觀察螞蟻小學(xué)日記及擴(kuò)展資料-預(yù)覽頁
【正文】 來臨了，一群群螞蟻就會(huì)搬到其他沒有雨的地方去呀！觀察一件事物是多么的有趣，如果不信你就來試試看吧?？纯础皞}庫”里的食物不多了，我馬上又放了點(diǎn)碎糖，果皮，和面包渣。直到今天，我的那些螞蟻還在瓶子里忙碌著?！拔浵仌?huì)寫字?”我不信，爺爺硬說他信。”爺爺肯定地答道?！蔽矣盅a(bǔ)充道：“因?yàn)槲浵佅矚g甜的東西，所以它們才會(huì)密集在一起，才能把甜的東西運(yùn)回去。我正想伸手去撿的時(shí)候，突然，一只機(jī)靈的螞蟻“聞?dòng)嵹s來”。還是太重了，它們反復(fù)幾次，終于把米粒抬了起來。如果我們用手劃過螞蟻的行進(jìn)隊(duì)伍，干擾了螞蟻的“信息素”，螞蟻就會(huì)失去方向感，到處亂爬。只見一只螞蟻拿了一個(gè)很小很小的東西，從上往下的揮了一下，這時(shí)，兩方各走出一只螞蟻，這是第一輪比賽，黑色的螞蟻便和紅色的螞蟻開始打起來了。過了一會(huì)兒，第2輪開始了，跟第1輪一樣，各方走出一只螞蟻，兩只螞蟻都得意洋洋地走了出來。裁判宣布紅方獲勝。這時(shí)，我在草叢中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻窩。過了一會(huì)兒，一只螞蟻用觸角碰了一下糖果，并試著搬它，可是米粒般大小的糖果一動(dòng)也不動(dòng)，于是它移動(dòng)身體，往螞蟻窩的方向爬行。小螞蟻團(tuán)結(jié)一致的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)螞蟻有三對(duì)足，一個(gè)小腦袋，一個(gè)身軀，體型較小，是黑色的。螞蟻就是擁有耐心和毅力的動(dòng)物。而我卻來興趣了，我想：小小的螞蟻面對(duì)那熊熊大火會(huì)怎么辦呢？正在這時(shí)，我看見一窩的螞蟻迅速抱在一起，形成了一個(gè)黑黑的大球，在火海中一滾，雖說有不少螞蟻在火海中僥幸逃生，但還是會(huì)有一部分螞蟻幸存下來。??！我們?nèi)祟愐瞾硐蛭浵亴W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們團(tuán)結(jié)的品質(zhì)！觀察螞蟻小學(xué)日記10在很多時(shí)候我們都能看見許多螞蟻成群結(jié)隊(duì)地向遠(yuǎn)處爬。原來，讓螞蟻?zhàn)咧甭返氖且环N從螞蟻的肚子瀉出和一種液體，每一只螞蟻爬過就會(huì)留下一種液體，所以它們一下接著一個(gè)這樣瀉，這增爬。今天，我去觀察螞蟻，看見螞蟻的身體有三節(jié)，頭大大的，嘴巴長(zhǎng)著夾子，有六對(duì)足，頭上還長(zhǎng)著觸角呢！他們喜歡搬東西。拯救半死半活的伙伴我捉來一只螞蟻，將它捏得半死半活，放在地上，看它們會(huì)有什么反應(yīng)。接著，也是一群螞蟻跑過來，把它抬走了。我挑選了一個(gè)透明外殼的蘋果形塑料盒子，里面充滿了藍(lán)色的像果凍一樣的凝膠。我把盒子捧在手心里，細(xì)細(xì)觀察：只見它們焦急地爬來爬去，似乎在尋找出口。螞蟻真是一種團(tuán)結(jié)的小生靈，它們知道單個(gè)的力量有限，團(tuán)結(jié)起來力量大。引起了我的好奇心，我趕忙回到家，拿上一塊面包，放到地上很快就吸引了一只螞蟻，然后我又把面包拿起來，把螞蟻引到了一個(gè)角落里，扔了面包，看螞蟻迷路了怎么辦，不料，螞蟻找不到食物，他竟然又返回到原來的地方。我沿著小路往回走了十幾米，首先找到了他們的老巢，只見不計(jì)其數(shù)的螞蟻從洞里鉆出來，有的39。爸爸說：“螞蟻是天氣預(yù)報(bào)員，它們搬家預(yù)示著要下雨了，為了防止老家被雨水沖垮，它們要把小寶寶和糧食運(yùn)轉(zhuǎn)到安全的地方。非常有趣！螞蟻的腿細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，一共有六條。通過這次對(duì)螞蟻的觀察，我知道了它們交流不是用嘴而是用觸角傳遞信息與同伴交流，我認(rèn)為螞蟻是一種很勤勞、非常團(tuán)結(jié)，不怕困難的昆蟲。真失望！我靜下心來仔細(xì)分析原因：誘餌之所以無人問津，極有可能是離蟻窩太遠(yuǎn)。它們不搬食物，只知道吃東西，而且玩命地吃著，有一只還撐死了呢！說實(shí)話，我也不知道它是怎么死的，只是猜
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