備戰(zhàn)小升初tips-預(yù)覽頁
【正文】 的衡量標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)并不是比誰更“聰明”，而是比誰更認(rèn)真，學(xué)習(xí)更扎實(shí)。明確了專題的核心知識(shí)后，首先要通過基本題目的練習(xí)強(qiáng)化對(duì)核心知識(shí)的掌握，再多做一些變式練習(xí)，多見、多做該專題的各種題型，有效提高自己對(duì)專題的掌握水平。②課前、課后請(qǐng)教同學(xué)，同齡人之間思維水平相當(dāng)，交流起來更易接受，如果同學(xué)都沒辦法解決你的問題，歡迎來問郭老師。這里還要說明一點(diǎn)，遇到相對(duì)較難的題，有很多同學(xué)總覺得這個(gè)題我不會(huì)，好了，那我就不用做了。每天都想一下，今天我學(xué)到了些什么東西，我在哪個(gè)方面有所提高。四、做好基本功訓(xùn)練： 計(jì)算!計(jì)算!計(jì)算!之所以寫三遍，實(shí)在是因?yàn)樗匾?，大部分的題目都只需要一個(gè)得數(shù)，如果費(fèi)了半天力氣想出好辦法卻把數(shù)算錯(cuò)那真是太得不償失了。五、針對(duì)擇校考試，學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)解析：（一）分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)問題，比和比例這是六年級(jí)的重點(diǎn)內(nèi)容，在歷年各個(gè)學(xué)校測(cè)試中所占比例非常高，重點(diǎn)應(yīng)該掌握好以下內(nèi)容：對(duì)單位1的正確理解，知道甲比乙多百分之幾和乙比甲少百分之幾的區(qū)別；求單位1的正確方法，用具體的量去除以對(duì)應(yīng)的分率，找到對(duì)應(yīng)關(guān)系是重點(diǎn)；分?jǐn)?shù)比和整數(shù)比的轉(zhuǎn)化，了解正比和反比關(guān)系；通過對(duì)“份數(shù)”的理解結(jié)合比例解決和倍（按比例分配）和差倍問題；把握工程問題中工作總量、工作效率、工作時(shí)間三量關(guān)系，會(huì)用組合法、假設(shè)法解題。我們應(yīng)該重點(diǎn)掌握以下內(nèi)容：計(jì)算基本功的訓(xùn)練；利用乘法分配率進(jìn)行速算與巧算；分小數(shù)互化及運(yùn)算，繁分?jǐn)?shù)運(yùn)算；估算與比較；計(jì)算公式應(yīng)用。特別是隨著10年小升初的臨近，學(xué)習(xí)壓力也是越來越大。等到了六年級(jí)，這個(gè)目標(biāo)就需要非常明確了。孩子的目標(biāo)校如果是北雅，那就必須以英語為主線制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子的學(xué)習(xí)基本都是家長(zhǎng)給安排。豈不知這樣是學(xué)習(xí)的一大忌諱！一個(gè)孩子能不能學(xué)習(xí)好，能不能成才。這樣談不上學(xué)習(xí)效果，還把學(xué)生拖得非常疲勞。第二條就是必須有能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性的能力。并且長(zhǎng)期下來學(xué)生的思維沒有得到鍛煉，更確切的說老師沒有培養(yǎng)好學(xué)生思考問題和分析問題的能力。其實(shí)很多學(xué)生每天都會(huì)做題，這是對(duì)的。其二是要練自己不擅長(zhǎng)的、易錯(cuò)題，那些會(huì)的、已經(jīng)掌握的很好的題該放就放。三、注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)有一種學(xué)習(xí)現(xiàn)象家長(zhǎng)們都有體會(huì)，一部分學(xué)生五年級(jí)之前非常優(yōu)秀。對(duì)于孩子來說最基本的學(xué)習(xí)能力就是聽、說、讀、寫、計(jì)算、思考等學(xué)習(xí)知識(shí)的能力。從眼前看重點(diǎn)校非常喜歡招收學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生，因?yàn)檫@是學(xué)習(xí)效率高的保障。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，孩子長(zhǎng)大后的成才成功都是與從小養(yǎng)成的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣密不可分的。但是這絕不是學(xué)生生活的全部。不同方面的知識(shí)、信息對(duì)于孩子大腦形成刺激是不同的，孩子需要全方位的智能培養(yǎng)。團(tuán)結(jié)合作是孩子必備的素質(zhì)，也就是需團(tuán)隊(duì)精神即是指一種團(tuán)結(jié)一致、互幫互助，為了一個(gè)共同的目標(biāo)堅(jiān)毅奮斗到底的精神。在北京曾經(jīng)有重點(diǎn)中學(xué)用這樣的方式來考察學(xué)生合作意識(shí)：老師給出一些道具，然后有任意搭配的學(xué)生利用道具演繹一個(gè)情景據(jù)。在這些活動(dòng)中，學(xué)生才能逐步體驗(yàn)什么是團(tuán)結(jié)，什么是協(xié)作。當(dāng)他的兩個(gè)獨(dú)生子都以優(yōu)異的成績(jī)?cè)诿绹?guó)斯坦福大學(xué)畢業(yè)后，想在父親的公司里施展宏圖，干一番事業(yè)，但李嘉誠(chéng)果斷的拒絕了：“我的公司不需要你們！還是你們自己去打江山，讓實(shí)踐證明你們是否合格到我公司來任職。他有句名言：“在兒子面前，我不是總統(tǒng)只是父親。比如吃飯穿衣、整理書包這樣的小事都對(duì)孩子關(guān)懷的無微不至，幫孩子打理的井井有條。這些品質(zhì)會(huì)在學(xué)生面臨小升初的關(guān)鍵時(shí)期發(fā)揮巨大的作用。小升初只是每個(gè)孩子學(xué)習(xí)生活中的一個(gè)階段，它確實(shí)很關(guān)鍵。第四篇：如何備戰(zhàn)小升初如何備戰(zhàn)小升初如今，小升初競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性已經(jīng)不亞于高考了。另一方面，又切忌給孩子過大的壓力。配合孩子和老師，積極跟進(jìn)復(fù)習(xí)進(jìn)度。小升初備戰(zhàn)，學(xué)生要做哪些工作？積極調(diào)整心態(tài)，杜絕負(fù)面的自我暗示在小升初的備戰(zhàn)中，學(xué)生要積極調(diào)整心態(tài)，杜絕負(fù)面的自我暗示。小課桌：總之，小升初是一件很折磨人的事情，但是大的教育環(huán)境如此，我們家長(zhǎng)和學(xué)生既然無力改變，就不得不俯身順從。語文：多閱讀生活實(shí)踐相關(guān)書籍“小升初”語文指導(dǎo)老師表示，從“小升初”?？键c(diǎn)和必考點(diǎn)分析來看，“小升初”的語文基礎(chǔ)知識(shí)考的都是小學(xué)課本教材后需積累的詞句，建議學(xué)生重視復(fù)習(xí)，并合理安排時(shí)間加強(qiáng)積累記憶，多背誦。“特別是選擇題和填空題，要靠清晰的概念來明辨對(duì)錯(cuò)。老師說，“小升初”英語考試中會(huì)出現(xiàn)“拔高題型”，專家建議，家長(zhǎng)精選一些有助于培養(yǎng)思維能力的趣味題和孩子一起做，并讓孩子多讀經(jīng)典，擴(kuò)寬視野、擴(kuò)充知識(shí)面，訓(xùn)練
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