【正文】 名人員值班，佩戴紅袖章，在出操、集會、上放學(xué)時段，全程督查學(xué)生上下樓情況。瓦窯小學(xué)重視安全教育工作，邀請鎮(zhèn)司法所、鎮(zhèn)婦聯(lián)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，走進學(xué)校為全體師生做了一場生動的法制及安全報告會，為師生們上了法律及安全教育課。各校從制度上、措施上強化學(xué)校教干管理，讓每位教干成為一面鏡子，讓每位教干成為一面旗幟。尤其是譚長存主任的備課，每單元都有詳實的教材分析，幾乎每課都有反思，每個反思都是一篇小論文。李玲副校長聽課33節(jié)，涉及小學(xué)7個學(xué)科。周嘴小學(xué)黃金鑫校長的工作手冊，詳實記錄了開學(xué)以來的會議內(nèi)容、工作安排、教學(xué)實踐中所思所想，反映出工作用心，管理精細(xì)。廣玉小學(xué)丁玉英主任一人教四年級和六年級英語學(xué)科，每年級英語教案都在38節(jié)以上，超前教學(xué)進度1周左右。三、注重過程，加強監(jiān)控，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。曹曉燕老師課堂上能注意使用有效的評價策略，重視學(xué)生數(shù)學(xué)書寫格式和學(xué)生表述完整性的培養(yǎng)，課堂教學(xué)反饋及時且全面，教學(xué)效果較好，當(dāng)堂測試的均分是90分。棋盤小學(xué)四年級苗廣芳老師的《應(yīng)用加法運算定律進行簡便計算》一課，教師的講解、引導(dǎo)、點撥到位而不越位，教師設(shè)計的練習(xí)有針對性，教學(xué)過程符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，教學(xué)效果好當(dāng)堂測試均分為94分。九墩小學(xué)郁玲玲六年級的思品課《金字前留個影》用幾個“大問題”引領(lǐng)學(xué)生思考、討論交流，語言貼近學(xué)生，能和學(xué)生產(chǎn)生共鳴，有效地激發(fā)學(xué)生求知欲。黑墩小學(xué)六年級的品德課《不同地區(qū)，不同生活》課前準(zhǔn)備充分（教師能布置學(xué)生預(yù)習(xí)，自學(xué)課本上內(nèi)容，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料），課堂上，教師能讓學(xué)生聯(lián)系家鄉(xiāng)的生活與其它地方生活的比較，教學(xué)效果較好。備好課是上好課的前提，所查各校教師的教案課時超前，項目齊全，過程設(shè)計既能體現(xiàn)教的引導(dǎo)，又能體現(xiàn)學(xué)的指導(dǎo)，備課實效性大大提高。較為突出的有房會的三（4）語文、王潘的三年級英語、六年級劉波的英語。熊彩霞老師的教學(xué)反思質(zhì)量高，能結(jié)合具體教學(xué)實例總結(jié)得失，且每個反思均有一個標(biāo)題，內(nèi)容豐富，有針對性。北溝小學(xué)各科作業(yè)整體質(zhì)量高，學(xué)生書寫整潔、美觀、入體，看上去賞心悅目。實驗學(xué)校四（3）、六（1）（5）英語，二（1）、四（3）、六（3）語文作業(yè)，學(xué)生書寫整潔、入體，教師批改及時、規(guī)范，有的用小花、五角星等激勵性符號，利于培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。新華小學(xué)實行教學(xué)質(zhì)量每月監(jiān)控制度，對中高年級的語文、數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)，統(tǒng)一組織了質(zhì)量檢測，然后分年級組召開教學(xué)質(zhì)量分析會議，總結(jié)成績，剖析問題，尋找解決問題的最佳策略，制定切實可行的培優(yōu)補差計劃。唐店鎮(zhèn)中心小學(xué)本學(xué)期對六年級所有學(xué)科教師進行了一輪指導(dǎo)性聽課，一輪業(yè)務(wù)檢查，兩輪質(zhì)量抽測，并分科舉行了教學(xué)質(zhì)量分析，注重基于實證數(shù)據(jù)的學(xué)科診斷、分析、反饋、交流，引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方式，有利于學(xué)?？茖W(xué)、有效地提升教學(xué)質(zhì)量。瓦窯小學(xué)在期中調(diào)研中，嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)，試卷批改采用流水作業(yè)批改，讓每一位教師做好試卷評析，并在多媒體教室召開期中質(zhì)量分析會，房建國校長對期中調(diào)研作了總結(jié)，對今后教育教學(xué)工作提出指導(dǎo)性意見。