【正文】 圓、吉祥。三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日下午3：00。各班準(zhǔn)備幼兒和家長(zhǎng)觀看的嫦娥奔月的視頻。今天因?yàn)楣?jié)日我們走到了一起，團(tuán)圓在我們的幼兒園大家庭―小五班，今天讓我們和孩子們“親子同歡樂(lè)，快樂(lè)同分享”（一）熱身。制作要求：（1）家長(zhǎng)要和寶寶一起動(dòng)手。（5）做好的燈籠，我們將會(huì)留在班上進(jìn)行課室環(huán)境裝飾。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。體驗(yàn)與同伴老師一起制作月餅的快樂(lè)。(1)認(rèn)識(shí)材料，知道使用的方法。)小班中秋節(jié)活動(dòng)方案5一、主題活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒能感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)意義，幫助幼兒了解有關(guān)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種方法和手段記錄并介紹中秋節(jié)，喜歡參加一些節(jié)日的慶?；顒?dòng)。并用各種方法表達(dá)過(guò)中秋節(jié)時(shí)開心、熱鬧的情景。動(dòng)員家長(zhǎng)參加到活動(dòng)中來(lái)，向小朋友介紹中秋節(jié)的不同風(fēng)俗習(xí)慣。與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)幼兒園和孩子們一起參加猜謎語(yǔ)的活動(dòng)，感受中秋節(jié)的民族文化。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。(3)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。（播放您喜愛的圖像并跳邀請(qǐng)舞）小班中秋節(jié)活動(dòng)方案8活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。懸掛燈籠，營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。(2)教師給幼兒講有關(guān)中秋節(jié)的故事，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。小結(jié)：教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)、方法及渠道?；顒?dòng)準(zhǔn)備彩色紙杯若干，一次性紙杯兩只，紅線若干，剪刀，膠水或雙面膠，雪糕棍，紅色顏料和水粉筆。指導(dǎo)語(yǔ)：你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?二、制作紙燈籠(燈籠的創(chuàng)作形式班級(jí)自己制定)教師：為了迎接中秋節(jié)，我們一起來(lái)做一些燈籠來(lái)裝扮教室吧。一根根向外牽拉一下紙條，成內(nèi)卷狀。可以用顏料將燈籠涂成喜慶的紅色。孩子們根據(jù)自己的計(jì)劃開展活動(dòng)，與弟弟妹妹交朋友。知道吃月餅的意義，體會(huì)分享的愉快。介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。小班中秋節(jié)活動(dòng)方案12一、指導(dǎo)思想《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》家庭是幼兒園的重要合作伙伴。并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會(huì)”。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。二、活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷。欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的?；顒?dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)在“中秋節(jié)”時(shí)帶孩子一起欣賞月亮，吃月餅，體驗(yàn)中秋節(jié)歡樂(lè)的氣氛。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：“我只好重做了。小班中秋節(jié)活動(dòng)方案15活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入。教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。2 、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道。感受傣族歌曲獨(dú)特的風(fēng)格。睡在媽媽搖籃里舒服嗎?可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢，媽媽的手摸到誰(shuí)，誰(shuí)就要睡著。(2)怎么喜歡我的呢?唱第二句，幼兒回答，出示“灑”、“摸”，并做動(dòng)作幫助理解和掌握。三、用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部演唱?jiǎng)偛怕曇舸罅它c(diǎn)，把誰(shuí)吵醒了?出示卡片“星星”，問(wèn)：星星會(huì)干嗎?你聽聽星星會(huì)在歌里的什么地方眨眼睛?老師的手會(huì)在相應(yīng)的地方做眨眼的動(dòng)作。四、夜深了，小朋友也累了要睡覺了，讓我們靜靜的聽著音樂(lè)做個(gè)好夢(mèng)吧!老師邊唱邊撫摸每一個(gè)孩子的頭。小班中秋節(jié)活動(dòng)方案16指導(dǎo)思想幼兒園教育指導(dǎo)綱要家庭是幼兒園的重要伙伴。月這項(xiàng)活動(dòng)反映了環(huán)境保護(hù)和創(chuàng)新等許多方面。感受中秋節(jié)的歡樂(lè)氣氛，體驗(yàn)自我的勞動(dòng)成果活動(dòng)準(zhǔn)備實(shí)物月餅、音樂(lè)（爺爺為我打月餅）請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。教師邊講解邊示范月餅的做法：〈1〉、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里。幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。三、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)環(huán)境布置、繪制出的“月亮變化冊(cè)”?；顒?dòng)過(guò)程：導(dǎo)入。②、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。②、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道。（4）、準(zhǔn)備好制作月餅的材料（搟面杖、面板、模子、月餅餡），油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。（4）、室內(nèi)游戲——搶椅子，家長(zhǎng)和幼兒分開游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒自帶水果和月餅。說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：“我只好重做了。小班中秋節(jié)活動(dòng)方案20活動(dòng)內(nèi)容：快樂(lè)的中秋活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗?；顒?dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。介紹中秋節(jié)的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。人們?cè)鯓舆^(guò)中秋。(4)學(xué)習(xí)中秋禮儀兒歌：中秋節(jié)共團(tuán)圓全家人互祝愿品月餅香又甜賞明月情無(wú)限。集體活動(dòng)流程：介紹節(jié)日欣賞故事談話品嘗 活動(dòng)過(guò)程：一、讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。附：小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取?！庇质俏逄爝^(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。家長(zhǎng)工作，并提供給大家分享。，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開?；顒?dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。教師請(qǐng)幼兒介紹，并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。師： “呀，小朋友了解那么多知識(shí)，那你是從哪里了解到的?”幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。(3)、活動(dòng)結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處。(3)、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。喜歡民族節(jié)日，了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。月餅為什么是圓的呢?四、在中秋節(jié)歌曲中，分享月餅。二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。附：小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取?！庇质俏逄爝^(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你