高二物理教學工作計劃合集（全文5篇）-預覽頁
【正文】 堂教學中的應用。認真學習新的物理教學大綱，明確選修物理課的教學內(nèi)容和要求，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣，充分調(diào)動學生學習主動性，要認識到學生能力培養(yǎng)與學習習慣、思維習慣有極大的相關性。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面。在高二物理教學中，應特別注意處理好如下三個關系：(1)知識和能力的關系：高中物理教學既傳授知識，又培養(yǎng)能力，二者密不可分，課堂教學中要注意把二者有機地結(jié)合起來。思維能力，包括邏輯思維和形象思維在內(nèi)，是物理學科要培養(yǎng)的重要能力。期中練習安排在第11周，期末練習安排在第21周。以下為我本學期的教學計劃：一、本學期教學目標：本學期是物理學與社會科學和人文學科融合選修系列的開始，學生在學習物理知識的基礎上，應該思考物理學乃至科學對人類文明的影響；在歷史的背景中學習物理知識是本學期開篇應該幫助學生掌握的方法，也對學生學習后續(xù)章節(jié)奠定了基礎；在歷史背景中學習物理知識可以幫助學生全面，準確地認識科學和科學家，感悟科學精神和科學的人文性。不可否認的是，絕大多數(shù)的文科學生對物理已經(jīng)是徹底失望，恐懼，可以說是絲毫興趣都沒有了；而分班以后從某種心理來說，給自己一個逃避或擺脫的理由，在這種形式下，加上物理課時安排的又少，導致物理教學相當艱辛；如何提高物理教學，這就要求從他們的思想工作做起，再次激發(fā)他們對物理的興趣，才有可能提高學生成績；激發(fā)學生學習的積極性，我認為首先應該從教學內(nèi)容上優(yōu)化，幫他們找回學習物理的信心：在新授課的過程中，知識講解不應該太難，本身學業(yè)水平測試要求的多為理解性的偏多，對于較難的知識點應從多方面入手突破，使學生感覺很簡單很容易，并通過考試成績鼓勵他們，這樣無形中信心就重新回來了！文科物理作業(yè)至關主要。認真學習新的物理教學大綱，學習有關教育改革和教學改革理論和經(jīng)驗，從提高學生全面素質(zhì)、對每一個學生負責的基本點出發(fā) , 根據(jù)各校、各班學生的具體情況，制定恰當?shù)慕逃?教學計劃與目標要求，使每一個學生在高中階段都能得到發(fā)展和進步。17章電磁感應：理解電與磁的關系，運用楞次定律判定感應電流的方向是本章的難點。二、情況分析：（一）教材分析：根據(jù)課程選修的情況，高二年級的理科學生必須在第一學期選修第三系列的第一模塊、第二模塊和第三模塊，即3—3—2和3—3三個模塊和，該教材充分體現(xiàn)了高中物理新課程標準的理念，安排了許多的“實驗”和“實驗探究”“信息窗”等小欄目，提高了學生學習物理的興趣。三、教學目標與任務：認真學習普通高中物理課程標準，根據(jù)新課標的要求，認真組織教學。四、方法與措施：注重學生學習習慣的培養(yǎng)，強化形成。重視學生自主學習、討論式學習。抓好尖子生管理。規(guī)范學生的審題思路、分析過程和解題步驟，向規(guī)范要一個分數(shù)段。使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高學生的綜合能力和思維能力，為達到高考要求打下堅實的基礎。，團結(jié)一致，群策群力，資源共享，智力共享。每章出兩套測試題，第一套測評，第二套校補。統(tǒng)一、精選作業(yè)內(nèi)容，嚴格控制作業(yè)量，并做到分不同層次教學班提出不同要求。物理學科要培養(yǎng)的能力主要有：觀察和實驗能力；抽象和概括、推理和判斷、分析和綜合等思維能力及科學的語言表達能力；應用數(shù)學處理物理問題的能力以及分析和解決實際問題的能力。本學期的教學內(nèi)容以電磁學為主，這一部分本身也需要加強實驗教學。由于所有高中學生都必須通過會考，這是高中物理教學的最低標準，因此即使是學文科的學生也不能放松物理的學習，對于學習理科的學生更要考慮他們進一步學習的需要，所以在高二的教學中要為高三的學習打下必要的基礎。建議各章的教學周數(shù)為：32第四章電磁感應 重點章節(jié)3周 32第五章 交變電流 32第五章傳感器 35第十六章動量守恒定律3周 期中復習1周33第七章 分子動理論 33第八章 氣體 33第九章 固體液體和物態(tài)變化 33第十章 熱力學定律 1周 35第十七章 波粒二象性1周 35第十八章原子結(jié)構2周 35第十九章 原子核 期末復習3周高二物理備課組20170216第四篇：高二物理教學工作計劃高二物理教學工作計劃一、本學期的教學任務1)完成人教版的選修3選修35的新課教學任務2)提高學生用物理模型解和數(shù)學方法解決實際生活問題的能力，提高運用邏輯辨證的思維能力，形成良好的科學素養(yǎng)。第五篇：高二物理教學工作計劃20162017學年下學期高二物理教學工作計劃一、指導思想按照新課標新高考的要求和教學大綱的安排，以及本屆學生的情況，本學期將加強物理基礎知識的教學，啟發(fā)學生積極主動地學習，培養(yǎng)學生的思維能力和自學能力，為高考物理的勝利打下堅實的基礎。三、本學期的教學任務完成人教版的選修3選修35和選修33的新課教學任務。分工合作，多聽課、評課，互相學習，全面提高
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