【正文】 材：某市開展傳統(tǒng)文化講座的新聞：為加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，落實(shí)市委關(guān)于加強(qiáng)文化建設(shè)的決定，提高干部職工的思想文化素質(zhì)，近日，重慶市審計(jì)局邀請重慶大學(xué)貿(mào)易與行政學(xué)院副院長何躍教授到該局舉行了一場題為“中國傳統(tǒng)文化修養(yǎng)與儒家核心價(jià)值觀”的講座。在介紹儒家思想的核心價(jià)值觀時(shí)，何教授重點(diǎn)引用了三句古話：“仁者愛人”，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，“飲食男女，人之大欲存焉”，并一一作了生動(dòng)闡釋。觀點(diǎn)3：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化不能流于形式，應(yīng)多關(guān)注文化的核心價(jià)值。仁體現(xiàn)在教育思想和實(shí)踐上是“有教無類”，春秋時(shí)代學(xué)在官府，孔子首開私學(xué)，弟子不問出身貴賤敏鈍，均可來受教。孔子以“義”作為評判人們的思想、行為的道德原則。指知道、了解、見解、知識、聰明、智慧等。為儒家的“五?！敝??？鬃诱J(rèn)為忠乃表現(xiàn)于與人交往中的忠誠老實(shí)。然而孔子論孝，還講“父母在，不遠(yuǎn)游”，“三年無改于父之道，可謂孝矣”，表現(xiàn)了其時(shí)代的局限性。悌：指對兄長的敬愛之情。請以“讓自己奔跑起來”為題，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)，自選文體（詩．．．．歌除外）寫一篇不少于600字的文章。（2）文體不限（詩歌除外）。題一不是沒有題二閃光的珍珠我們踏上了原野的小路，看見小樹上有許多新芽吐出，雖然是匆匆而過，卻總愿回頭，再看看每顆小樹，一顆新芽，就是一顆閃光的珍珠?！疽蟆竣湃绻x擇題一，請將題目補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的作文題目。東城21．題目：好想，好想……要求：（1）將題目抄寫在作文紙上。：有一種美麗叫要求：⑴將題目補(bǔ)充完整并抄寫在答題卡上⑵不限文體（詩歌除外）⑶不少于600字⑷作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。要求：（1）除詩歌以外，其他文體不限。生活中，一個(gè)人、一件事、一本書、一句話、一道風(fēng)景、一段經(jīng)歷……都會給我們以前行的力量。文中不要出現(xiàn)與本人有關(guān)的人名和校名。通州23．請以《面對》為題，寫一篇文章。:支點(diǎn)《現(xiàn)代漢語詞典》關(guān)于“支點(diǎn)”的解釋：①杠桿上起支撐作用，繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)。（2）字?jǐn)?shù)在600—1000字之間。（3）字?jǐn)?shù)在600字以上。以上述楷體字為開頭第一段，續(xù)寫一篇600～1000字的作文。（3）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和師生姓名。咦，一下子就覺得腳底下穩(wěn)當(dāng)了，擔(dān)子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。湖北卷2012年湖北高考作文題目：材料作文《書信可不可以替代》。人生中的賽跑，是在有限的時(shí)間內(nèi)看你跑了多少路程。我以為，人們在每一個(gè)時(shí)期都可以過有趣而且有用的生活。不得套作不得抄襲四川卷2012年四川高考作文題目：一則關(guān)于水的詩歌材料，從象征意義，人生意義對一滴水進(jìn)行了闡釋，要求考生圍繞“水”為話題展開作文。船的主人發(fā)現(xiàn)了，要給這位油漆工錢。浙江卷2012年浙江卷高考作文題目：有篇博文《坐在路邊鼓掌的人》，網(wǎng)友3種評論，一是肯定，也想做這種人，二是質(zhì)疑，如果大家都在路邊鼓掌，誰去跑呢，三是覺得兩種說法都對，根據(jù)這些情況寫篇文章。