【摘要】、角的軸對稱性教學(xué)目標(biāo)?1、經(jīng)歷探索線段的軸對稱性的過程,進(jìn)一步體驗(yàn)軸對稱的特征,發(fā)展空間觀念;?2、探索并掌握線段的垂直平分線的性質(zhì);回憶與思考?軸對稱圖形的定義:把一個(gè)圖形沿著_____,如果_____________,那么這個(gè)圖形叫做軸對稱圖形;?線段是軸對稱圖形嗎?AB結(jié)論?線段是_______
2024-12-29 03:14
【摘要】、梯形的中位線一、知識點(diǎn):1、三角形的中位線:⑴連結(jié)三角形兩邊中點(diǎn)的線段叫做三角形的中位線.區(qū)別三角形的中位線與三角形的中線。⑵三角形中位線的性質(zhì)三角形的中位線平行于第三邊并且等于它的一半.2、梯形的中位線:⑴連結(jié)梯形兩腰中點(diǎn)的線段叫做梯形的中位線。注意:中位線是兩腰中點(diǎn)的連線,而不是兩底中點(diǎn)的連
2025-11-26 08:56
【摘要】第1頁(共36頁)2022年蘇科版八年級數(shù)學(xué)上冊同步試卷:線段、角的軸對稱性(1)一、選擇題(共14小題)1.如圖,在四邊形ABCD中,AB=CD,BA和CD的延長線交于點(diǎn)E,若點(diǎn)P使得S△PAB=S△PCD,則滿足此條件的點(diǎn)P()A.有且只有1個(gè)B.有且只有2個(gè)C
2025-01-10 03:19
【摘要】東??h實(shí)驗(yàn)中學(xué)集體備課稿紙主備人年級組九年級學(xué)科組數(shù)學(xué)送審日期教學(xué)內(nèi)容圓的對稱性(1)教材及學(xué)情分析:本節(jié)課主要是通過旋轉(zhuǎn)變換讓學(xué)生理解圓的中心對稱性,并借助旋轉(zhuǎn)變換及圓的中心對稱性來探索圓心角、弧、弦之間的關(guān)系,再次讓學(xué)生體會圓的相關(guān)知識與直線形的聯(lián)系。中心對稱是學(xué)生早已熟知的知識,利用起來應(yīng)較為
2025-11-11 00:18
【摘要】PABCMN圖1線段、角的軸對稱性學(xué)習(xí)目標(biāo)1.進(jìn)一步探索線段的軸對稱性,知道線段的垂直平分線是到線段兩點(diǎn)距離相等的點(diǎn)的集合;2.會用直尺和圓規(guī)作線段的垂直平分線;3.在探索過程中,體會分類的數(shù)學(xué)思想,學(xué)會有條理的思考和表達(dá).班級檢測目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)理解線段的垂直平分線是到線段兩點(diǎn)距離相等的點(diǎn)的集合
2025-11-30 13:10
【摘要】等腰三角形的軸對稱性學(xué)習(xí)目標(biāo)“直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半”的性質(zhì);“折紙、畫圖、觀察、歸納”的活動過程,發(fā)展學(xué)生的空間觀念和抽象概括能力,感受分類、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想方法.班級檢測目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)“直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半”的性質(zhì)及運(yùn)用學(xué)習(xí)過程學(xué)生糾錯(二次備課)課前導(dǎo)學(xué),已知
【摘要】等腰三角形的軸對稱性學(xué)習(xí)目標(biāo)根據(jù)等腰三角形的軸對稱性得出并掌握等腰三角形的等邊對等角“三線合一”的性質(zhì);能夠熟練的運(yùn)用等腰三角形的相關(guān)性質(zhì)解決問題.班級檢測目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)等腰三角形相關(guān)性質(zhì)的應(yīng)用;等腰三角形的“三線合一”性質(zhì)的靈活運(yùn)用.學(xué)習(xí)過程學(xué)生糾錯(二次備課)課前導(dǎo)學(xué)1.等腰三角形有________
