【正文】 ，()是智力發(fā)展的最高點(diǎn)。以下哪一項(xiàng)與上述論證最相似? A：我只吃雞或魚或鴨。如果我借了，我不會把書弄破。A：泰姬陵位于泰國．是世界著名的紀(jì)念性建筑。位于梵蒂岡。 ()、尊重原則、合作原則、共同參與原則 、尊重原則、責(zé)任分擔(dān)、共同參與原則 、尊重原則、合作原則、互惠原則 、尊重原則、責(zé)任分擔(dān)、互惠原則()。 () 33.()是幼兒園工作的重要組成部分，是了解教育的適宜性、有效性，調(diào)整和改進(jìn)工作，促進(jìn)每一個(gè)幼兒發(fā)展，提高教育質(zhì)量的必要手段。、思考猜測和觀察探索。、智、體、美 、智、德、美 、體、德、美 、智、美、體，愛護(hù)幼兒，嚴(yán)禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒()的行為 ()的重要形式。一種是繼續(xù)把“資本”作為政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一個(gè)階級屬性概念，用來研究資本主義的運(yùn)動(dòng)；另一種是把資本作為商品經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一個(gè)自然屬性概念，即單純的經(jīng)濟(jì)概念，用來研究“貨幣生出更多的貨幣”這一客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律。A：大衛(wèi) B：安格爾 C：德拉克洛瓦 D：布歇。一、單項(xiàng)選擇題（共50題，每題2分。 ()同食會中毒或死亡。A：杜甫 B：李白 C：韓愈 D：白居易—4歲幼兒能雙手抓杠懸空吊起秒左右。A：呂布 B：張飛 C：呂蒙 D：司馬懿() 中班35 大班40 中班30 大班35 中班25 大班30。 ，教師的作用主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的()，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。A：關(guān)漢卿 B：孔尚任 C：洪升 D：李漁()中明確規(guī)定“幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)”，這是科學(xué)的、符合世界幼兒教育發(fā)展趨勢的決策。會意和形聲。 。A：諸葛亮一《誡子書》一漢 B：賈誼一《過秦論》一漢 C：韓愈一《秋聲賦》一宋D：王安石一《捕蛇者說》一宋() () 、動(dòng)作或教學(xué)表演，為兒童提供具體模仿的范例，這種方法是()。記載著人類社會從遠(yuǎn)古產(chǎn)生一直發(fā)展到現(xiàn)在的全部經(jīng)歷，帶給我們一把打開歷史之門的鑰匙。A：秦、齊、楚、燕、韓、趙、魏 B：秦、晉、楚、越、韓、趙、魏 C：秦、齊、楚、吳、韓、趙、魏 D：秦、齊、楚、燕、韓、趙、鄭。A：泰姬陵位于泰國．是世界著名的紀(jì)念性建筑。位于梵蒂岡。A．計(jì)劃策略 B．監(jiān)視策略C．社會資源利用策略 D．調(diào)節(jié)策略課堂上人際關(guān)系出現(xiàn)雙方相互親近，認(rèn)知協(xié)調(diào)，情感和諧，行動(dòng)一致。A．外顯性 B．客觀性 C．展開性 D．觀念性個(gè)體品德發(fā)展的關(guān)鍵期在（）A．初一年級 B．初三年級 C．初二年級 D．高一年級1在現(xiàn)代社會中，影響一個(gè)國家盛衰強(qiáng)弱的關(guān)鍵因素是__。A．審定制 B．自由制 C．國定制 D．合作制1有“中國幼兒教育之父”之稱號的教育家是（）A：陶行知 B：陳鶴琴 C：魯迅 D：張雪門1”是故學(xué)而后知不足，教然后知困。A．大學(xué) B．論語 C．學(xué)記 D．孟子1規(guī)章制度是學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、工作中必須遵守的行為準(zhǔn)則，它的作用有__。）在下列操作中，不能打開Windows資源管理器的操作是。A：皮亞杰 B：夸美紐斯 C：福祿貝爾 D：杜威素質(zhì)教育的時(shí)代特征是____ A：面向全體學(xué)生B：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神 C：促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 D：促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展聞一多在《詩的格律》中提出了“三美”主張，不包括。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對他們所教的學(xué)生問“你體會到老師對你的愛了嗎?”時(shí)，回答“體會到”的學(xué)生僅占10%這說明____ A：教師還沒有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧 B：教師尚不具有崇高的道德境界 C：教師缺乏信心 D：教師缺乏愛心現(xiàn)代教學(xué)方法改革與發(fā)展的趨勢主要表現(xiàn)在（）A．小型化 B．個(gè)別化 C．現(xiàn)代化 D．心理學(xué)化 E．個(gè)性化 11924年我國出版的第一本《教育心理學(xué)》的作者是____ A：桑代克 B：房東岳 C：廖世承 D：陸志韋 E：潘菽1現(xiàn)代學(xué)校教育制度的類型主要有（）。A．關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格()B．平等公正對待學(xué)生C．對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)。A．綜合性 B．可操作性 C．層次性 D．靈活性2班級管理的構(gòu)成要素有（）A：教育者 B：受教育者C：班級活動(dòng)環(huán)境D：班級教育與管理的內(nèi)容 E：班級規(guī)范2教師采用摸底考試了解學(xué)生已有的知識和能力的做法屬于。 2.()是第一個(gè)明確要使兒童的各種能力得到和諧發(fā)展的教育家。 ，很少因一點(diǎn)小事而哭鬧不止，是()―4歲 ―5歲 ―6歲—5歲幼兒能單腳連續(xù)向前跳米左右。芬奇米開朗基羅莎士比亞 C：歌德達(dá)A：獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力 B：團(tuán)隊(duì)合作的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力 C：溝通能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力D：辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力()。 ，隨著世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)研究的不斷深入和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的不斷拓展，對資本這一概念在使用中產(chǎn)生了不同理解。A：不斷拓展的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)概念B：階級屬性概念讓位于單純的經(jīng)濟(jì)概念 C：世界范圍內(nèi)的現(xiàn)代資本概念 D：階級屬性概念與自然屬性概念，不是來源于項(xiàng)羽事跡的是。A：獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力 B：團(tuán)隊(duì)合作的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力 C：溝通能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力D：辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力26.《長生殿》的作者是我國清代的。A：教師的義務(wù) B：教師的責(zé)任 C：教師的良心 D：教師的能力“以針代筆，以線暈色”的藝術(shù)，我國的刺繡馳名世界。A：杜甫 B：李白 C：韓愈 D：白居易，親近大自然，關(guān)心周圍的生活環(huán)境是()領(lǐng)域目標(biāo)。 ：“讓優(yōu)美絕滅吧!”這種藝術(shù)風(fēng)格是。 () ，國務(wù)院批準(zhǔn)頒發(fā)的第一個(gè)幼兒教育法規(guī)是()。A：《廣陵散》 B：《高山流水》 C：《陽關(guān)三疊》 D：《揚(yáng)州慢》()