吉林省長春市五校20xx-20xx學(xué)年八年級語文上學(xué)期第二次月考（期中）試題-預(yù)覽頁
【正文】 忌不自信，而復(fù)問其妾題 號 一 二 總 分 得 分 評卷人 曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何 能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，此句與“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”有異曲同工之妙?！保ā墩撜Z 述而》） 《水調(diào)歌頭》中道盡天下離人心愿的詩句是： □□□□□ ， □□□□□ 。（曹操《觀滄海》） □□□□□□□ ，自將磨洗認(rèn)前朝。（ 2分） 翹 ． 盼（ ） 商 酌 ． （ ） 緬 ． 懷（ ） 蹂 躪 ． （ ） （二）、把下面的成語補(bǔ)充完整，將所填漢字規(guī)范地寫在空格內(nèi)。 （ 60分） （一）、面詞語中加點(diǎn)的字注音。水何澹澹， □□□□ 。 □□□□□□ ，于我如浮云。 《次北固山下》一詩中，“ □□□□□ ， □□□□□ 。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國之美麗者也?！? 于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書 諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。標(biāo)題“鄒忌諷齊王納諫”中的“諫”的意思是 （ 1分） 解釋下列句中加點(diǎn)詞語的意思。然得而臘之②以為餌，可以已大風(fēng)、攣踠、瘺、癘③，去死 肌，殺三蟲。②抓到并把它的肉晾干。臘：干肉，這里作動詞用，指把蛇肉晾干。nwǎn）：手腳彎曲不能伸展。）：毒瘡、惡瘡。（ 1分） 以 嚙 ． 人（ ） 歲 ． 賦其二（ ） 用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。 我在初中時就是艾青的“粉絲”。詩里對春天和光明那種一往情深的憧憬和追求，以及流露在字里行間的憂郁而傷感的情調(diào)，仿佛巨大磁石牢牢地吸引了我。本子雖不上檔次，抄寫得卻極其認(rèn)真。艾青二字，反映了一種生活的真實；再從艾草屬性分析，當(dāng)春天來臨，它最早破土而出，是春天的先驅(qū)。報告會下午 2時半開始，可我吃完午飯便早早去搶占座位，在最前一排挑了個視角最佳的位子坐了下來，以便一睹他的風(fēng)采。我們說明來意，然后將剛出版的幾本《江南》雜志請他指正?！? 他翻閱了一會兒刊物內(nèi)文，問：“現(xiàn)在你們《江南》發(fā)行多少呀？” 我回答說：“總共 5000份，其中 4000份通過郵局發(fā)行，還有不到 1000冊零售?！蔽艺f：“所以請艾青老師當(dāng)我們顧問，為刊物把把舵，讓更多的人喜歡我們《江南》，把發(fā)行量進(jìn)一步搞上去。報告時一支接一支抽煙。給我印象最深的，還是您當(dāng)時做報告時那件大家都難得見到的很有檔次的呢子大衣，像剛解放時那些南下干部似的不經(jīng)意地披在肩上。 “其實，您詩選扉頁上那幀照片就很好，”我說：“眼睛像是在深情地望著遠(yuǎn)方那一片您熱愛著的土地。” 他叫我自己進(jìn)到屋里去挑上一張。 給下列詞語中加點(diǎn)的字注音。（ 3分） 作者曾經(jīng)有緣兩次得見艾青先生。（ 4分） ①艾青老師笑道：“說來聽聽。（ 4分） （七）、名著閱讀。今見此梅，不可不賞。二人對坐，開懷暢飲。”操曰：“龍能大能小，能 升能隱；大則興云吐霧，小則隱介藏形；升則飛騰于宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內(nèi)。請試指言之。（ 2分） 二、寫作 （ 60分） （一）、綜合實踐。父母的這種期待自然是無可厚非的，但這三句話不斷重復(fù)達(dá)到的教育效果卻是極其片面的，是停留在 一個落后于時代精神的低層面上的。能簡單介紹你們家庭的教育特點(diǎn)嗎？請用 “?? 既 ?? 又 ?? 而且 ??” 的句式表達(dá)。 《現(xiàn)代漢語詞典》中關(guān)于“比較”一詞的解釋有：“就兩種或兩種以上同類的事物辨別異同和高下。賦役繁重（重賦苛政）。 承上啟下的過渡作用（ 1分）。（第一次是報告會眾多聽眾中的一員，第二次是單獨(dú)與艾青見面詳談。（答出兩點(diǎn)即可共 4分，） 七、名著閱讀。
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