【正文】 次獲得歷城區(qū)小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)；三次參加歷城區(qū)小學(xué)語文素質(zhì)大賽都獲得一等獎(jiǎng)；多篇論文獲國家級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，先后被評(píng)為歷城區(qū)教學(xué)能手、歷城區(qū)骨干教師、歷城區(qū)優(yōu)秀班主任、歷城區(qū)第一批學(xué)科帶頭人，在“走青春路，作育花人”活動(dòng)中獲得歷城區(qū)一等獎(jiǎng)。作為一名人民教師，擔(dān)負(fù)著教育下一代的重任。”老師的身正，在德育中尤為重要。教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自己的認(rèn)識(shí)能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻(xiàn)，為世人做出表率。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。正如魯迅所說：“他們吃的是‘草’擠出來的是‘牛奶’。2010年夏天，我的身份有了變化，二十年的學(xué)生一下子成為了老師。所以，我要求自己不僅要以廣博的學(xué)識(shí)、優(yōu)秀的教學(xué)方法來授業(yè)解惑，更要以高尚的人格魅力來傳道，培養(yǎng)學(xué)生愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的品德，努力成為學(xué)生求智、做人的楷模。“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)”，為了黨和人民的教育事業(yè)，教師付出了全部的心血。所以當(dāng)教師節(jié)那天，收到學(xué)生的教師節(jié)卡片，看到孩子們用那稚嫩的筆跡歪歪扭扭地寫著“老師，您辛苦了”“老師，節(jié)日快樂”??我真的熱淚盈眶，似乎之前所受的種種壓力委屈以及所有的不耐煩都被那簡單的問候所帶來的幸福感代替了?！奔词诡櫪蠋煕]有這樣善意的提醒，我想我也仍然知道應(yīng)該怎么做，但是聽到這樣的提醒，我卻倍感親切和溫暖。我想，每一位家長都希望自己的孩子能夠在老師的特殊照顧下得到更好的發(fā)展這無可厚非，但其實(shí)，他們的言行舉止早已在學(xué)生的心里留下了不可磨滅的印象，這些不好的言行對(duì)學(xué)生的健康發(fā)展必定是有害無益的。論財(cái)產(chǎn)教師也許兩袖清風(fēng)，一無所有，但教師卻有無法企及的財(cái)富，因?yàn)槲覀儞碛袩o數(shù)學(xué)生對(duì)我們愛的回報(bào)。第三、自我約束、廉潔從教教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。在這樣的純潔面前，我經(jīng)常想哪怕說錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的褻瀆。工作積極認(rèn)真,學(xué)生成績突出，多次獲得教育辦、教育局獎(jiǎng)勵(lì)。備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一名受學(xué)生尊重和信賴的老師。當(dāng)學(xué)生來到我的身邊時(shí)，無論多忙，我都會(huì)放下手頭的活，傾聽他們。我的教育原則就是愛，不管做什么事，都應(yīng)該有愛，把愛放在首位。對(duì)于六年級(jí)的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。三、刻苦鉆研，勤思善學(xué) 作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生實(shí)施因材施教。上課時(shí)面向全體學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,及時(shí)予以肯定表揚(yáng)。抓好四人小組的學(xué)習(xí)，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。課上完以后，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，于老師親自站起來，和我親切的握手，表示祝賀，我的心里滿是激動(dòng)和幸福。我，就是這樣一個(gè)普普通通的教師，勤勤墾墾地工作，孜孜不倦地追求著，用自己堅(jiān)實(shí)的肩膀托起學(xué)生明天的太陽??在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我無悔的青春。教師之所以受人尊敬，不只是因?yàn)榻處熉殬I(yè)是神圣的，肩負(fù)著傳授文化知識(shí)，教授學(xué)業(yè)的光榮職責(zé)，同時(shí)更重要的是學(xué)生心靈的塑造者、社會(huì)規(guī)范和價(jià)值的傳遞者，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個(gè)好人的重任。樂于奉獻(xiàn)，是人民教師的精神支柱。在他們的心目中，教師的話就是真理，教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn)，教師的榜樣作用非常重要，正所謂“身教重于言教”?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”老師，他們常被比作蠟燭，燃燒自己，照亮他人，被比作春蠶，吐絲不止，孜孜不倦。在稍門小學(xué)的兩年時(shí)間使我從一個(gè)上課緊張的小女孩長成了像模像樣的數(shù)學(xué)教師，在那里，我的身邊有愛崗敬業(yè)、忠于職守，深受學(xué)生尊敬和愛戴的鄭玉美老師。校長平時(shí)的著裝十分樸素，經(jīng)常騎自行車到校上班。校長的敬業(yè)精神、清廉的作風(fēng)早就在我心中留下了深刻的印象。不是嗎？當(dāng)我們心中充滿了對(duì)孩子們的愛，就會(huì)覺得，我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光彩。有人說：有愛才有教育，愛心創(chuàng)造奇跡。在播種知識(shí)的寬闊領(lǐng)域里，我愿做一顆小小的鋪路石，盡自己的最大努力讓我們的新一代奔向遠(yuǎn)方。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”老師，他們常被比作蠟燭，燃燒自己，照亮他人，被比作春蠶，吐絲不止，孜孜不倦。在稍門小學(xué)的兩年時(shí)間使我從一個(gè)上課緊張的小女孩長成了像模像樣的數(shù)學(xué)教師，在那里，我的身邊有愛崗敬業(yè)、忠于職守，深受學(xué)生尊敬和愛戴的鄭玉美老師。校長平時(shí)的著裝十分樸素，經(jīng)常騎自行車到校上班。校長的敬業(yè)精神、清廉的作風(fēng)早就在我心中留下了深刻的印象。不是嗎？當(dāng)我們心中充滿了對(duì)孩子們的愛，就會(huì)覺得，我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光彩。有人說：有愛才有教育，愛心創(chuàng)造奇跡。在播種知識(shí)的寬闊領(lǐng)域里，我愿做一顆小小的鋪路石，盡自己的最大努力讓我們的新一代