華師大版歷史七上《統(tǒng)一國家的鞏固》-預(yù)覽頁
【正文】 ，從而對(duì)漢武帝有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。 ⑦ 措施 北擊匈奴 河西屯邊 西南開邊 東北拓展 內(nèi)容 （略） 2．經(jīng)濟(jì)與文化措施 ① 結(jié)合課文插圖，向?qū)W生說明王銖錢的鑄造是國家鑄幣的開始。為擊敗匈奴，漢武帝派張騫出使西域，中原王朝首次在河西設(shè)郡（武威、酒泉、張掖、敦煌四郡）。 ③ 基礎(chǔ)較好的學(xué)校，可組織學(xué)生討論；怎樣評(píng)價(jià)西漢同匈奴的戰(zhàn) 爭(zhēng)？從戰(zhàn)爭(zhēng)的目的和作用分析，西漢對(duì)匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)是正義戰(zhàn)爭(zhēng)。 2．難點(diǎn) 如何正確、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)漢武帝一生的功過。 3．情感教育與價(jià)值觀 ① 漢武帝對(duì)匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政權(quán)穩(wěn)固和軍事力量強(qiáng)大基礎(chǔ)上取得的，戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，使西漢北部邊郡得以安定，生產(chǎn)得到發(fā)展。 第 11 課 統(tǒng)一國家的鞏固 〖內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)〗 列舉漢武帝大一統(tǒng)的主要史實(shí)，評(píng)價(jià)漢武帝。 ② 讓學(xué)生上臺(tái)講述相關(guān)的歷史 小故事，訓(xùn)練口頭表達(dá)能力。 〖教學(xué)要點(diǎn)〗 1．重點(diǎn) 漢武帝時(shí)期穩(wěn)固大一統(tǒng)局面的努力和經(jīng)濟(jì)、文化等方面的措施。 ② 為體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教師可讓學(xué)生走上講臺(tái)，講述衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴的小故事，既能激發(fā)學(xué)生廣泛閱讀課處讀物的興趣，又能使學(xué)生學(xué)到古人居功不傲的優(yōu)秀品質(zhì)，受到為國忘私的傳統(tǒng)美德教育。 ④ 應(yīng)向?qū)W生說明，河西走廊成為古代中國重要的交流通道，漢武帝是關(guān)鍵的歷史人物。并提問： “ 夜郎自大 ” 成語的由來，在講述西漢王朝開發(fā)西南的同時(shí)，可聯(lián)系現(xiàn)實(shí)向?qū)W生簡(jiǎn)介西部大開發(fā)。 ③ 如條件許可，講述漢武帝弘揚(yáng)儒學(xué)、舉辦太學(xué)時(shí)，可行當(dāng)補(bǔ)充今文經(jīng)學(xué)和古文經(jīng)學(xué)等知識(shí)以及長(zhǎng)安太學(xué)和規(guī)模和教學(xué) 方式等，讓學(xué)生對(duì)古代教育略知一二。 () ② 有關(guān)漏壺計(jì)時(shí)，可利用插圖向?qū)W生介紹其原理及功能，并指出：課文插圖中的漏壺是至今出土最完整而又有紀(jì)年的漏壺。強(qiáng)調(diào)當(dāng)有同學(xué)講述時(shí)，其他同學(xué)要注意聽，不得隨便插話，如有不同意見，必須在他人陳述完之后，舉手發(fā)言。奮發(fā)有為的漢武帝，積極開拓，自秦以來的大一統(tǒng)局面得到進(jìn)一步發(fā)展。漢武帝。 〔貫通評(píng)價(jià)〕 (約 3 分鐘 ) 漢武帝年間由秦始皇建立的統(tǒng)一的多民族國家得到發(fā)展，西漢王朝成為當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)大的國家之一。壇開八道，接通五城。迎年祀日，改歷定正。 《資治通鑒》 臣光曰：孝武窮奢極欲，繁刑重?cái)浚瑑?nèi)侈宮室，外事四夷，信惑神怪，巡游無度，使百姓疲敝，起為盜賊，其所以異于秦始皇者無幾矣。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。西域前線又傳來貳師將軍事廣利以軍降匈奴的消息，漢武帝折損大將和眾多士卒。諸國兵便曇，力不能復(fù)至道上會(huì)漢軍。古老卿大夫與謀，參以著龜，不吉不行。又曰 ‘ 北伐行將，于鬴山必克。 ?? 乃者貳師敗，軍士死略離散，悲痛常在朕心。 ?? 當(dāng) 今務(wù)在禁苛暴，止擅賦，力本農(nóng)，修馬復(fù)令，以補(bǔ)缺，毋乏武備而已。 “ 輪臺(tái)詔 ” 標(biāo)志著武帝末年政策的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，改正自己的過失，停止連續(xù)三十二年的大事征伐。故有謂：《春秋》大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今之通誼也。 ” 中國哲
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