【正文】 質(zhì)提升工程，帶頭參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記和撰寫學(xué)習(xí)心得。因此，為了建立一支“政治、思想過硬，管理思想先進，工作能力突出，協(xié)作精神優(yōu)良”的領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍，以提升教育管理干部素質(zhì)工程為契機，結(jié)合教體局的要求，制定了切實可行的實施方案，采取了有效的措施，大力加強了領(lǐng)導(dǎo)班子的組織建設(shè)、思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，營造了一種干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。注重過程的管理，自覺接受群眾的監(jiān)督，齊心協(xié)力做好學(xué)校各方面的工作。努力創(chuàng)設(shè)一種寬松和諧的治學(xué)環(huán)境，時刻為教師著想，切實減輕教師的心理壓力。鼓勵教師參加各級優(yōu)質(zhì)課的評選等，促使我校教師隊伍的整體素質(zhì)普遍提高。第二、加強黨風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校管理進一步規(guī)范化、法制化、人文化。一年來，學(xué)校教育教學(xué)秩序井然，教師心態(tài)平和，精神飽滿，隊伍穩(wěn)定，教師無違法、違紀(jì)行為，學(xué)校無安全事故發(fā)生。工作總結(jié) 借鑒“洋思”經(jīng)驗,發(fā)展自己特色安純溝門中學(xué):張宗帥近一年以來本人堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實教體局2007教育質(zhì)量提升年的各項工作及我校的教育教學(xué)工作計劃，加強學(xué)校管理，大膽借鑒學(xué)習(xí)“洋思”中學(xué)經(jīng)驗,發(fā)展自己特色。根據(jù)中心校開展的“走進學(xué)生心靈，幫助學(xué)生發(fā)展”為主體的修師德鑄師魂活動，努力增強教師的責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)教師的主人翁意識，激發(fā)廣大教師的敬業(yè)樂業(yè)精神，嚴(yán)格落實學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到抓特色形成常規(guī),抓常規(guī)的特色。月考和周測也便于教師反饋了解教學(xué)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法，教師之間也會在測試中主動對比相互學(xué)習(xí)提高工作主動性。（2）、實施特色評語走進學(xué)生心靈。這樣方便了師生之間的溝通，增強了師生之間的情感，拉近了師生之間的距離，教師做學(xué)生思想工作時隨時化，并且在其他方面還解決了當(dāng)面做思想工作的很多不足。語文教師組織學(xué)生背誦、朗讀課文，背誦一些名篇及詞語積累。尤其是剛升入初中的六、七年級的學(xué)生，不能及時適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)方法，針對這一現(xiàn)狀，我們決定定期召開家長會，結(jié)合月考每月發(fā)依次發(fā)放家長聯(lián)系卡，將學(xué)生在校的表現(xiàn)，及時通報給家長，要求家長在家中督促子女努力學(xué)習(xí)，要求語、數(shù)、英每科學(xué)習(xí)在40分鐘以上，認(rèn)真完成作業(yè)。同時通過召開家長會，轉(zhuǎn)變家長只關(guān)心分?jǐn)?shù)，不關(guān)心進步；不懂教育，只知訓(xùn)罵的不良做法。積極推進課堂教學(xué)改革，落實“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂模式。我們在研討了“洋思中學(xué)”的教案以及大量資料的基礎(chǔ)上，提出要以課堂教學(xué)改革為重點的課改實驗。學(xué)生能看懂的讓學(xué)生自學(xué)，教師只是點撥、指導(dǎo)。（3）、合理利用好“兵教兵”。及時總結(jié)，重反思，促提高。為此，我們要求廣大教師在每次做課后、月考后要及時轉(zhuǎn)寫教學(xué)反思，認(rèn)真記錄在教學(xué)中或課堂中成功與不足。