【正文】 三橋等九路三橋重點(diǎn)交通工程建設(shè)為契機(jī)，進(jìn)一步完善城鄉(xiāng)交通路網(wǎng)布局，提升公路環(huán)境水平，逐步建立起能力充分、銜接順暢、環(huán)境優(yōu)美、運(yùn)行高效的道路網(wǎng)絡(luò)。扎實(shí)有效推進(jìn)交通在建工地?fù)P塵污染和砂石運(yùn)輸污染治理工作。重點(diǎn)保持客運(yùn)站房、公廁、車場(chǎng)地面、墻面清潔衛(wèi)生，狠抓公交服務(wù)質(zhì)量，不斷提升交通行業(yè)管理水平。一、基本思路以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)省委九屆四次、五次全會(huì)關(guān)于開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的決策部署，以高速公路和國(guó)省干線為重點(diǎn)，通過(guò)加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)、規(guī)范管理，大力開(kāi)展公路水路環(huán)境治理，改善公路水路環(huán)境形象，提升公路水路服務(wù)水平，為進(jìn)一步構(gòu)建和諧社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。以鞏固集中治理成果為基礎(chǔ)，以提升公路服務(wù)水平為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化治理活動(dòng)，基本達(dá)到?清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化?的標(biāo)準(zhǔn)。，規(guī)范公路沿線交通標(biāo)志，做到用語(yǔ)準(zhǔn)確，文字規(guī)范，示意明白，無(wú)殘缺，無(wú)錯(cuò)字、別字和少字；及時(shí)修復(fù)和更換安全設(shè)施，保持道路、橋梁隔離墩、防護(hù)欄、防護(hù)劃等部門加強(qiáng)對(duì)國(guó)省干線建筑控制區(qū)內(nèi)的各種非交通標(biāo)志和臨時(shí)性建筑物的管理力度，對(duì)非法設(shè)立的依法強(qiáng)制拆除。優(yōu)化收費(fèi)站點(diǎn)環(huán)境。四、工作措施（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。省交通廳成立以高烽廳長(zhǎng)為組長(zhǎng)、廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員的交通環(huán)境綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在廳規(guī)劃處。大力宣傳有關(guān)法律、法規(guī)和政策，及附件交通環(huán)境綜合治理督導(dǎo)服務(wù)組名單第一組 組長(zhǎng)：楊占昌，參加單位：廳公路局、運(yùn)管局、航務(wù)局，負(fù)責(zé)指導(dǎo)成都市、雅安市、甘孜州交通環(huán)境綜合治理及成都市、雅安市災(zāi)后恢復(fù)重建項(xiàng)目環(huán)境綜合治理。第五組 組長(zhǎng)：代宗明，參加單位：廳公路局、運(yùn)管局、航務(wù)局，負(fù)責(zé)指導(dǎo)內(nèi)江市、資陽(yáng)市、自貢市交通環(huán)境綜合治理。一、依法治理，提升環(huán)境質(zhì)量（一）深化“五亂”治理。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)行業(yè)、區(qū)域的大氣污染防治，強(qiáng)化對(duì)燒烤、煤油煙、不清潔能源、露天焚燒等污染治理；開(kāi)展全市河道沿線環(huán)境專項(xiàng)整治行動(dòng)，積極組織人員對(duì)河道進(jìn)行清理，清除河道白色垃圾、水上漂浮物290噸，清理“亂搭建、亂傾倒、亂采挖”131處，確保河道干凈整潔。新增植樹(shù)造林3800余畝，%。今年以來(lái)，我市按照各地的幅員面積、人口、村莊布局等因素，合理配置環(huán)衛(wèi)設(shè)備，全市新增垃圾分類桶（箱）3000余個(gè)，新增垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)機(jī)動(dòng)車7輛，非機(jī)動(dòng)車68輛。各村（居）委會(huì)將工作任務(wù)進(jìn)行細(xì)化分解，簽定了目標(biāo)管理責(zé)任書，實(shí)行目標(biāo)管理，做到層層有人抓，事事有人管。（三）制定明確的目標(biāo)和詳細(xì)可行的任務(wù)結(jié)合災(zāi)后重建工程、聯(lián)盟河整治項(xiàng)目及村莊人居環(huán)境治理等工程的開(kāi)展，以創(chuàng)建升級(jí)環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)和省級(jí)衛(wèi)生城鎮(zhèn)為契機(jī)，“美化一場(chǎng)鎮(zhèn)、打造四亮點(diǎn)、鞏固兩線”。