廣東省東莞市20xx屆九年級(jí)語文上學(xué)期第一次月考試題 新人教版-預(yù)覽頁
【正文】 耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。 ⑧愿陛下托臣以討 賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。 (3 分 ) （ 1）此誠危急存亡之 秋 也（ ） （ 2）宜付有司 論 其刑賞 （ ） （ 3）先帝不以臣 卑鄙 （ ） 7．翻譯下列句子?！? B. 第⑥⑦段文字回顧了對(duì)作者人生有重大影響的三件往事，它們分別可以概括為三顧茅廬，臨危受命和臨崩寄大事。 （二）（ 9分） 書謝御史 謝御史者，吾楚湘鄉(xiāng)謝薌泉先生也。奴曰：“敢笞我！我乘我主車，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞奴，遂焚燒其車。和珅誅，復(fù)官部郎以卒。 B．有個(gè)姓寵的奴才經(jīng)常乘車和別人一起出去，別人都躲避他，沒有人感坐他的車。缺點(diǎn)是行為道德上的不足之處，然而弱點(diǎn)大都是心理性格上的不如人處，若說缺點(diǎn)可以改正，可以克服，那么弱點(diǎn)不僅與生俱來，還要伴人一生。這個(gè)事例說明什么呢？事物某方面愈強(qiáng)，它的反方向愈弱?？梢赃@么說，弱點(diǎn)也是強(qiáng) 點(diǎn)，所以弱點(diǎn)也需珍惜。正因?yàn)樗摹叭觞c(diǎn)”，人不僅不馴化它，還要打殺之而后快。因?yàn)槿觞c(diǎn)在任何一個(gè)物種中，猶如物體與影子的關(guān)系，根本誰也離不開誰。譬如大畫家黃賓虹，晚年雙目幾近失明，然而他憑借感覺繪畫，反而開創(chuàng)另一境界，成一大家。珍惜自己 的弱點(diǎn)，別讓他人利用弱點(diǎn)，在某種程度上是生存的保護(hù)色，是遺憾之中的聰明。 D．日本已故女作家宇野千代所說的話：“弱點(diǎn)不是用來隱藏的，而是拿來利用的”可以作為本文的道理論據(jù)。泥土的故鄉(xiāng)，扎滿我生命的根須，是我心靈皈依和朝拜的圣地。蓋著母親提前晾曬過的被子，有一股陽光的味道撲面而來，勾 起許多記憶。 ④我深愛土地，緣于我的祖輩，尤其是我的爺爺。爺爺說，地是通人性的，可不能用鞋踏。他經(jīng)常把責(zé)任田深翻整平、刨壟調(diào)畦，體味土地蘇醒的喧嘩與沖動(dòng)。那把彎彎的鐮刀，在父母布滿老繭的手里，飛快地收割生活的希望。然后跳到池塘或河溪中沖洗干凈，周身光滑。只要用犁深翻，依然露出一層層新土。 （ 4分） 人物 感情 爺爺 父親 童年時(shí)的“ 我 ” 2．文章第①段在全文中有何作用？ （ 4分） 3．聯(lián)系具體語境，完成下列兩小題。（ 5分） 【鏈接】在這泉水的交響之中，仿佛能夠聽到歲月的流逝，歷史的變遷，生命在誕生、成 長、繁衍、死亡，新陳代謝的聲部，由弱到強(qiáng)，漸漸展開，升騰而成為主旋律??又好像泉水汩汩濾過心田，沖走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想??孕育生機(jī)，滋潤萬木，泉水就是鼎湖山的靈魂。 四 .附加題（ 10分） 不覺酒涌上來，潸然淚下，臨風(fēng)觸目，感恨傷懷?！背似渚菩?，磨得濃 墨，蘸得筆飽，去那白粉壁上，揮毫便寫道：“自幼曾攻經(jīng)史，長成亦有權(quán)謀。一面又飲了數(shù)杯酒，不覺歡喜，自狂蕩起來，手舞足蹈，又拿起筆來，去那《西江月》后，再寫下四句詩，道是：“心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤酢ｉ_了房門，便倒在床上，一覺直睡到五更。作者借助哪些描寫手法使宋江的醉態(tài)躍然紙上？寫出其中兩種。 假如我是個(gè)畫家，我就要用畫筆來描繪“大漠孤煙直，長河落日圓”的奇特壯麗的風(fēng)光 6.（ 1）實(shí)在，確實(shí) （ 2）判定 （ 3）地位低下，見識(shí)淺陋 7.（ 1）皇宮中和朝廷中的人，都是國家的官員；獎(jiǎng)懲功過好壞，不應(yīng)該因在宮中或在府中而異 （ 2）（我）只希望在亂世里茍且保全性命，并不希求在諸侯中做官揚(yáng)名。 ：當(dāng)作命根 、莊重虔誠、享受依戀 ，運(yùn)用了比喻的修辭方法，把故鄉(xiāng)比喻成“心靈皈依的圣地”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了“我”對(duì)故鄉(xiāng)深深的眷戀。另一層含義是它的象征義，在這里象征泥土的無私、偉大、寬容、奉獻(xiàn)，泥土孕育希望，給人以昂揚(yáng)向上的力量。泉水的流淌如歲月的流逝，像生命在運(yùn)動(dòng)（或歷史是生生不息的），美感是充滿生機(jī)的 附加題： 1．借助了語言、動(dòng)作、心理等描寫手法。
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