從而促進教師盡快提高。骨干教師往往首先找到較好的方法，對事物的發(fā)展有敏銳的洞察力，體會理解到事物發(fā)展的根本因素。針對校制定的各項常規(guī)管理細則，明確要求，嚴(yán)格落實，尤其是備、講、批、輔、考幾環(huán)節(jié)，結(jié)合“洋思”教改方案，嚴(yán)格加以落實，堅持每天的前兩節(jié)課進課堂，及時發(fā)現(xiàn)糾正出現(xiàn)的各項問題，及時組織業(yè)務(wù)檢查，學(xué)生座談，教師座談，以此來了解教學(xué)中的問題。更為主要的是我們積累了教研教改的經(jīng)驗，鍛煉了一批骨干教師為下一步工作打下良好基礎(chǔ)。2007年工作總結(jié)安純溝門中心校 康福文堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀。由于學(xué)校面臨撤并，學(xué)期初學(xué)生思想波動很大，不安心學(xué)習(xí)，出現(xiàn)了一些不穩(wěn)定現(xiàn)象，因此開展了“爭創(chuàng)文明班級、共建和諧校園”教育月活動，使學(xué)校整體狀況穩(wěn)定的得以開展。繼續(xù)完善以五項考核為基本內(nèi)容的班級考核，調(diào)動了廣大師生的積極性和主動性。增強了教師的責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)教師的主人翁意識。扎實有效地開展以學(xué)“洋思”經(jīng)驗為中心的教研活動扎實推進，措施保障，以骨干實驗教師為引領(lǐng)，其他教師積極參與，形成全員聯(lián)動機制。每次活動必須圍繞主題扎實做好備、講、說、評各個環(huán)節(jié)的工作，保證了活動有效開展，收效較好?！叭杖涨濉保航處煷_定驗收內(nèi)容，以教師課堂檢查和課下輔導(dǎo)相結(jié)合，對小組長進行驗收，再由小組長對組員驗收，實行“兵教兵”，完成“日日清”，對不能完成的學(xué)生布置課后學(xué)習(xí)第二天重新驗收。教師每次寫出不少于800字的教學(xué)質(zhì)量分析，制定下一次新的考試要求和成績指標(biāo)，做到了逐次提高。把學(xué)生分不同層次承包給每一位教師，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和思想動態(tài)，及時給與指導(dǎo)。學(xué)校的中心工作是教學(xué)而教學(xué)的主陣地是課堂，所以提高課程教學(xué)的質(zhì)量是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。尤其是七年級、六年級兩個基礎(chǔ)年級，以及英語、數(shù)學(xué)、理化等基礎(chǔ)學(xué)科。所以每節(jié)課必須把學(xué)習(xí)的時間把課堂還給學(xué)生，留給學(xué)生充分的時間來消化和鞏固。讓更多的學(xué)生參與到每一堂課中、參與到每一個環(huán)節(jié)中來。將各年級的不同層次的同學(xué)組成不同的學(xué)習(xí)小組，制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定小組活動計劃。強化輔導(dǎo)抓好晨讀自習(xí)等方面的管理。抓常規(guī)教學(xué)，嚴(yán)格落實常規(guī)教學(xué)各項要求。要認(rèn)真分析責(zé)任到人、目標(biāo)明確、檢查到位、及時反饋、改進迅速、要堅持晨檢到度。通過以上的各項工作，使今年的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。利用家長會宣傳職業(yè)教育，尋求各級領(lǐng)導(dǎo)支持。我們一方面收集、整理和配發(fā)了宣傳我縣職校學(xué)生畢業(yè)就業(yè)成功經(jīng)驗，另一方面我們與商貿(mào)高中職業(yè)學(xué)校聯(lián)合舉行了優(yōu)秀畢業(yè)生現(xiàn)身的演講，兩地師生互動收到了良好的效果。2007年，縣教育局下達我鄉(xiāng)職業(yè)學(xué)校招生30人。狠抓落實。二、主要措施加強學(xué)習(xí)，創(chuàng)新發(fā)展。加強村級成人學(xué)校建設(shè)。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)為農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。