【正文】 （四）以深化學(xué)區(qū)管理為抓手，實現(xiàn)教育捆綁式發(fā)展2015年，我局全面實施學(xué)區(qū)管理制度，按照“統(tǒng)一設(shè)施共享、統(tǒng)一教學(xué)活動、統(tǒng)一集體備課、統(tǒng)一教師培訓(xùn)、統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測”等模式實施捆綁，促進共同發(fā)展。從小考成績看，第三學(xué)區(qū)城西小學(xué)、第六學(xué)區(qū)金盤實驗學(xué)校、第二學(xué)區(qū)海燕小學(xué)今年小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測的總平均分、總優(yōu)秀率和總合格率提高幅度都較大，第三學(xué)區(qū)龍泉中心小學(xué)的總平均分和總合格率均進入了進步最快前十名學(xué)校之列，名列全市第二。第六學(xué)區(qū)金盤實驗學(xué)校中考優(yōu)秀率、及格率與去年相比均有上升，%，%。今年，我局先后組織開展的教研活動有：區(qū)中小學(xué)教研管理人員培訓(xùn)暨第二屆校本教研論壇，區(qū)第二屆“資源共享，均衡發(fā)展”教育論壇，幼兒園、小學(xué)、中學(xué)公民辦教師全員培訓(xùn)、區(qū)首屆中小學(xué)校長論壇、中小學(xué)校長（副職）武漢大學(xué)高級研修班、第三屆校本教研論壇、第三屆“資源共享，均衡發(fā)展”教育論壇等15種類別的培訓(xùn)，師資水平得到進一步提高。小學(xué)語文等7個學(xué)科參加市級課堂評比活動，獲市一等獎9人，二等獎9人，三等獎1人。邀請省督導(dǎo)室陳長寬副主任對全體督學(xué)進行培訓(xùn)。三是開展幼兒園評估工作。一是科學(xué)謀劃，建章立制。營造濃郁氛圍。組織局機關(guān)全體干部及區(qū)屬各學(xué)校、幼兒園師生家長成立志愿服務(wù)隊伍，每周末定期到掛點社區(qū)、校園內(nèi)外及周邊社區(qū)開展志愿服務(wù)活動，開展義務(wù)勞動、“萬人大掃除”、清理衛(wèi)生死角、清除違搭違建、上街入戶向市民宣傳“雙創(chuàng)”知識，維護校園周邊秩序和環(huán)境整潔。幫扶26000多元為中山街道辦長堤和居仁坊建設(shè)圍墻、清理垃圾；投入約8000元為掛點單位長堤社區(qū)老年人活動之家、青少年兒童活動中心和婦幼活動中心配置書柜和圖書。召開專題會議20余次，舉辦3次全區(qū)教育系統(tǒng)“雙創(chuàng)”工作培訓(xùn)班，指導(dǎo)區(qū)屬各學(xué)校、幼兒園做好“雙創(chuàng)”材料建檔、迎檢等各項工作。校園文化建設(shè)得到進一步加強，學(xué)校門前“三包”及校園周邊環(huán)境得到進一步整治，未成年人思想道德素質(zhì)不斷提高，學(xué)校教職工工作作風(fēng)有新轉(zhuǎn)變，師德師風(fēng)有新提升，在學(xué)生的帶動下，學(xué)生家人做文明市民的意識和行動明顯提高。組織開展校車管理專項整治活動3次，開展學(xué)校及周邊環(huán)境安全隱患排查專項活動6次，深入學(xué)校調(diào)研周邊情況、制定學(xué)校周邊環(huán)境整治方案，發(fā)放安全工作經(jīng)費300萬元，確保人防、技防、物防、消防人員及設(shè)施到位。深入開展師德師風(fēng)教育活動，弘揚社會主義核心價值觀，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)、為人師表，進一步提高教師職業(yè)道德水平；完成了9名免費師范生招聘工作；根據(jù)學(xué)科結(jié)構(gòu)及編制情況，調(diào)配16名教職工，提拔任用3名校長，從區(qū)外引進優(yōu)秀教育人才19人，面向社會公開招聘了60名教師充實到中小學(xué)教師隊伍，逐步建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的教師隊伍。完成了西湖學(xué)校建設(shè)，整合三小、十小和十一中3所學(xué)校，9月1日正式開學(xué)，目前已有1200多名學(xué)生在新校區(qū)上課，全?？商峁?020個學(xué)位。