小湖小學(xué)要求每節(jié)課的課終必須有“堂堂清”檢測這一環(huán)節(jié)來自查本節(jié)課的教學(xué)效果。城西小學(xué)根據(jù)學(xué)生年齡特點，開展了一年級漢語拼音過關(guān)競賽、二年級字詞默寫比賽、三年級英語競賽和四年級科學(xué)競賽。抓好德育工作，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。馬陵山小學(xué)在班級中開展“星級”評比活動，每個班級每個學(xué)生都進行爭“星”，有力地促進學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的形成。新安小學(xué)繼續(xù)實施《新安小學(xué)“愛心教育”活動方案》，各班根據(jù)學(xué)生特點和生活體驗，結(jié)合《方案》“分層教育”的實施要求，安排了切實可行的教育活動，有針對性的組織開展了適合學(xué)生年齡特點的“愛心教育”活動，例如：“愛心教育”主題班隊會，“愛心教育”征文比賽，向老師獻真情的系列活動，“奉獻愛心”系列活動，“我為同學(xué)做件事”系列活動等，這些活動貼近學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)，使“尋找愛、感受愛、認(rèn)識愛、體驗愛、表達愛、回報愛”能成為學(xué)生的自覺行動。各個興趣小組的活動有時間保證，有場地、有內(nèi)容、有工具、有檢查、有評比、有考核、有獎勵、有成果。唐店小學(xué)對學(xué)生的愛好進行了調(diào)研，尊重學(xué)生的選擇，開發(fā)了體育類、藝術(shù)類、文學(xué)類、科技類、手工類等20多個興趣小組，每周5下午定時開展輔導(dǎo)活動，學(xué)生參與率高，興趣濃厚。另外，棋盤小學(xué)的?？缎∮甑巍芬殉霭?0多期，質(zhì)量較高?！备餍Ｕ驹趥鞒兄腥A文化，為學(xué)生終身發(fā)展奠基的高度，開展多種形式的師生讀書活動。學(xué)校定期組織教師和學(xué)生讀書筆記檢查評比，對優(yōu)秀教師給與表彰。黑埠小學(xué)結(jié)合省級課題《師生快樂閱讀的實踐與研究》倡導(dǎo)教師讀書。時集小學(xué)開展教師專業(yè)閱讀，每周利用周前會時間安排一位年輕教師作讀書交流匯報；定期組織教師交流讀書成果，每月上交一篇讀書心得，每周撰寫一篇教學(xué)反思。每一期論壇分四個版塊，采取四種不同的形式展開，每期開展活動前招聘主持人（自由申報——校委審核——公示通過），號召全體教師全員參與活動，讓教師在做好教育教學(xué)工作的同時，能忙里偷閑，捧起書本，進行“悅讀”，從而讓讀書成為一種習(xí)慣，讓自己的人生因閱讀而精彩潤澤！五、主題突出，個性鮮明，校園文化建設(shè)逐步形成特色。唐店小學(xué)本學(xué)期投資20余萬元對教學(xué)樓、綜合樓內(nèi)外墻進行了粉刷，投入10多萬元對會議室進行改造，并以傳統(tǒng)的24節(jié)氣為主線，精心設(shè)計建設(shè)校園文化，展板圖片精挑細(xì)選，布置大方得體，全面宣傳民族傳統(tǒng)節(jié)氣，增強學(xué)生領(lǐng)略中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的民族自豪感，具有濃郁的民族傳統(tǒng)氣息。六、立足校本，著眼發(fā)展，廣大教師逐步走上專業(yè)化發(fā)展之路。與南京中華附小、昆山開發(fā)區(qū)實小共同開展“名校教研共同體”第二屆教學(xué)研究活動，為我市小學(xué)語文教學(xué)提供了一場精神盛宴，一次思想洗禮。實驗學(xué)校確立“個人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的教研思路，建立“以校為本、學(xué)段聯(lián)動、資源共享、共同發(fā)展”的培訓(xùn)機制、實施“重過程、重積累、重細(xì)節(jié)、重創(chuàng)新”的管理辦法，開展求真、重效、共享教學(xué)智慧和實踐經(jīng)驗的課堂教學(xué)活動，讓課題研究“落地生根”，實現(xiàn)教學(xué)科研一體化。高流小學(xué)組織實施青藍工程，各學(xué)科的師徒結(jié)對子24對。仲莊小學(xué)高度重視教師的培訓(xùn)工作，盡可能多派老師參加市縣組織的教師培訓(xùn)活動，回來以后還要對學(xué)校老師進行二次培訓(xùn)，讓專家的名師效應(yīng)盡可能放大。港頭小學(xué)每次集體備課之前，發(fā)給備課組成員每人一份教學(xué)預(yù)案（初案），然后備課組成員認(rèn)真鉆研、品讀，并做好記錄，然后再組織交流、討論，達成共識后，形成統(tǒng)一教案（定案），中心發(fā)言人再根據(jù)班級中的實際情況，組織教學(xué)，集體備課組人員聽課、評議，再次修改定案，做到“共案”和“個案”相結(jié)合，并將活動的過程性資料上報教科室備案，每組安排一名中層主任負(fù)責(zé)督促，并做好記錄，周周匯總、周周總結(jié)。