三、存在的問題一年來，我們在實際工作中遇到了很多問題和困難。四是成人學(xué)校的教師匱乏。并且取得了較好的成果。具體從三方面來促進自身管理水平的提高。三是在平時工作中經(jīng)常傾聽同志和教師的意見，不斷糾正自己在工作中的缺點，使教育管理能力得到提高。2抓住機遇，促進教學(xué)質(zhì)量提升。3要求任課教師要加強自身的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)常學(xué)習(xí)先進的教育理論、經(jīng)驗和新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅持寫學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記各在八千字以上。5任課教師堅持寫教學(xué)反思和論文，每兩周寫一篇不少于800字的教學(xué)反思，每月30日以前教中心校，每學(xué)期寫一篇論文，要求結(jié)合自己的真實教學(xué)經(jīng)驗、教訓(xùn)來寫，不得抄襲刊物上的，也不能在網(wǎng)上下載。我們中心校有許多教師歷年來教學(xué)質(zhì)量是優(yōu)秀的，在提高學(xué)生考試成績方面是有一套經(jīng)驗的，是經(jīng)得住考驗的，雖然在課堂教學(xué)中新的教學(xué)理念、新的教學(xué)方式體現(xiàn)不到位，但是教學(xué)質(zhì)量總是名列前茅。積極參加縣教研室，學(xué)區(qū)教研室組織的教研活動，并積極參與做課、評課。學(xué)期末有階段性的總結(jié)或論文?！耙徽n兩上三討論”的過程為：集體備課—上課—討論改進—二次上課—總結(jié)；“一課多上兩討論”的過程為：多人備課—多人上課集中討論優(yōu)化—一人二次上課—總結(jié)。四、加強教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)檢查。按下列要求檢查教學(xué)常規(guī)工作。做到心中有目標(biāo)，眼中有學(xué)生，手中有方法。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，要求教師上好每一節(jié)課，要在備好課的前提下，將新的教學(xué)理念，新教學(xué)方式體現(xiàn)在每一節(jié)課中。教師講課時間不能超過學(xué)生活動時間。作業(yè)布置與批改。數(shù)學(xué)作業(yè)每日必批，其他學(xué)科作業(yè)每課必批，包班教師每學(xué)期批改作業(yè)不少于80次。課外輔導(dǎo)。5考核。提倡口試、實驗操作評價、綜合性考試等多種形式。2007年12月8日第三篇：灤平鎮(zhèn)中心校提升年活動總結(jié)灤平鎮(zhèn)中心校提升年活動總結(jié)在 困 境 中 崛 起灤平鎮(zhèn)中心校 王立軍灤平鎮(zhèn)中心校，位于縣城邊緣。一、上任伊使，做一個富有謀略的校長。上任伊使的謀略，穩(wěn)定了局面。而科學(xué)認(rèn)為：工作能力乘以動機激發(fā)程度等于工作的成績。王振云老師家小孩患了“白血病”，便積極組織全校職工捐款萬元以上，解了她燃眉之急。目標(biāo)管理有計劃書，責(zé)任書，一層管一層，一級對一級。在制定和實施過程中，注重“嚴(yán)”“恒”“細”“實”等管理精髓，據(jù)此評獎評優(yōu)，惡升職稱。做為決策者,我千方百計，力爭為教研插上騰飛的翅膀。各科分層次教學(xué)都開花結(jié)果，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績，走出了富有特色教研之路。每次都制定好細致周到的計劃，參加每一個環(huán)節(jié)的活動。今年中考。勤奮工作、求實創(chuàng)新、共譜新篇————灤平鎮(zhèn)中學(xué) 付喜民本人現(xiàn)任灤平鎮(zhèn)中心校副校長職務(wù)，分管灤平鎮(zhèn)中學(xué)全面工作。認(rèn)真抓好德育工作，落實德育的首要地位。堅持義務(wù)帶班，即使身體不適，也堅持在工作崗位，為同志樹立榜樣。二、突出以教學(xué)為中心，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一主題。圍繞“教學(xué)管理水平提升年”活動，從領(lǐng)導(dǎo)到教師主動學(xué)習(xí)，積極參加各類培訓(xùn)，認(rèn)真反思，不斷創(chuàng)新，大家的管理水平逐步提高。