經(jīng)個人申報，鎮(zhèn)中心小、鎮(zhèn)政府認定工作小組和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組審核，已順利完成三批次共267名原辭退民師身份及教齡認定工作，并上報省教育廳、省財政廳和省人社廳備案。同意18個幼兒園，14個培訓(xùn)機構(gòu)3正式設(shè)立。五是做好學(xué)校法制教育工作。二、存在問題一是城區(qū)部分學(xué)校生源多，班額過大。（二）繼續(xù)開展辦學(xué)模式和體制機制的改革創(chuàng)新，進一步做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)幫扶、學(xué)區(qū)化管理等工作，進一步激發(fā)教育發(fā)展的活力。進一步推進全區(qū)師資均衡配備，加強后備干部力量培養(yǎng)。第三篇：教育局2009工作總結(jié)及2010年工作思路2009工作總結(jié)及2010年工作思路芙蓉區(qū)教育局一、2009年教育工作回顧2009年，在市教育局的大力支持和悉心指導(dǎo)下，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)決策下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意教育為宗旨，全力推進芙蓉教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，全面推進教育強區(qū)建設(shè)工作，全區(qū)教育繼續(xù)保持強勁的發(fā)展勢頭。目前，芙蓉中學(xué)、燕山二小、育英二小綜合樓今年秋季已經(jīng)投入使用，大同二小綜合樓和東郡小學(xué)綜合樓主體工程已經(jīng)竣工，火星三小、育英二小教學(xué)樓已于9月動工，預(yù)計2010年秋季投入使用。信息技術(shù)與學(xué)校課堂教學(xué)、日常辦公管理等方面的整合應(yīng)用達到了一個新水平。堅持德育為先，突出以培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實踐能力和適應(yīng)社會的能力為重點，采取校內(nèi)與校外相結(jié)合，學(xué)校、社區(qū)、家庭聯(lián)動的方法開展德育活動，以活動引領(lǐng)，以活動滲透，德育工作凸現(xiàn)新亮點。今年是“課堂教學(xué)效益年”，全區(qū)上下踴躍參與，突出中心，強化管理，并取得了一定成效。學(xué)校文化彰顯新特色。在今年長沙市第七屆運動會中，我區(qū)運動員參加了青少年組所有項目的比賽，共奪得 、獲得團體總分第一名、金牌總數(shù)第二名、獎牌總數(shù)第一名的優(yōu)異成績。我區(qū)長期以來都把師德建設(shè)放在隊伍建設(shè)的首位，堅持約束與示范并舉，推行師德考評制度，并將考評結(jié)果納入教師檔案管理。按照“公平、公正、公開”的原則，率先實行網(wǎng)上招聘報名方式，進行了第5次教師公開招聘工作，嚴把教師“入口關(guān)”，面向社會公開選聘了優(yōu)秀教師70人，為我區(qū)教師隊伍注入了新鮮血液。強力保障教師待遇。今年上半年，局機關(guān)按照區(qū)委的統(tǒng)一部署，參加了我區(qū)第一批深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，組織了集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，每名機關(guān)干部撰寫了學(xué)習(xí)心得體會，局領(lǐng)導(dǎo)班子撰寫了《芙蓉區(qū)學(xué)前教育工作調(diào)研報告》和《領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告》，并以科室為單位開展了“科學(xué)發(fā)展、問計于民”合理化建議征集和“推進科學(xué)發(fā)展，建設(shè)教育強區(qū)”解放思想大討論活動，機關(guān)干部用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育實踐的能力進一步增強。廉政建設(shè)拓展新形式。我們從構(gòu)建和諧社會的高度出發(fā)，認真抓好了社會治安綜合治理工作。組織了民辦教育機構(gòu)的規(guī)范辦學(xué)行為督查，全面清理非法辦學(xué)機構(gòu)。局工會開展了“我最喜歡的工會活動”評選和“芙蓉教育采風(fēng)”攝影作品征集評比活動。