因此，建議各校進一步挖掘本地或本校的資源，精心對校園進行整體設(shè)計，力爭實現(xiàn)一校一品。常規(guī)是學(xué)校具有良好教育教學(xué)秩序的根本保障。不斷增強師風(fēng)建設(shè)的有效性。如何采取有效手段，強化師德師風(fēng)教育，消除職業(yè)倦怠，提高教師工作的能動性，這是各校亟待解決的問題。二是師資不足，即使有今年新招的教師加入，也是杯水車薪。聽課中發(fā)現(xiàn)，村級小學(xué)部分教師教學(xué)觀念仍然陳舊，有的課堂連普通話都不用，課堂教學(xué)沒有思路。應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，調(diào)研形式要多樣有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。中級職稱以上的教師22人。一、以管理為基礎(chǔ)，優(yōu)化育人環(huán)境，促進學(xué)校工作順利開展。以學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃和當(dāng)前教育發(fā)展的形勢為基礎(chǔ)，繼續(xù)健全各項管理措施。做好教師管理工作，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍。領(lǐng)導(dǎo)班子全部兼課，與教師一樣考核，發(fā)揮了模范帶頭作用。發(fā)揮少先隊和班級的主渠道。二，以努力提升教育質(zhì)量為核心，抓常規(guī)管理，促成績提高。加強精細(xì)化管理，落實教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查監(jiān)督。使教師形成良好的教學(xué)習(xí)慣和不斷積累應(yīng)用的工作作風(fēng)。我們把加強教研科研工作作為提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)因素來抓。7名教師參加了市級優(yōu)質(zhì)課評選，獲得一等獎6個，二等獎1個。學(xué)?；顒幼龅搅它c面結(jié)合，形式多樣，內(nèi)容具體，對學(xué)生德智體美全面發(fā)展起到了積極而又深遠(yuǎn)的促進作用。積極開展體育藝術(shù)“2+1”活動，定時間，定人員，定內(nèi)容，成系列，使學(xué)生的綜合能力不斷得到提高。先后投資3萬余元，安放版面31塊，形成了比較完備的文化教育格局。39名教師教案整齊、認(rèn)真、量足，實用性強，教師愛崗盡業(yè)，以苦為樂。校長教師隊伍團結(jié)和諧，教研活動組織經(jīng)常，（本學(xué)期連片3次，學(xué)區(qū)4次）三項業(yè)務(wù)考核有方案、細(xì)則、結(jié)果，（學(xué)區(qū)評了兩次，學(xué)校評了三次）撤校并點力度大，平穩(wěn)無**（撤了三所小學(xué)：里安陽溝，西固壁，達井和一所初中）（其體會為三點做好前期工作，村領(lǐng)導(dǎo)、家長安排好學(xué)生，做好住校生和跑校生的協(xié)調(diào)工作就近安排好教師），界都中學(xué)、克老會小學(xué)順利通過標(biāo)準(zhǔn) 1 化驗收，克老會小學(xué)順利通過“六創(chuàng)建”驗收，閱讀教學(xué)只限于晨讀，未設(shè)有專門課時。）教師13人，學(xué)生77人。教師每人配備U盤一個，下載量每周至少2G，自制課件每學(xué)期不少于兩課，光盤刻錄150盤，有制度、有計劃、有記載。建設(shè)性意見：校舍破舊，需進一步維修?？死蠒W(xué)：南北二層樓，06年建成。每個教室都配有電視機、DVD，大大提高了學(xué)生興趣，活躍了課堂氣氛。北界都小學(xué)：原學(xué)校為舊廟，09年11月9日搬入界都中學(xué)。（王彥鵬晉中學(xué)院本科體育專業(yè)畢業(yè)）注重培 3 養(yǎng)年輕教師。（如：專欄、衛(wèi)星接受系統(tǒng)、收視室等）年長教師教學(xué)理念需進一步更新。總投資64萬元新建了郝家小學(xué)，消除了650多平方米的D級危房，改善了辦學(xué)條件，王寨小學(xué)投資30多萬元安裝了鍋爐，啟動了暖氣供熱工程，向“五規(guī)范” “六創(chuàng)建”邁進了一步。（縣局撥了32萬，自籌32萬，歷時三個多月）老教師愛崗敬業(yè)，以校為家。（電腦只有一臺，體育器材只有十幾件，科學(xué)、數(shù)學(xué)儀器幾乎為零）；新校舍后續(xù)工程資金短缺；遠(yuǎn)教使用率不高，多媒 5 體課件不能運用于課堂教學(xué)中。建設(shè)性意見：廁所安置不規(guī)范，在校園外，存在安全隱患；總課程表陳舊，設(shè)置不合理，需更換；校園文化需進一步加強。裝了防護網(wǎng)，維修了食堂（吊頂、刮墻、風(fēng)斗）、教師辦公室，進一步改善了師生生活條件。電腦數(shù)量不足，體育器材短缺，硬件設(shè)施需進一步完善。