帶領(lǐng)教師去二中、三中、長山峪中學(xué)、安門中學(xué)、平坊中學(xué)聽課、作課、交流，還爭取到縣級教研活動在我校開展三次，使全體教師得到了學(xué)習(xí)、交流的機會，還派出部分骨干去市教育局、縣教體局參加培訓(xùn)，同時他們回校后，又成了二級培訓(xùn)的講師。留在本校的學(xué)生知識底子差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，守紀(jì)意識差，使部分教師信心不足。三、加強體衛(wèi)工作和安全工作我校體衛(wèi)工作有著優(yōu)良傳統(tǒng)。以上是本人一年來工作的概要回顧，雖然在工作中取得了一定成績，但也存在著疏漏和不足，敬請指正。本人堅持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，關(guān)心實事政治，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。認(rèn)真完成教體局提出的各項工作目標(biāo)。學(xué)期初還聘請教研室朱主任來校做專題講座。我校以“文明禮儀”教育為主線，以“提升學(xué)生素質(zhì)”為中心，為培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價值觀，我們積極開展各種有益于學(xué)生身心健康的活動。還經(jīng)常聘請校外輔導(dǎo)員來校做報告，對學(xué)生進行交通安全教育，法制教育，國情教育。通過這些活動的開展，學(xué)生學(xué)禮儀，用禮儀，懂文明，講禮貌打架罵人說臟話的現(xiàn)象減少了，隨地丟垃圾，不講衛(wèi)生的習(xí)慣沒有了，校園中好人好事不斷涌現(xiàn)。在教學(xué)常規(guī)管理方面，扎扎實實抓好各個環(huán)節(jié)，做到備，講，批，輔，考一環(huán)不漏。以此掌握教師真實的教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題，就同教師一起查找原因，共同學(xué)習(xí)，最后 提出改進意見。在教科研方面，我們堅持以新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)工作，努力按新課標(biāo)要求去做，狠抓教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方法的改革。同時還與火斗山中心校、三小建立了廣泛的聯(lián)誼關(guān)系。東營小學(xué)教師張立，今年五十四歲了，在教育局開展的小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中受到教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，認(rèn)為方法靈活，教學(xué)形象直觀，滲透著新的教學(xué)理念。為做到警鐘長鳴，中心校逢會必講安全教育，各校根據(jù)實際情況定期召開有關(guān)安全的主題校會、班會，并成立組織，專人負責(zé)安全工作。在工作中不斷改進和完善各項管理制，做到更科學(xué)，更有效地做好各項工作。為提高全鎮(zhèn)兩極干部、企業(yè)管理人員和各級各類專業(yè)技術(shù)人員的科學(xué)文化水平和管理能力，引進衛(wèi)星遠程企業(yè)教育培訓(xùn)體系，在鎮(zhèn)中、馬圈子、北李營設(shè)立三個衛(wèi)星遠程教育點，養(yǎng)殖業(yè)培訓(xùn)管理人員，創(chuàng)業(yè)人員250多人。開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)和“綠色證書”培訓(xùn)。（三）提高農(nóng)村勞動力素質(zhì)技能和就業(yè)能力，進一步使農(nóng)村勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移根據(jù)當(dāng)前的市場需求和農(nóng)民主觀意愿，切實做好本鎮(zhèn)農(nóng)村富余勞動力的轉(zhuǎn)移、培訓(xùn)工作，積極開展實施定單式、委托式、貯藏式現(xiàn)代農(nóng)民教育技能培訓(xùn)，、超額完成各類現(xiàn)代農(nóng)民教育培訓(xùn)的各項指標(biāo)。