高校思政課教師如何實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展-預覽頁
【正文】 。親其師，才能信其道。要堅持價值性和知識性相統(tǒng)一，寓價值觀引導于知識傳授之中。要堅持主導性和主體性相統(tǒng)一，思政課教學離不開教師的主導，同時要加大對學生的認知規(guī)律和接受特點的研究，發(fā)揮學生主體性作用。學習了習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話后，備受鼓舞，深受啟發(fā)。讓有信仰的人講信仰是思政課教師最基本的職業(yè)操守。高校思政課教師人格要正。自律要嚴，自覺弘揚主旋律，積極傳遞正能量。除此，還要追求思維創(chuàng)新。實踐經驗證明，在解決了思政課“為誰教”和“教什么”這兩大問題后，基于教師職業(yè)技能角度來思考“怎樣教”就成為決定課程品質的決定性因素。高校思政課教師要充分發(fā)揮思政課作用，拓寬學習渠道，創(chuàng)新方式方法，增強吸引力感染力，讓全會精神在思政課堂上真正“活”起來。另一方面，引導學生走出思政小課堂，與社會大課堂結合起來，利用實踐教學增強全會精神的親近感、真實感、時代感，既教育學生立鴻鵠志、做奮斗者，又引導學生知行合一、做實干家。對于黨的十九屆五中全會召開的重大意義、我國經濟社會發(fā)展邁出的新步伐、“十四五”發(fā)展藍圖和2035年遠景目標等重大理論問題和現(xiàn)實問題，思政課教師要以堅定的信仰、淵博的學識和深厚的理論功底，用好用活“中國元素”“中國案例”，予以準確、形象的闡釋，讓全會精神更富有“中國風格”“中國氣派”，真正在學生心底生根、發(fā)芽、結果。有情有義，讓全會精神在思政課堂“燃”起來我們常講，思政課教師情懷要深、人格要正。全會擘畫的“十四五”發(fā)展藍圖和2035年遠景目標，關系每一個中國人的福祉，需要億萬中國人民在民族復興的巨輪上貢獻智慧和力量。在這一過程中，應注重發(fā)揮網絡新媒體的重要抓手作用，根據學生的不同專業(yè)挖掘思政教育元素、創(chuàng)新思政教育資源，倡導啟發(fā)式、體驗式教學，尊重學生的認知規(guī)律和接受特點，不搞“一刀切”“大網撈魚”，善于用“廚師精神”抓住每一個學生的“胃口”，充分發(fā)揮學生在學習中的主體作用，使學生更為主動、更為深刻地理解全會精神。第四篇：高校思政課教師要做到“六個要”高校思政課教師要做到“六個要”思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的“關鍵課程”，思政課教師是這一“關鍵課程”的“關鍵主體”。政治要強。思政課中與“政治”相關的內容占有較高的比重，政治意識、政治理想、政治制度、政黨制度、政治認同等等。教育者要先受教育。《新時代愛國主義教育實施綱要》中提出要“加強思想政治理論課教師隊伍建設，讓有信仰的人講信仰，讓有愛國情懷的人講愛國。同時，需要認識到，擺正公與私的關系是實現(xiàn)情懷要深的先決條件。用一番熱情傳播家國愿景、民族復興的偉大夢想，在中國特色社會主義建設的生動實踐中不斷吸取養(yǎng)分、豐富思想。隨著時代的飛速發(fā)展，面對常新的教學對象，傳播不斷發(fā)展的馬克思主義中國化的理論成果，若以一成不變的教學內容、教學手段和教學形式講授，思政課已無法跟上時代前進的步伐。面對世事的變化，思政課教師應立足于理論發(fā)展的前沿問題，創(chuàng)新思考，“因事而化、因時而進、因勢而新”，不斷了解發(fā)展變化了的教學對象，不斷更新教學的內容，以新的視角、新的教學理念去應對教學中出現(xiàn)的新問題和新情況。思政課教師是學生的引路人，教師所站的位置，所具有的眼界和視野，將直接影響和決定學生的眼界和思路。思政課教師要善于從整體上駕馭知識體系，把握全局，不拘泥于知識的一隅一角，提升統(tǒng)合知識的能力，更加注重思維方式方法的傳授。在這樣的世界發(fā)展大背景下，思政課教師需要擁有更寬廣的國際視野，善于用國際化的眼光和胸懷去引導學生，吸收更豐富的人類文明成果。思想政治理論不是空中樓閣，它源于實踐，更是歷史積淀后的精華留存。自律要嚴。實現(xiàn)嚴格自律可以作為人類價值原則的最佳實踐形式。假若學生看到的是一個“分裂”型人格的教師，當面一套背后一套，課上一套課下一套，網上一套網下一套，說一套做一套，那么培養(yǎng)出來的學生要么走向教育目標要求的反面，要么就容易形成虛偽的雙重人格。人格要正。教育學中很重視學生“向師性”的原理，大學生雖然心理生理更加成熟穩(wěn)定，但也經常會表現(xiàn)出因認可任課教師的人格，才更信服其所講授的道理，進而更深入地感受其所傳授的知識。真理力量的發(fā)揮同樣需要思政課教師做出更多的努力，將真理與豐富生動的社會生活實踐相聯(lián)結，引入實踐的元素證明真理的力量等。全面建成小康社會是總目標,全面深化改革與全面推進依法治國,則如“鳥之兩翼、車之兩輪”,共同推動全面建成小康社會奮斗目標順利實現(xiàn)?！边@種堅定的價值信念,不僅是“四個全面”的價值標準,也是“四個全面”的價值靈魂。由“全面建設小康”到“全面建成小康”,是黨中央向全國人民作出的莊嚴承諾,標志著當人民的生存利益基本實現(xiàn)后,發(fā)展利益開始成為實現(xiàn)人民根本利益的重要路徑。其三,全面推進依法治國是人民利益的保障。同時,全面推進依法治國也是培育公民法治意識的重要過程。中國共產黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。在以后的工作中，我要不斷地加強自身學習，不斷地遵守并踐行“依法執(zhí)教”，遵守相關法律法規(guī)，依法執(zhí)教就是我們教師要依據法律法規(guī)履行教書育人的職
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