.認(rèn)識(shí)到,新文化運(yùn)動(dòng)...
2025-10-27 01:39