【摘要】■四季變化■公轉(zhuǎn)的方向和周期■五帶的劃分■太陽(yáng)直射點(diǎn)的季節(jié)移動(dòng)第4課地球的公轉(zhuǎn)四季變化四季變化春夏秋冬生活中,我們始終在體驗(yàn)著春、夏、秋、冬四季的變化與更替。除了能感受到冷暖的不同,觀察到植物的生長(zhǎng)變化外,還能夠感覺到太陽(yáng)升落時(shí)間、正午時(shí)刻物體影
2024-12-08 07:22
【摘要】第二單元地圖■地圖與生活■地圖家族新成員第3課地圖的應(yīng)用第課地圖的應(yīng)用第課地圖的應(yīng)用導(dǎo)入城市天氣預(yù)報(bào)圖天氣預(yù)報(bào)常用的天氣符號(hào)導(dǎo)入城市社區(qū)圖地圖的種類多種多樣,不同種類的地圖有不同的用途。在生活中要根據(jù)需要選擇合適的地圖。導(dǎo)入地圖與生活地球公轉(zhuǎn)示意
2024-12-08 09:13
【摘要】第3課眾多的人口商務(wù)星球版八年級(jí)上第一單元國(guó)土與居民眾多的人口?!拔覈?guó)人口的增長(zhǎng)”折線圖說明我國(guó)人口增長(zhǎng)的趨勢(shì)。,并結(jié)合人口分布圖,理解我國(guó)人口分布特點(diǎn)。,知道計(jì)劃生育是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。眾多的人口導(dǎo)入眾多的人口?2020年全國(guó)第六次人口普查登記的全國(guó)總?cè)丝跒?339
2024-11-19 06:50
【摘要】?我國(guó)的三大自然區(qū)(一)、三大自然區(qū)劃分的依據(jù)(1)緯度和海陸位置的差異。(2)地形地勢(shì)差異。(3)氣候最主要特征(4)自然歷史演變的主要差異。(5)人類活動(dòng)對(duì)自然界的影響以及利用和改造自然方面的差異。中國(guó)的區(qū)域差異與國(guó)土整治東北溫帶濕潤(rùn)、半濕潤(rùn)地區(qū)華北暖溫帶濕潤(rùn)、半濕潤(rùn)地區(qū)華中亞熱帶濕潤(rùn)
【摘要】第二單元自然環(huán)境■季風(fēng)氣候顯著■大陸性氣候顯著■氣候類型復(fù)雜多樣第4課氣候的基本特征導(dǎo)入你還記得我們學(xué)過的亞洲、東南亞、印度、日本受季風(fēng)影響的情況嗎?中國(guó)受季風(fēng)影響嗎?季風(fēng)氣候顯著梅雨季節(jié)的寧波街道南方城市(夏季)北方某地(夏季)
2024-12-01 01:12
【摘要】第二單元復(fù)習(xí)教案【教學(xué)目標(biāo)】1、了解我國(guó)地形地勢(shì)的特征2、知道我國(guó)主要地形區(qū)的特點(diǎn)和分布3、了解我國(guó)氣溫和降水的特點(diǎn)。掌握溫度帶和干濕地區(qū)的分布。4、掌握我國(guó)氣候的三個(gè)特征,知道我國(guó)氣候類型的分布。5、了解黃河,長(zhǎng)江的概況和開發(fā)治理情況。【教學(xué)重點(diǎn)】我國(guó)氣候的特征,長(zhǎng)江,黃河?!窘虒W(xué)用具】
2024-11-19 01:05
【摘要】第1課自然資源【課標(biāo)要求】●舉例說出什么是自然資源,它有哪些主要類型,辨別可再生和非可再生資源?!襁\(yùn)用資料說明我國(guó)自然資源的分布特點(diǎn)及在利用中出現(xiàn)的問題?!癯醪秸J(rèn)識(shí)珍惜和合理利用資源的重要性,知道自然資源合理開發(fā)利用的主要途徑,樹立正確的資源觀和環(huán)境觀?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】、分類【教學(xué)重點(diǎn)】
2024-12-08 01:34