【摘要】第1頁(共4頁)《等腰三角形的軸對稱性》(3)一.選擇題1.如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=10,CD是AB邊上的中線,則CD的長是()A.20B.10C.5D.2.如圖所示,Rt△ABC中,∠C=90°,AB的垂直平分線DE交B
2025-01-10 03:23
【摘要】一、知識點(diǎn):1、勾股定理:直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方。數(shù)學(xué)式子:∠C=900?222abc??2、神秘的數(shù)組(勾股定理的逆定理):如果三角形的三邊長a、b、c滿足a2+b2=c2,那么這個(gè)三角形是直角三角形.數(shù)學(xué)式子:222abc???∠C=9
2025-11-29 21:14
【摘要】(1)姓名_________班級________學(xué)號等第學(xué)習(xí)目標(biāo)1.根據(jù)等腰三角形的軸對稱性得出并掌握等腰三角形的等邊對等角“三線合一”的性質(zhì);2.能夠熟練的運(yùn)用等腰三角形的相關(guān)性質(zhì)解決問題。學(xué)習(xí)重點(diǎn)等腰三角形相關(guān)性質(zhì)的應(yīng)用學(xué)習(xí)難點(diǎn)等腰三角形的“三線合一”性質(zhì)的靈活運(yùn)
2025-06-07 15:58
【摘要】(一)教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能目標(biāo),掌握軸對稱的性質(zhì);在軸對稱圖形中找出對稱點(diǎn),會根據(jù)已知的對稱點(diǎn)畫出對稱軸.(二)過程與方法目標(biāo),形成對軸對稱性質(zhì)的深刻認(rèn)識,提高分析問題、解決問題的能力;.(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo),進(jìn)一步發(fā)展空間觀念;中的對稱美.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
【摘要】等腰三角形的軸對稱性學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握“等角對等邊”的性質(zhì);由等腰三角形的性質(zhì)推出等邊三角形的特殊性質(zhì);等邊三角形性質(zhì)的運(yùn)用以及一個(gè)三角形是等邊三角形的條件;經(jīng)歷“折紙、畫圖、觀察、歸納”的活動過程,發(fā)展學(xué)生的空間觀念和抽象概括能力,感受分類、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想方法;會用“因?yàn)??所以??理由是??”等方式來進(jìn)行說理,進(jìn)一步發(fā)展有條理的思
【摘要】初中數(shù)學(xué)八年級上冊(蘇科版)主備教師:張大偉等腰三角形的軸對稱性(2)1、等腰三角形有哪些性質(zhì)?2、在一個(gè)三角形中,如果有兩個(gè)角相等,那么這兩個(gè)角所對的邊的大小有什么關(guān)系?21AB(1).如圖,在一張長方形的紙條上任意畫一條截線AB,所得∠1與∠2相等嗎?為什么?如圖
2025-11-21 04:09
【摘要】線段、角的軸對稱性(4)八年級(上冊)初中數(shù)學(xué)學(xué)科網(wǎng)線段垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩端的距離相等APBO到線段兩端的距離相等的點(diǎn)在線段垂直平分線上.OBAPDC角平分線上的點(diǎn)到角兩邊的距離相等角的內(nèi)部到角兩邊距離相等的點(diǎn)在角的平分線上角平分線的性質(zhì)定理
2025-11-29 02:46
【摘要】線段、角的軸對稱性(3)八年級(上冊)初中數(shù)學(xué)學(xué)科網(wǎng)線段、角的對稱性(3)是否存在一點(diǎn),使它到三角形三個(gè)頂點(diǎn)的距離相等?角是軸對稱圖形嗎?想一想,做一做AOB?角是軸對稱圖形,角平分線所在的直線是它的對稱軸.你能畫出角的對稱軸嗎?做一做,想一想如圖,OC平分在∠AOB,點(diǎn)P是OC上任一點(diǎn),過