（五）高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，學(xué)校管理水平上新臺階。辦事嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，比如臺帳工作嚴(yán)格按上級的要求歸檔，資料裝訂規(guī)范、考究，內(nèi)容真實可信。三、存在問題。（二）雖然在成教經(jīng)費上的投入逐年增加，但成教的基本設(shè)施和硬件仍短缺，沒有綜合性的培訓(xùn)中心和一專多能的教師隊伍，培訓(xùn)內(nèi)容相對單調(diào)，對一些專業(yè)性強，技術(shù)性高的培訓(xùn)項目難以開展，使培訓(xùn)和市場不能更緊密地銜接。農(nóng)村成人教育是一個龐大而又繁重的系統(tǒng)工程，任重道遠，面對新的形勢，我們決心在上級政府和部門的領(lǐng)導(dǎo)下，搶抓機遇，理清思路，完善網(wǎng)絡(luò)，不斷探索，進一步開拓我鎮(zhèn)成人教育工作的新局面。1．勤于學(xué)習(xí)，力爭做學(xué)者型、研究型領(lǐng)頭人。既有理論做支撐，又有實踐經(jīng)驗作論據(jù)，讓教師、學(xué)生意識到你是一個稱職的主任，現(xiàn)雖說尚未達到如此水平，但教師們還是認(rèn)可的。為了工作，摩托車耗了多少油，換了幾條帶，手機費花了多少沒計算過，在嚴(yán)冬雨雪天氣騎車摔過多少跤，蹭塊皮，滿腿是泥，摩托車摔壞，打車去上班，沒請過一天假。1．強化常規(guī)管理，嚴(yán)把“五關(guān)”把好備課關(guān)，新學(xué)期開始，我校就做了《如何進行教學(xué)設(shè)計》的專題講座，指導(dǎo)教師做好課前準(zhǔn)備。這樣就杜絕了教案與教學(xué)“兩層皮”的現(xiàn)象。我作為教導(dǎo)主任始終把課堂教學(xué)檢查指導(dǎo)放在首位，每學(xué)期深入校點，課堂的時占工作時間的三分之二，不是把聽課作為任務(wù)來完成，而是集聽、評、導(dǎo)于一體，要在聽課中發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，改進教學(xué)，完善管理。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)教師們做到契而不舍，截止目前無一輟學(xué)，大部分學(xué)困生程度不同地都有一些進步。我中心校極為重視此項工作，一年來，我們采取不同形式開展此項工作。首先，要求任課教師進行自我反思，然后本校教師相互聽課一同探究，將疑惑不解的問題記下來，最后在112月28日集中組織了校本研訓(xùn)活動。語文教學(xué)開展了基礎(chǔ)、閱讀、寫作三種類型教學(xué)模式的探究。教師針對實際，反復(fù)分析探討，集中制定了切實可行的復(fù)習(xí)計劃，教導(dǎo)處做了《關(guān)于期末復(fù)習(xí)策略探究》專題發(fā)言，對期末復(fù)習(xí)工作做了詳盡的指導(dǎo)，并召開師生期末復(fù)習(xí)研討會，鼓勁、加壓與教學(xué)指導(dǎo)相結(jié)合。11月上旬，期中考試后，我們又在現(xiàn)行的畢業(yè)班組織開展了“教學(xué)質(zhì)量分析會”活動?？h級評優(yōu)課我們推薦53歲的張立老師參與，研討課例鼓勵48歲的王秀珍、王淑芝老師去參與。以上是我作為教導(dǎo)主任該做的工作，雖能力有限，但可說已盡職盡責(zé)。二○○六年開展“三項工程”活動中被評為優(yōu)秀管理干部，受到縣委、縣政府的表彰。截止目前，已在校內(nèi)講座八次，聽課100多節(jié)，寫讀書筆記近20000多字。在不時工作中，我努力做到和教師打成一片，深入到教學(xué)一線中去，關(guān)心教師的疾苦，教師的婚喪嫁娶、子女有病住院學(xué)生家庭困難，我都會送上自己的一份心意。二、抓教研、促提高、培養(yǎng)骨干教師灤平鎮(zhèn)是人才成長的“搖籃”，幾年來有四十來名教師從這里進入國辦學(xué)校。我本人對新課程新教材的使用也非常重視，縣教研室組織的教材培訓(xùn)，都積極參加，并把自己學(xué)到的新課程理念，為教師做了講座培訓(xùn)。按要求參加了縣級英語評優(yōu)課，并且有望獲得一等獎，我校一名英語教師代表承德市參加全省英語評優(yōu)課，這在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)里可以說是絕無僅有的。教學(xué)質(zhì)量的高低，教導(dǎo)主任起著重要的作用。中考前三天去承德十中拿