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。而從天才的作品中，人們卻認(rèn)出了曾被自己舍棄的微光。生活中有很多這樣的小事情體現(xiàn)大道理。2012年全國卷高考作文題：放下顧慮2012年高考語文科考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2012年全國卷(貴州、云南、甘肅、內(nèi)蒙古、青海、西藏、廣西)高考作文題：在農(nóng)村挑秧苗，走到半路負(fù)擔(dān)太重，媽媽建議減掉身體上的束縛，脫掉鞋襪等等，作文關(guān)于放下顧慮，挑東西的材料分析。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。而從天才的作品中，人們卻認(rèn)出了曾被自己舍棄的微光。2012年湖南高考作文：《別把聰明打碎了》2012年高考語文科考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2012年湖南高考作文：《別把聰明打碎了》2012廣東卷高考作文題：生活時(shí)代的材料作文2012年高考語文科考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2012年廣東卷高考作文題：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。我以為，人們在每一個(gè)時(shí)期都可以過有趣而有用的生活。(江西教育新聞網(wǎng)胡誠從江西高考考場外獲悉)2012年四川卷高考作文題：關(guān)于水的討論2012年高考語文科考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2012年四川卷高考作文題：一則關(guān)于水的詩歌材料，從象征意義，人生意義對一滴水進(jìn)行了闡釋，要求考生圍繞“水”為話題展開作文。是改變還是不改變。12012浙江卷高考作文題：坐在路邊鼓掌的人2012年高考語文科考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2012年浙江卷高考作文題：有篇博文《坐在路邊鼓掌的人》，網(wǎng)友3種評論，一是肯定，也想做這種人，二是質(zhì)疑，如果大家都在路邊鼓掌，誰去跑呢，三是覺得兩種說法都對，根據(jù)這些情況寫篇文章。二、2012年高考全國各省市作文題目全解析2012年高考已拉開大幕，7日中午，學(xué)而思高考研究中心的劉純老師和王乃中老師第一時(shí)間在微博點(diǎn)評了本全國各省市高考作文題，說明了其破題立意的角度及升華方向，并結(jié)合往年題目說明了高考作文需要關(guān)注的重點(diǎn)。也就是說：考生究竟是簡單地就選擇談選擇，寫一些類似于政治教科書似的常識大道理，還是真正能夠以小見大，真正看到“選擇”或“放棄”對于社會、歷史、文化或生命、精神、心靈的意義或價(jià)值。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢?！贝髡f：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我知道他們回不來了。此外，如果考生糾結(jié)于為什么船主在有船出航前不知道是哪條船出航這樣的技術(shù)性問題，我認(rèn)為他應(yīng)該是個(gè)管理人才，只是作文的分?jǐn)?shù)不會太過樂觀??（劉純）北京卷：已有長篇分析文章《2012北京高考作文試題評析》（劉純）上海卷：【人們對自己心靈中閃過的微光，往往會將它舍棄，只因?yàn)檫@是自己的東西。就我看，“心靈中閃過的微光”可以是感情、靈感、沖動(dòng)乃至于一剎那的頓悟等，而舍棄，可以具體為放過了靈感、埋沒了情感、打消了沖動(dòng)、遺忘了頓悟。這題相當(dāng)常規(guī)，角度有如下幾個(gè)：1，借助古往今來與水有關(guān)的成語或者哲理名言展開；2，把一滴水與個(gè)人相結(jié)合，談到人的人生意義和人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)；3，和自然界水循環(huán)結(jié)合，從一滴水的不同形態(tài)展開。