目前，全局系統(tǒng)呈現(xiàn)工作積極、黨群團結(jié)、大局穩(wěn)定的和諧局面。11月18日—19日，順利通過教育強區(qū)市級督導(dǎo)評估。按照上級黨委的統(tǒng)一部署，到2010年3月份，局屬各基層黨組織深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動主要是整改提高和鞏固成果。加快重點工程建設(shè)步伐。堅持“相對就近，劃片入學(xué)”原則，努力開辟“綠色通道”，大力保證符合條件的外來務(wù)工人員子女入學(xué)，讓每一個孩子都“有學(xué)上”。（四）堅持內(nèi)涵發(fā)展，著力提升事業(yè)發(fā)展水平。充分發(fā)揮骨干力量的引領(lǐng)、輻射作用，進一步完善區(qū)級學(xué)科帶頭人評定與管理制度，建立動態(tài)管理機制。積極推進課程改革，優(yōu)化課程管理，鞏固提升“課堂教學(xué)效益年”活動成果，繼續(xù)實施教育均衡發(fā)展東部行動，并組織相關(guān)成果展示，切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。進一步推進教育信息化建設(shè)，堅持管用結(jié)合，充實芙蓉教育資源庫，豐富系列專題網(wǎng)站，實現(xiàn)“全學(xué)科全課題覆蓋”。深化內(nèi)部管理。二是要加強常規(guī)管理。切實加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，進一步落實《黨風(fēng)廉政建設(shè)工作目標責(zé)任書》，繼續(xù)開展“規(guī)范辦學(xué)行為”評比活動，深入推進“廉政文化進校園”活動，組織廉潔文化進校園現(xiàn)場觀摩和評比活動。要立足于預(yù)防群體性安全責(zé)任事故，切實做好甲型H1N1流感流行性疾病的防控工作，抓好防溺水教育，加強交通安全、衛(wèi)生防疫和飲用水、食品安全，加強消防安全管理。全縣教育系統(tǒng)充分認識創(chuàng)建省教育強縣工作的重要性，切實增強做好教育創(chuàng)強工作的責(zé)任感和使命感，在縣委、縣政府的支持下，今年4月召開了創(chuàng)建省教育強縣動員大會，提出了創(chuàng)建工作的具體任務(wù)，即“一個機制”、“三化工程”和“六個突破”。切實加快學(xué)校布局調(diào)整步伐。實驗學(xué)校遷建工程于05年2月下旬進入土建施工以后，目前，所有主體土建工程已基本結(jié)束，地下管道、校門、圍墻及景觀等附屬工程已進場施工，預(yù)計于2006年*月底竣工，*月投入使用，至今已完成投資約3800萬元。(二)抓內(nèi)涵發(fā)展，努力促進教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展把握重點，切實加強教師隊伍建設(shè)。加大學(xué)科骨干教師隊伍建設(shè)，出臺了《縣骨干教師評選與管理辦法》，推行了骨干教師ab級制度，共評選出64名a級骨干教師和93名b級骨干教師。公開選拔局機關(guān)中層干部，把年輕有為、思想先進、務(wù)實肯干的人才充實到機關(guān)干部隊伍中來，進一步提高了干部隊伍的總體素質(zhì)。加大扶貧幫困力度，設(shè)立扶貧幫困專項資金，積極開展資助貧困家庭學(xué)生工作，減免義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的書簿費、雜費和住宿費。一是加強制度建設(shè)，出臺了加強系統(tǒng)隊伍建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)的一系列制度。二是規(guī)范招生秩序。一是加強機關(guān)效能建設(shè)。全年共辦理來電13件，來信19件。廣大黨員認真對照黨章的規(guī)定以及教育系統(tǒng)黨員先進性的具體要求，查找不足和差距；采取群眾提、自己找、組織點、大家議、互相幫、支部評等有效措施，認真開展批評和自我批評，使活動取得了扎實的成效。二是人民群眾不斷增長的教育需求同優(yōu)質(zhì)教育供給不足的矛盾仍然比較突出，漁農(nóng)村學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、師資、條件與城區(qū)學(xué)校仍然存在較大的差距，學(xué)校與學(xué)校之間在抓機遇謀發(fā)展上還存在著“短腿”現(xiàn)象，各項工作開展還要力求平衡，需要我們大力推進教育的均衡發(fā)展。