(1)板橋村居民新村點(diǎn)。①對(duì)新立敬老院附近的農(nóng)房進(jìn)行風(fēng)貌改造； ②硬化入戶道路、庭院； ③大力發(fā)展庭院經(jīng)濟(jì)；④對(duì)溝渠水系進(jìn)行疏通治理，加固、修補(bǔ)殘裂?？?； ⑤清理長(zhǎng)年堆積的垃圾和污水溝(3)橋墩村唐家灣農(nóng)家樂(lè)。各村充分調(diào)五保、低保人員的主動(dòng)性和積極性，實(shí)行分片定人負(fù)責(zé)制度，使其參與到村道路的清掃保潔工作中來(lái)3．組建義務(wù)保潔隊(duì)伍，每月1號(hào)、11號(hào)、21號(hào)為義務(wù)清掃日，各單位對(duì)指定的區(qū)域進(jìn)行打掃。（二）環(huán)衛(wèi)設(shè)施和隊(duì)伍建設(shè)逐步完善我鎮(zhèn)投入大量資金，修建垃圾處理場(chǎng)1個(gè)、生活垃圾收集庫(kù)60個(gè)、生活垃圾中轉(zhuǎn)站2個(gè)，整修公共廁所2個(gè)，購(gòu)置果皮箱30個(gè)、生活垃圾清運(yùn)車輛4臺(tái)，場(chǎng)鎮(zhèn)固定環(huán)衛(wèi)工人26名。一是宣傳力度不夠。三是環(huán)衛(wèi)人員的職責(zé)意識(shí)和群眾的文明衛(wèi)生意識(shí)還不強(qiáng)，導(dǎo)致鎮(zhèn)區(qū)路面衛(wèi)生還比較差，道路兩側(cè)堆放垃圾有時(shí)也無(wú)人問(wèn)津。鎮(zhèn)組建專項(xiàng)督查組，定期不定期對(duì)任務(wù)落實(shí)情況、干部工作進(jìn)展情況進(jìn)行督查。要把發(fā)動(dòng)群眾作為整個(gè)工作的起點(diǎn)，作為推進(jìn)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要克服把農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作簡(jiǎn)單的等同于掃公路、撿垃圾、關(guān)禽畜、撕牛皮癬等看得見(jiàn)的工作，謹(jǐn)防出現(xiàn)片面重視“硬件”建設(shè)，而忽視精神文明、農(nóng)民素質(zhì)等“軟件”發(fā)展的問(wèn)題。②、課堂教育與課外實(shí)踐相結(jié)合。④、構(gòu)建自我管理和專門隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合。特別是涉及校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生工作，我們實(shí)行劃片包干、責(zé)任到人，定時(shí)打掃，定時(shí)檢查。辦好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理宣傳欄。開(kāi)展了兩次宣誓簽字儀式活動(dòng)，“向陋習(xí)挑戰(zhàn)，做文明使者”，“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”。根據(jù)學(xué)生帶手機(jī)、MPMP4現(xiàn)象嚴(yán)重的情況，以及一些學(xué)生著裝、禮儀不規(guī)范的情況，我校開(kāi)展了“永興中學(xué)學(xué)生家庭文明禮儀規(guī)范”活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系，促進(jìn)形成教育合力，以讓學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和規(guī)范。號(hào)召全體學(xué)生在家中對(duì)父母、親友進(jìn)行宣傳，做好個(gè)人和家庭衛(wèi)生，并開(kāi)展了為父母捶背、洗腳，陪父母聊天、買東西、幫父母洗衣、整理內(nèi)務(wù)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生勤勞、感恩、孝敬的意識(shí)，形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生“遠(yuǎn)離毒品珍愛(ài)生命”的自覺(jué)意識(shí)。在確保無(wú)衛(wèi)生死角的同時(shí)，徹底清除校園內(nèi)的枯枝、浮土、磚頭、瓦塊及遺留的建筑垃圾等。弘揚(yáng)生態(tài)文明、共建綠色校園，努力為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)做貢獻(xiàn)。加強(qiáng)法制宣傳，普及法律常識(shí)，切實(shí)做到責(zé)任到人，無(wú)安全責(zé)任死角。認(rèn)真貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念和宗旨，充分發(fā)揮學(xué)校文化在創(chuàng)建和諧校園的導(dǎo)向作用，同發(fā)展、共分享，以人為本，建設(shè)相互依存、相互信賴、相互促進(jìn)的和諧關(guān)系。開(kāi)展了課外興趣小組活動(dòng)，如手工制作、三小作品、美術(shù)、足球、籃球、乒乓球等興趣