【正文】 要搭配。并滿(mǎn)懷激情地表示：“那么，我們就要從現(xiàn)在開(kāi)始，從這頓午飯開(kāi)始，合理均衡地搭配飲食。四、導(dǎo)行(一)全體參與親身體驗(yàn)：配樂(lè)選餐，大家是怎樣給自己配餐的呢？看哪些小顧客又快又輕，還遵守餐廳的要求。五、延續(xù)(一)量化表格作用：讓學(xué)生打開(kāi)書(shū)49頁(yè)，把自己一周的吃飯情況做一個(gè)記錄，最后請(qǐng)爸爸媽媽評(píng)一評(píng)吃得怎么樣?(二)世界美食欣賞:泰式午餐、中國(guó)燒雞、日本料理、美式西餐、意大利濃湯、法式套餐。了解學(xué)校生活的規(guī)則和紀(jì)律。教學(xué)劃分：6課時(shí)主題一 上學(xué)去（2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：初步了解學(xué)校生活，憧憬學(xué)校生活，體驗(yàn)愉悅情緒。下面，老師打著拍子，大家在拍子聲中把這朵花傳下去，拍子聲一停，花落在哪個(gè)同學(xué)手里，就請(qǐng)他站起來(lái)，大聲的告訴全班同學(xué)知道他的名字，好嗎？（玩游戲）要求：在傳遞的過(guò)程中不準(zhǔn)亂扔花，應(yīng)該要交給下一個(gè)同學(xué)。學(xué)會(huì)看課表并能自己根據(jù)喜好畫(huà)出屬于自己的課表。對(duì)周?chē)h(huán)境感興趣，學(xué)習(xí)了解新環(huán)境的方法。師：這是什么地方呀？學(xué)生：國(guó)慶小學(xué)。高年級(jí)的學(xué)生自我介紹。1師：我們已經(jīng)分好小隊(duì)了，大家覺(jué)得我們?cè)趨⒂^的時(shí)候應(yīng)該注意些什么呢？1學(xué)生交流匯報(bào)（如遵守紀(jì)律，不吵鬧，制定好路線等）。整理參觀記錄師：剛才我們和自己的學(xué)校有了一次親密的接觸，小朋友們現(xiàn)在可以把自己在參觀中看到的、聽(tīng)到的，用自己喜歡的方式表現(xiàn)出來(lái)。高年級(jí)的哥哥姐姐看到可高興了。四、設(shè)計(jì)展示讓學(xué)生自己將作品貼在“我的展示臺(tái)”上。能在成人督促下，初步養(yǎng)成良好的學(xué)生、勞動(dòng)和生活習(xí)慣。錄音機(jī)、錄音磁帶《上學(xué)歌》 活動(dòng)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入師：小朋友們好！今天我發(fā)現(xiàn)小朋友們聽(tīng)到鈴聲就很快地走進(jìn)教室，而且很安靜地伏好了，真是不錯(cuò)。你們喜歡小明嗎？為什么？是啊，小明上課眼睛認(rèn)真看，耳朵認(rèn)真聽(tīng)，動(dòng)口又用心，如果你像他那樣，一定會(huì)成為一個(gè)聰明的孩子。我們的好朋友小明又是怎么做的呢？觀看《小明的一天》放學(xué)以及回家后的一段錄像。1課間休息：表演唱《上學(xué)歌》三、合作游戲，體驗(yàn)成功看到大家這么棒，小明他呀做了一個(gè)開(kāi)心大轉(zhuǎn)盤(pán)，里面藏著許多有趣的題目，如果你解開(kāi)了謎底，那么你在學(xué)校的每一天都將是開(kāi)心快樂(lè)的。（題目可以是書(shū)上的：我生病了，不能去上課，該怎么辦？上課了，我要怎么做才好呢？上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？）四、總結(jié)小朋友們真是棒極了，把這么多的難題都做出來(lái)了，你們開(kāi)心嗎？是的，學(xué)校生活是非常有趣的。３．初步養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣，養(yǎng)成自己的事自己做，有計(jì)劃、不敷衍的文明行為。二、聯(lián)系實(shí)際，明理導(dǎo)行１．課件出示小朋友起床、入睡的圖片及相關(guān)的時(shí)間。對(duì)學(xué)生提出問(wèn)題：“奇奇為什么會(huì)遲到呢？”引發(fā)思考，找出奇奇遲到的原因。）４．“玲玲聽(tīng)到了大家的好建議，她是怎么做的呢？我們一起去看看。２．制作自己的“作息時(shí)間表”我的時(shí)間表早上，我起床，去上學(xué)中午，我吃中飯，去上學(xué)下午，我放學(xué)，做作業(yè)晚上，我睡覺(jué) ３．小組合作表演“我的一天” 議一議，他們的時(shí)間安排合理嗎？四、自我評(píng)價(jià)，延伸導(dǎo)行你能每天按時(shí)上學(xué)不遲到嗎？做到了就獎(jiǎng)給自己一顆紅星，誰(shuí)的紅星最多，誰(shuí)就是最佳“守時(shí)寶寶”。活動(dòng)過(guò)程：一． 