鄭母初中鄉(xiāng)村少年宮輔導(dǎo)員管理制度-預(yù)覽頁
【正文】 村少年宮校外輔導(dǎo)員暫行管理制度鄉(xiāng)村少年宮是少年兒童的校內(nèi)輔助教育機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)少年兒童對(duì)文學(xué)、藝術(shù)、科技和體育的興趣愛好，促使他們?nèi)姘l(fā)展是教育教學(xué)的主要任務(wù)之一。無傳染病史。，適當(dāng)給予一些伙食和車旅費(fèi)補(bǔ)助。鄉(xiāng)村少年宮實(shí)行考勤制，所有教職工必須按時(shí)到崗到位，不遲到，不早退，不無故缺席。胡集中心小學(xué) 2012年9月鄉(xiāng)村少年宮輔導(dǎo)員管理制度胡集中心小學(xué) 2012年9月第五篇：鄉(xiāng)村少年宮輔導(dǎo)員管理制度敘永縣摩尼鎮(zhèn)新苗實(shí)驗(yàn)學(xué)校 鄉(xiāng)村少年宮輔導(dǎo)員管理制度敘永縣摩尼鎮(zhèn)新苗實(shí)驗(yàn)學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮依托學(xué)校優(yōu)勢(shì)教學(xué)資源，采取一套班子，兩套管理，實(shí)行主任（校長(zhǎng)）負(fù)責(zé)制。2．少年宮主任負(fù)責(zé)聘任、調(diào)配輔導(dǎo)員及工作人員的工作，負(fù)責(zé)師資培訓(xùn)，努力提高輔導(dǎo)員專業(yè)水平和教學(xué)水平。（3）根據(jù)不同專業(yè)設(shè)置，做好教學(xué)大綱和教材教案的準(zhǔn)備，把握好普及性原則，逐步形成自己的專業(yè)特色，因材施教，保證教學(xué)質(zhì)量，注意育人效果。通過各種途徑和形式，聘請(qǐng)未成年人思想道德建設(shè)、課程改革、活動(dòng)建設(shè)等各方面知名專家做顧問，形成強(qiáng)力的專家團(tuán)隊(duì)對(duì)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)規(guī)劃和指導(dǎo)，讓“專業(yè)的人做專業(yè)的事”，形成強(qiáng)大的專家支撐，突破“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)瓶頸。由市文明辦、市教育局等部門牽頭，由其他協(xié)會(huì)如舞蹈家協(xié)會(huì)、音樂家協(xié)會(huì)、美術(shù)家協(xié)會(huì)等組織培訓(xùn)班，對(duì)農(nóng)村各學(xué)校的相關(guān)專業(yè)輔導(dǎo)員進(jìn)行制度化、規(guī)范化的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高他們的技能和教學(xué)水平。還可以聘請(qǐng)知名專家、學(xué)者或吸引專業(yè)特長(zhǎng)突出的教師到學(xué)校擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。敘永縣摩尼鎮(zhèn)新苗實(shí)驗(yàn)學(xué)校二〇一四年四月二十五日
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