二、年工作思路年縣教育局將堅持以科學(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，切實加強農(nóng)村教育工作，深入實施四項工程，大力實施城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè)，進一步加快學(xué)校設(shè)點布局調(diào)整和“萬校標準化建設(shè)”步伐，全力推進全縣教育均衡發(fā)展。撤并小學(xué)、小學(xué)、初中、初中，完成實驗學(xué)校和搬遷工作，啟動中學(xué)校建工程。要通過硬件的扶持，資源的合理配置，開展近距離合作與遠程平臺合作活動，開展教學(xué)質(zhì)量評估調(diào)研合作，協(xié)作體校本教研合作，形成協(xié)作體校本培訓(xùn)機制，逐步實現(xiàn)縣域內(nèi)學(xué)校管理一體化的合作機制。加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，不斷提高教師教育教學(xué)以及學(xué)生學(xué)習(xí)的信息化水平。(三)以隊伍建設(shè)為核心，夯實教育人才基礎(chǔ)切實加大教師教育培訓(xùn)力度。要積極探索有利于人才脫穎而出的新型教師評價體系，營造一個“人人有才，人無全才，量材使用，人人成材”的用人新機制，充分激發(fā)教師的內(nèi)驅(qū)力。通過師徒結(jié)對、主題講座、示范課和課題研究等多種形式，注重骨干教師成長過程的管理和評定工作。各學(xué)科要開展多種“教學(xué)風(fēng)采展示”研討活動，及時總結(jié)推廣課程改革經(jīng)驗，展示課堂教學(xué)藝術(shù)，研討課程改革與學(xué)校發(fā)展、教師學(xué)生發(fā)展與校本課程開發(fā)等問題，促進課程改革的穩(wěn)步推進。堅持“立足過程，促進發(fā)展”的評價理念和多元的評價理論，建立發(fā)展性的教師、學(xué)生評價機制和促進學(xué)生全面發(fā)展的多元評價體系。落實學(xué)校主要工作目標考核辦法，加強對學(xué)校的基礎(chǔ)性目標、發(fā)展性目標和特色性目標的評價，鼓勵學(xué)校自主辦學(xué)，自主發(fā)展，努力形成辦學(xué)特色，提高學(xué)校管理水平。要健全校本教研制度，以校為本、以人為本地開展教學(xué)研究活動，充分體現(xiàn)人本性、民主性和發(fā)展性。以促進“人與社會、人與自然、人與人之間”協(xié)調(diào)發(fā)展為主題，探索建設(shè)“生態(tài)德育”，逐步形成全員德育、全程德育、全面德育的德育工作新機制。要提煉、弘揚學(xué)校精神，進一步優(yōu)化校園育人環(huán)境。要堅持為漁農(nóng)民服務(wù)和面向社會、市場的辦學(xué)方向，抓好與市場、與企業(yè)的銜接，按照市場與企業(yè)的需求，培養(yǎng)有一技之長的實用型人才?！耙粋€機制”就是要堅持和完善“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，進一步探索跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合辦學(xué)的新路子；“三化工程”就是基礎(chǔ)教育均衡化、學(xué)校教育教學(xué)素質(zhì)化、教育信息化工程；“六個突破”就是薄弱學(xué)校改造工作、學(xué)校教育裝備、師資隊伍建設(shè)、學(xué)校內(nèi)部管理體制改革、特色教育、教育督導(dǎo)評價有新突破，高質(zhì)量地完成中小學(xué)各項責(zé)任指標。我們從爭創(chuàng)“省教育強縣”和推進全縣教育發(fā)展均衡化的高度，提出了《關(guān)于要求進一步調(diào)整學(xué)校設(shè)點布局的意見》，并于今年5月在縣人民政府第24次常務(wù)會議上討論通過。積極實施“萬校標準化”工程。進一步加快人事分配制度改革，完善教師合理流動機制，建立城鎮(zhèn)教師赴農(nóng)村學(xué)校支教制度，加大教師交流力度。開展了學(xué)校黨建“三培養(yǎng)”工作，舉辦了首屆學(xué)校校級后備干部培訓(xùn)班，40位培訓(xùn)班學(xué)員參加了由縣教師進修學(xué)校承辦的為期八天的教育培訓(xùn)，初步建立了后備干部個人培訓(xùn)檔案。深化改革，著力提升農(nóng)村教育