高三生物第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 方向。不僅如此，在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中要不斷閱讀，進(jìn)一步增強(qiáng)目的性，隨時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)的方向。二、課本為主，練習(xí)為輔，教師適當(dāng)拓展延伸的材料應(yīng)用。⑴注重知識(shí)體系的重組，形成學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)⑵、摸索有關(guān)線索，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)綜合。a體系專題。④生物與環(huán)境系統(tǒng)。③設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)。②圖形圖表題解題能力的培養(yǎng)。專題教學(xué)應(yīng)以知識(shí)體系專題復(fù)習(xí)為主，帶動(dòng)其他專題復(fù)習(xí)，重視實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)，在最后復(fù)習(xí)階段要留有一些時(shí)間進(jìn)行熱點(diǎn)問題和題型分類復(fù)習(xí)。注重基礎(chǔ)知識(shí)的梳理，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)生解決問題的源泉。貼近生產(chǎn)、生活，設(shè)計(jì)問題，培養(yǎng)學(xué)生積極的思維方式 選擇貼近書本知識(shí)更貼近生產(chǎn)、生活的問題，盡量避免純知識(shí)性題目的立意。例如，植物施肥過多的“燒苗”問題的分析、CO中毒原因的解釋、生長(zhǎng)素可以作為除草劑的原理剖析、無籽果實(shí)形成的特點(diǎn)分析等。其他例子不再贅述。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：認(rèn)真復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。因?yàn)殡x開了知識(shí)的積累，能力是很難形成的。系統(tǒng)整理所學(xué)知識(shí)。面對(duì)這種改革，我們作為一個(gè)普通的生物學(xué)教師，首先要搞好本學(xué)科的教學(xué)，“種好責(zé)任田”。平時(shí)練好基本功，作好基本題。有的題目是改正錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)步驟、有的是要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟、有的要求預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果或分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等。要讓學(xué)生掌握整個(gè)中學(xué)階段生物學(xué)實(shí)驗(yàn)所涉及到的一些科學(xué)實(shí) 驗(yàn)的基本方法，如對(duì)比實(shí)驗(yàn)法、單因子實(shí)驗(yàn)法等。典型性就是題目要有代表性和層次性,學(xué)生能舉一反三,觸類旁通,、復(fù)習(xí)教學(xué)研討積極參加不同學(xué)校不同教師之間的同課異構(gòu)高三復(fù)習(xí)課，我們專門針對(duì)課堂教學(xué)的有效性，以及每個(gè)章節(jié)難點(diǎn)還有教學(xué)過程中遇到的困惑等進(jìn)行認(rèn)真交流探討。高三生物第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇1一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，全面推行素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。反復(fù)研究高考考綱，經(jīng)常分析高考信息，緊扣考綱和學(xué)情，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，澄清疑點(diǎn)，上好新課，抓好復(fù)習(xí)。認(rèn)真組織課堂教學(xué)，精心上好每節(jié)課。積極開展、參加教研活動(dòng)。高三生物第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇2一、整體復(fù)習(xí)思路：本學(xué)期前半段，在完成選修內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，強(qiáng)化生物學(xué)科專業(yè)名詞術(shù)語、規(guī)范表達(dá)。關(guān)注學(xué)科“尖子生”。強(qiáng)調(diào)控制數(shù)量，講求質(zhì)量。（5）評(píng)：全批全改，對(duì)部分學(xué)生盡量面批，統(tǒng)計(jì)問題，課堂講評(píng)。每次教研要討論下周計(jì)劃的具體實(shí)施情況。指導(dǎo)，方法的指點(diǎn)。（4）進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)。分析習(xí)題時(shí)突出重點(diǎn)，側(cè)重思路和方法。六、時(shí)刻關(guān)注高考信息（1）用好。第五篇：高三第二學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃一指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，全面推行素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。反復(fù)研究高考考綱，經(jīng)常分析高考信息，緊扣考綱和學(xué)情，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，澄清疑點(diǎn)，上好新課，抓好復(fù)習(xí)。認(rèn)真組織課堂教學(xué)，精心上好每節(jié)課。積極開展、參加教研活動(dòng)。四教學(xué)安排周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容一………第四單元第18講：遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)二………第19講：細(xì)胞質(zhì)遺傳與基因結(jié)構(gòu)第20講：遺傳的基本定律三………第20講：遺傳的基本定律第21講：性別決定與伴性遺傳、優(yōu)生四………第22講：生物的變異第23講：生物的進(jìn)化五………第五單元：生物與環(huán)境六………[第二輪]生物實(shí)驗(yàn)七………專題一：分子與細(xì)胞小頁訓(xùn)練八………專題二：生物的新陳代謝小頁訓(xùn)練九………專題三：生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)小頁訓(xùn)練十………專題四：遺傳與進(jìn)化小頁訓(xùn)練十一………專題五：生物與環(huán)境小頁訓(xùn)練十二………專題六：解題策略小頁訓(xùn)練十三………機(jī)動(dòng)十四………套題訓(xùn)練1~2及講評(píng)十五………套題訓(xùn)練3~4及講評(píng)十六………套題訓(xùn)練5~6及講評(píng)十七………復(fù)習(xí)應(yīng)考十八…………6適應(yīng)性訓(xùn)練、自由復(fù)習(xí)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1