錄像導(dǎo)入，激發(fā)興趣1． 小朋友們，你們喜歡交警叔叔嗎？今天我們也來(lái)當(dāng)“小交警”，大家高興嗎？ 2． “小交警”正式執(zhí)行任務(wù)了！我們來(lái)看看這些小朋友做得對(duì)不對(duì)？（播放錄像，讓學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。）3． 請(qǐng)每組畫(huà)得最棒的同學(xué)上臺(tái)來(lái)展示一下?。ń處熯m時(shí)提出問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出排除危險(xiǎn)的辦法。）三． 認(rèn)識(shí)標(biāo)志，加深理解（這一環(huán)節(jié)可以請(qǐng)交警參與課堂活動(dòng)，條件不允許的話(huà)教師可充當(dāng)交警的角色。我們遇到不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志可以向交警叔叔詢(xún)問(wèn)；村里沒(méi)有交通標(biāo)志，過(guò)馬路時(shí)我們應(yīng)該做到：一站二看三過(guò)路。教師：綠燈亮！學(xué)生：向前行！教師：紅燈亮！學(xué)生：停一停?。┧模?情景表演，鞏固深化1． 生活中我們經(jīng)常要過(guò)馬路，怎樣才能安全過(guò)馬路呢？讓我們來(lái)玩一個(gè)過(guò)馬路的游戲吧！2． 請(qǐng)各小組自由分配角色，合作演一演?。ㄐ〗M練習(xí)）（小組展示，請(qǐng)臺(tái)下的“小交警”評(píng)一評(píng)。了解不遵守交通規(guī)則會(huì)造成交通事故，給自己帶來(lái)痛苦，給別人帶來(lái)麻煩。在馬路上自覺(jué)走人行道，沒(méi)有人行道的地方靠右邊行走；橫穿馬路走人行橫道、過(guò)街天橋或地下通道。教學(xué)難點(diǎn)：憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。談話(huà)：放學(xué)鈴聲響了，你該做什么呢？學(xué)生討論問(wèn)題。養(yǎng)成整理東西的好習(xí)慣。（三）、交通安全江、河、湖邊的安全（1）、播放兒歌：一只小青蛙呀！河邊跳呀跳。公路上的安全（1）、談話(huà)：小朋友們，你們上學(xué)是不是要經(jīng)過(guò)一些街道或公路？（有的有，有的沒(méi)有。（課件演示）人行道：供行人行走。紅綠燈：紅燈停、綠燈走，黃燈表示車(chē)輛減速慢行。地鐵站口：地下列車(chē)的進(jìn)出口（3）、教師小結(jié)：剛才，我們認(rèn)識(shí)了這么多的交通標(biāo)志和設(shè)施，它們呀，都是在保護(hù)我們不受到傷害，提醒我們要注意交通安全，把交通安全記在心中。③師：注意交通安全的具體行為就是遵守交通規(guī)則。紅燈停來(lái)綠燈行，穿過(guò)馬路走“橫道”。板書(shū)：第三單元我的同學(xué)和老師主題一 認(rèn)識(shí)好朋友（2課時(shí)）活動(dòng)目標(biāo)大膽向?qū)W生介紹自己，認(rèn)識(shí)新同學(xué)。你們知道她是誰(shuí)嗎？學(xué)生：鐘老師。學(xué)生自由交流。四、動(dòng)手制作老師：班級(jí)就象一棵快樂(lè)樹(shù)，我們每個(gè)人就是一片綠葉，大家想不想讓這棵樹(shù)長(zhǎng)得更加茂盛呢？學(xué)生：想。學(xué)會(huì)與同學(xué)一起分享快樂(lè)。學(xué)生匯報(bào)?？梢允牵喝绾螌?xiě)好字，如何背課文，如何克服膽小的毛病積極舉手發(fā)言，如何學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音等。五、總結(jié)延伸學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，和同學(xué)一起努力，共同進(jìn)步，更是一種快樂(lè)，在以往的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，你遇到過(guò)什么困難或問(wèn)題，愿意告訴大家嗎？主題三 我們的老師真好（2課時(shí)）主題目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)老師，熟悉老師，體會(huì)老師的愛(ài)。二、討論交流王老師這一天做了什么？了解了王老師一天的工作，你有什么想說(shuō)？你還想了解哪些老師一天的工作？你打算怎么去了解？學(xué)生分成小組進(jìn)行交流，采訪。