題目很大，需要落地：憂什么？愛什么？切忌憂與愛的對象大而空。反之亦然。最后，如果我們略微較真一點(diǎn)的話：為什么這個(gè)題目把“憂”放在了前面，把“愛”放在后面？由“憂”及“愛”是一種什么樣的關(guān)系？這樣一種關(guān)系能夠作用于哪些方面？除了比較容易想到的“憂國憂民”到“愛國主義”之外，“憂”到“愛”是否也是一種感情認(rèn)知的通式？簡言之，這個(gè)題目伸縮性很強(qiáng)，很驗(yàn)功力。寫法上，如果結(jié)合“行萬里路”的實(shí)際路程，會讓文章呈現(xiàn)出豐富的層次感，整體顯得較立體?！读_拉快跑》化用到這個(gè)題目中的可能性不大。圖片中攤開的手被從四個(gè)角度展開解讀，那么四者選一相對而言比較穩(wěn)妥，四個(gè)角度也都中規(guī)中矩，伸出雙手是援助他人或貢獻(xiàn)力量，放飛的是想象也是希望，張開手是打破條框自由創(chuàng)造，最后則是捧起收獲。根據(jù)以上材料寫一篇作文。不過，由于題目材料的對象是一位“音樂家”或“藝術(shù)家”，這實(shí)際上給打開作文空間提供了無限的可能，在上述簡單母題之下，考生完全可以藉此談對于藝術(shù)的深入理解，這比簡單的價(jià)值判斷深刻得多。這樣一個(gè)中規(guī)中矩的題目，令浙江今年無任何特色可言?！刻旖蚪衲甑母呖甲魑念}仙氣十足。就現(xiàn)有的情況而言，我只能說：如果哪位考生有幸對禪感興趣，或者至少看過蔡志忠漫畫《六祖壇經(jīng)》和《禪說》，在這個(gè)題目上會占大便宜。魚現(xiàn)在大概是作文考生最討厭的動(dòng)物了吧??（劉純）廣東卷：【閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。我以為，人們在每一個(gè)時(shí)期都可以過有趣而有用的生活。想解答這個(gè)問題，需要站在個(gè)人和歷史多個(gè)著眼點(diǎn)進(jìn)行考察，展現(xiàn)個(gè)人眼界和胸懷。（王乃中）山東卷：【材料作文：“我輩既以擔(dān)當(dāng)中國改革發(fā)展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死?！可綎|卷抬出了孫中山老師名言，由于信息不全，只有材料沒有寫作要求，不太好說命題側(cè)重點(diǎn)是在哪里，不過僅就材料本身，可概述為“革命成功不能缺少的N大因素”，推而廣之即是“做事成功不能缺少的N大因素”，如果命題人不是想讓考生就“中國改革”這不可言說的話題寫篇古代策論的話??而“成功的幾大要素”，就材料中提到的要點(diǎn)，首先“我愿平東海身沉心不改”以天下為己任雖死不回，不要灰心喪志，不能畏難縮步，全力以赴，還要知天下大勢、合人情天理，則事情才會成功?？梢栽谧魑闹袀?cè)重一點(diǎn)做主要展開，也可以二者平衡尋找其辯證關(guān)系。事后有人問保安：“你為什么會想起打開這扇門，這不是你日常工作的一部分?。　北０舱f：“我在這家企業(yè)工作了35年，每天數(shù)以百計(jì)的工人從我面前進(jìn)進(jìn)出出，他是唯一一個(gè)每天早上向我問好并下午跟我道別的人。從門衛(wèi)的角度，可以寫“善于觀察日常、善于思考”，這也恰恰是高考作文需要考生做到的事——從日常小事中提煉大道理；除此之外，還可以從“人情味”這個(gè)角度來提煉，因這個(gè)人是向門衛(wèi)打招呼的唯一一人，頗可以從“拯救冷漠生活中唯一的溫暖”的角度來概括門衛(wèi)的行為。安徽卷：【材料題，一個(gè)梯子豎在那里，有人在梯子上留了一張紙條，上面寫著：梯子不用時(shí)請橫著放，請考生根據(jù)這段材料寫一篇作文。然而，本來“說到與做到”也不算什么了不起的題目，更關(guān)鍵的是，紙條上“不用的時(shí)候”可以理解歧義：萬一梯子還用呢？不放倒梯子其實(shí)有著充分的合法性。繼去年《舊書》之后，今年的題目其實(shí)是更直白地提出了科學(xué)技術(shù)與人文傳統(tǒng)之間的二元關(guān)系，科技的信徒自然可以支持這種以舊換新的新老更替，而懷戀傳統(tǒng)的人也可以去感嘆往日文化底蘊(yùn)在現(xiàn)代社會的無以為繼。若能談到這個(gè)深度，那么文章已相當(dāng)了得。個(gè)人以為，湖北依然出了今年高考最好的