【正文】 視自己的形象，堅定不移地做一個心向中油的人。如果輔導員僅僅把自己看做一個事務管理者，那么他每天都會有忙不完的事情，不抓好中心工作，其余都是空談白做。從各系的課程設置、專業(yè)發(fā)展、轉(zhuǎn)專業(yè)程序等各個方面對學生進行思想工作。這一工作一方面讓我自己對學生的專業(yè)學習興趣有了初步的真實了解和掌握，同時也堅定了我圍繞學生專業(yè)學習開展工作的決心。對于這三種不同的情況，我采取不同的應對措施。，圍繞寫生組建學生自我學習團隊和興趣小組，選拔兼具組織才能和專業(yè)才能的學生骨干。這種團隊首先要求學生普遍參與，然后一步步淘汰，以此種方式選拔出兼具組織才能和專業(yè)才能的學生骨干，為籌建專業(yè)工作室做準備。這一工作既為作品展的成功做了有力保障，又鍛煉工作室的骨干成員。，拓展社會交往技能，為就業(yè)做好準備。一方面是學生中的專業(yè)骨干被選拔了出來，進入到了干部隊伍，為系部工作的完成做了貢獻；一方面是營造出了專業(yè)學習的氛圍，讓想學的學生有了平臺和機會。從接手學生的第一天開始我就開始觀察學生干部的潛在人選，從軍訓期間的代理班干到期中的正式選舉，再到后來的換屆。班級承擔了大量班級事務，雜事多，時間緊，難免在課程上出現(xiàn)耽誤。班級干部作為輔導員和學生之間的橋梁，紐帶作用非常重要。再次，班級干部選拔透明，各種評選公正對待干部與學生。班級干部與學生中的專業(yè)骨干是學生中的優(yōu)秀分子，對于他們要始終關注，積極引導他們向黨組織靠攏。過去的兩年中，在于其他部門的通力協(xié)作上，我主要做了以下幾個方面的工作，一是積極與學生處管理人員溝通各項涉及學生的政策和措施，二是與宿舍管理員溝通班級學生歸寢情況和宿舍居住情況，三是與專業(yè)課教師溝通學生專業(yè)成長情況，四是與財務處溝通掌握學生學費收繳情況，五是廣泛與其他輔導員聯(lián)系了解學生與外系人員交流情況，六是與學生會干部溝通了解班級學生參加學院活動、遵守學校紀律的情況。紀律渙散人員在出現(xiàn)突發(fā)事件時需要與各部門通力協(xié)作，而家庭貧困人員則需要平時多加關注。在物質(zhì)幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助，經(jīng)常與貧困生面對面的交流，談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊，使他們能振奮精神，安心學習。情感交流要真誠，信息溝通講誠信，日常管理靠細致。軍訓結(jié)束后返校學前教育期間，有1名學生轉(zhuǎn)系，另外有17名學生提出轉(zhuǎn)系，大大超出軍訓期間統(tǒng)計的5人，學院根據(jù)教學情況和相關規(guī)定決定暫緩轉(zhuǎn)系工作，學生隨即出現(xiàn)比較強烈的情緒。工作中的不足主要是：第一，在工作方法上還需要進一步拓展視野，更新方式方法；第二，對于某些重點學生關注還是不夠，某些學生中存在紀律渙散的現(xiàn)象；第三，在工作室建設上還缺乏力度，場地問題仍然沒有解決，推向市場力度還不夠強。同年9月進入******學校擔任化學教師。平時認真參加政治學習和教研活動，以拓寬自身的政治知識面，提高自身文化素養(yǎng)，并嚴格用一名共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，以身作責，嚴以律己。在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：(一)發(fā)揮教師為主導的作用備課深入細致。在化學和生物實驗及準備工作中，我堅持實驗程序的一絲不茍，杜絕化學和生物實驗的不安全因素，積極做好實驗藥品的分類、儲藏等瑣碎工作。在教學中注意抓住重點，突破難點。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。真正做到曉之以理，動之以情。因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。有一顆愛心，這是做好工作的前提。細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。第一次找他談話，他就很直爽的告訴我，他也想好好學習，但就是坐不住。到初三最后一個學期，他基本能做到和老師積極配合上好課了。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴格遵守。四、教學所獲榮譽：一份春華，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。第四篇：胡黎黎的述職報告細致教學，關愛學生***********的述職報告 尊敬的吉首市中小學教師中級職務評審委員會的領導們： 你們好！我叫***，女，土家族，我于2008年6月畢業(yè)于**大學****學院****專業(yè)?，F(xiàn)把我任教以來的教育，教學工作情況向各位領導匯報：一、政治思想方面作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，科學發(fā)展觀和“八榮八恥”，切實貫徹黨的教育方針。二、教學工作方面教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。針對初中學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后化學課該怎么教和怎么講。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種實驗、小組比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。所以，近年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：用發(fā)展的觀點看學生。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。例如我班有一對雙胞胎兄弟，陳心和陳意，初一開學時沒來報道，經(jīng)過了解，兩兄弟成績很好，有個哥哥讀高中，父親常年體弱多病，無法勞作，全家的開銷只有靠母親一人做農(nóng)活來維系，家庭經(jīng)濟情況十分困難，實在是無法繼續(xù)供給兩兄弟繼續(xù)完成學業(yè)，我于是把這件事向?qū)W校領導作了反映，學校領導也相當重視，并當即決定免除他們的各項費用，且?guī)退麄兩暾埩苏毨鷮W基金，直到他們初中畢業(yè)，且兩兄弟也很爭氣，都考上了理想的學校，在社會助學社團的幫助下，任在繼續(xù)求學。例如我班有一個學生叫**，上課下課很愛調(diào)皮搗蛋，上課時不是身子動過來扭過去，就是嘴巴說個不停。次數(shù)多了，他也被我的誠心所感動，努力嘗試改變壞習慣。“嚴是愛，松是害”，在對學生關心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求。通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給我的學生們，孩子們。二、申報理由本人從2007年9月工作至今已有6年，一直擔任初中地理課的教學，教學 工作受到學生和校領導的高度評價，成績也較為顯著。從教以來,本人堅持原則，從不做有損教師形象的任何事,與同事之間團結(jié)合作，關心集體，關心他人，待人熱情大方，有團隊精神。常言道：“親其師，信其言”。（1）備好每一節(jié)課。（2）上好每一節(jié)課。（3）重視做學生思想工作。對其進行學習方法的指導，幫助他們獲得進步，對他們的進步給予及時表揚，幫助他們樹立起學習的信心，經(jīng)常與暫時落后的學生交談，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。取得現(xiàn)任職業(yè)技術資格之后的仍然積極參加岳陽市電大繼續(xù)教育的學習，并通過網(wǎng)絡媒體等工具，學習現(xiàn)代教育與管理經(jīng)驗，不斷提升自己，更好為教育教學工作服務。與同事的合作方面——團結(jié)合作，做好備課組長一職。（三）取得的個人教育教學成績從教至今，本人兢兢業(yè)業(yè)，不斷進取，個人的教育教學工作取得一定成績：每學期（學年）教學成績均在年級排在前兩名。2008年12月，撰寫論文《淺談地理教學中應如何培養(yǎng)學生的讀圖能力》，榮獲岳陽市2008優(yōu)秀教育教學論文評審三等獎。2011年12月，撰寫論文《淺談高效課堂教學中的小組合作學習》，榮獲湖南省2011年教育教學科學研究論文評選一等獎。2012年12月，撰寫論文《談談地理課堂教學中過渡語的運用》，在湖南省教育研究工作者協(xié)會首屆優(yōu)秀論文活動中