第四單元 家里的我主題一 我的家（2課時(shí)）活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)介紹家庭成員，講述家庭中的快樂(lè)時(shí)光，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歡樂(lè)和幸福的家庭生活的體驗(yàn)和回味，從而激發(fā)學(xué)生愛(ài)父母長(zhǎng)輩，愛(ài)家庭生活的積極情感和態(tài)度。原來(lái)是“家”字，小朋友們認(rèn)識(shí)嗎？那就讓我們一起來(lái)向它問(wèn)聲好吧。你們猜猜看，這是我們班誰(shuí)的一家人？（師介紹家庭成員及他們的個(gè)性、生活習(xí)慣等小軼事。大家都想亮出自己的“全家?！保炎约旱囊患胰私榻B給小伙伴認(rèn)識(shí)。同學(xué)們，小花多有禮貌啊，她是怎么稱(chēng)呼長(zhǎng)輩的呢？你們知道嗎？那我們來(lái)對(duì)對(duì)歌吧。生演唱。師評(píng)價(jià)總結(jié)。能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的愛(ài)，樂(lè)意為父母長(zhǎng)輩做力所能及的事。三、家人因我而快樂(lè)師：在三八婦女節(jié)的時(shí)候，我們一起為媽媽做了小禮物，你們送給媽媽了嗎？（學(xué)生回答）師：你想知道你媽媽當(dāng)時(shí)是怎樣的心情嗎？12（請(qǐng)家長(zhǎng)講）師：在三八婦女節(jié)的時(shí)候，你們把自己制作的禮物送給媽媽?zhuān)Y物雖然不貴重，但媽媽卻十分高興、激動(dòng)。我們就把自己在家做的能使自己家人開(kāi)心的事，寫(xiě)在花瓣上，并涂上漂亮的顏色，使它成為一朵美麗的向日葵。能用自己的方式孝親敬長(zhǎng)，向長(zhǎng)輩表達(dá)自己的愛(ài)，從而學(xué)會(huì)感謝他人，關(guān)愛(ài)他人。（課件出示大頭兒子）大頭兒子今天可遇到難題了，他正為怎么給媽媽過(guò)生日發(fā)秋呢？想知道大頭兒子是怎樣給媽媽過(guò)生日的嗎？我們一起來(lái)看看《過(guò)生日的故事》吧！（課件出示）我們來(lái)猜一猜，大象伯伯為大頭兒子出了什么主意呢？究竟什么禮物會(huì)讓長(zhǎng)輩們滿(mǎn)意呢？我們班的小記者就帶著這個(gè)問(wèn)題，對(duì)一些家長(zhǎng)進(jìn)行采訪，讓我們一起來(lái)看看“小記者采訪錄”，聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)們都喜歡什么禮物。媽媽心情怎么樣？為什么？大頭兒子呢？小結(jié)：正是因?yàn)榇箢^兒子愛(ài)自己的媽媽?zhuān)运教帉ふ叶Y物，找最好的禮物來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)！其實(shí)，有這份心就是最好的禮物。四、總結(jié)拓展，深化主題通過(guò)今天的實(shí)踐活動(dòng)，你明白了什么？我們還可以向誰(shuí)表達(dá)對(duì)他們的關(guān)心呢？老師希望你們今天回家后就能向長(zhǎng)輩送上一份獨(dú)特的心意！你們能做到嗎？第五單元 大自然真美麗主題一 親親大自然（2課時(shí)）活動(dòng)目標(biāo)感受大自然的美是多樣的，一年四季無(wú)處不在?；顒?dòng)過(guò)程一、走向大自然，與大自然交朋友 猜謎激趣（教師帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)到室外。生1：藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白白云，秋天到了，有一群大雁要到南方去了。用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和探究大自然的美。老師：同學(xué)們，現(xiàn)在你們的心情怎樣？今天老師很高興因?yàn)槲覀冊(cè)谶@么美的大自然中。學(xué)生匯報(bào)。四、總結(jié)今天我們提出了許多美麗的小問(wèn)號(hào)，發(fā)現(xiàn)了大自然的許多秘密。我們還可以想什么辦法把大自然留下呢？生２：我可用畫(huà)筆把美麗的大自然畫(huà)下來(lái)。二、保護(hù)大自然（課件出示一幅美麗的大自然圖案）師：（解說(shuō)課件）大自然可真是太美了，天上有白白的云，小鳥(niǎo)在天空中飛翔，小松鼠在樹(shù)上跳來(lái)跳去，這水可真清呀，可以看見(jiàn)魚(yú)兒在水里游呢。第三場(chǎng)：小朋友組織做環(huán)衛(wèi)先鋒，制止了獵人，把捉了的青蛙、小鳥(niǎo)放生，青蛙、小鳥(niǎo)歡快的捉著害蟲(chóng)。