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、記住地球的自轉(zhuǎn)的特點(diǎn)(方向、周期),并能正確演示和解釋自轉(zhuǎn)、的基本的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。2、理解地球自轉(zhuǎn)是如何產(chǎn)生了晝夜交替和解釋時(shí)差現(xiàn)象。?地球的自轉(zhuǎn)做一做早上傍晚小結(jié):?一、地球的自轉(zhuǎn)(繞地軸轉(zhuǎn))?1、方向:自西向東,?2、周期:約為2
【摘要】第三單元第2課海陸的面貌教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、了解五種基本地形的形態(tài)特征。2、了解海底地形特征。3、能判別五種基本的地形類型【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】1.了解五種陸地基本地形,能夠區(qū)分它們的形態(tài)特征。2、五種陸地基本地形的形態(tài)特征?!窘虒W(xué)過程】教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織教學(xué):復(fù)習(xí)提問引入新
2024-12-08 23:10
【摘要】01:11又快暑假了,去哪玩呢?計(jì)劃二計(jì)劃一三亞·水溫24℃漠河·氣溫24℃01:11三亞漠河緯度不同↓氣候差異01:11§2-4氣候的基本特征二、氣候的基本特征一、什么是氣候①②③下頁(yè)上頁(yè)目錄01:11
【摘要】一、我國(guó)三大經(jīng)濟(jì)地帶(一)劃分西部經(jīng)濟(jì)地帶中部經(jīng)濟(jì)地帶東部經(jīng)濟(jì)地帶10個(gè)9個(gè)12個(gè)黑吉晉豫鄂湘贛皖新藏甘青陜川云
2024-11-30 00:18
【摘要】第三單元第1課“海陸的分布”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):(1)運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù)說出全球海陸面積所占比例,描述海陸分布的特點(diǎn)。(2)分清大陸、半島、島嶼、大洲、海、海峽。(3)、運(yùn)用地圖說出七大洲、四大洋的地理分布和概況(4)、能簡(jiǎn)單地說出大洋與海的區(qū)別,記住四大洋的名稱、位置及其各自的主要特點(diǎn)能力目標(biāo):(1)
2024-11-18 21:42
【摘要】3-1影響氣候的因素教學(xué)設(shè)計(jì)明珠學(xué)校王修套1、教學(xué)目標(biāo):(1)知識(shí)與技能:了解地理環(huán)境的構(gòu)成要素;理解太陽(yáng)輻射、大氣環(huán)流等各氣候形成因子對(duì)氣候的影響。(2)過程與方法:在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生讀圖分析問題的能力和從地理現(xiàn)象入手尋求原因的探究能力。(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過對(duì)氣候因素關(guān)聯(lián)性
【摘要】第十單元走進(jìn)西部■工業(yè)與城市■迅速發(fā)展的交通第3課工業(yè)、城市與交通金昌有色金屬礦儲(chǔ)量比較豐富,特別是以鎳為主的鉑族貴金屬礦藏得天獨(dú)厚,總儲(chǔ)量?jī)H次于加拿大薩特伯里鎳礦,居世界同類礦床第二位,被譽(yù)為“中國(guó)的鎳都”金昌有色金屬公司導(dǎo)入“神舟五號(hào)”飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心整裝待發(fā)返回返回
2024-11-30 07:41
【摘要】課題:天氣與生活序號(hào):12教學(xué)目標(biāo):1、舉例說明“天氣”和“氣候”的區(qū)別,能夠正確使用“天氣”和“氣候”兩個(gè)術(shù)語(yǔ).2、識(shí)別常用的天氣符號(hào),能看懂簡(jiǎn)單的天氣圖,逐步養(yǎng)成收聽、收看天氣預(yù)報(bào)的良好習(xí)慣.3、學(xué)會(huì)