講座新聞稿-預(yù)覽頁
【正文】 論與實務(wù)界的觀點。李揚教授講座二：知識產(chǎn)權(quán)法定主義的理論基礎(chǔ)、缺陷及其克服2012年3月7日19:00在法學(xué)院A104，深圳大學(xué)法學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、中國知識產(chǎn)權(quán)研究會理事李揚老師不辭辛苦地為我們帶來第二場視聽盛宴，主題為“知識產(chǎn)權(quán)法定主義的理論基礎(chǔ)、缺陷及其克服”。知識產(chǎn)權(quán)法定主義是指知識產(chǎn)權(quán)的種類、內(nèi)容、限制等重要內(nèi)容都必須由制定法明確規(guī)定，除非法律存在特別授權(quán)，任何機關(guān)不得在法律之外設(shè)定類型化的知識產(chǎn)權(quán)。正如林秀芹教授所言，李揚教授的講座可以從三個維度來評價：“有高度、有深度、有廣度”。一些在電影方面有造詣的學(xué)者，正充當著電影文化和大眾之間的鏈接者。今天為我們開展了約兩個小時動情的講座。除此之外，也談到中外電影史以及今后電影市場的發(fā)展走勢。預(yù)示我們以后會有很多機會聽到如此受益的講座。安徽建筑大學(xué)黨委副書記陳國中、艾福創(chuàng)投董事長薛永杰、總經(jīng)理賈巖參加了本次活動。本次講座共收到《建大管院amp。殷老師引用了大量鮮為人知的歷史典故以及中外著名的人物事跡，近現(xiàn)代人文故事深刻地突出了“人在生活中”，“生活對人的影響”，“生活對人的磨礪”這些引人深思的道理。生活中富有坎坷、崎嶇，學(xué)生們要在生活中不斷磨礪自己，要有“炎帝”的精神不斷克服生活中的種種困難。從而為班級和諧相處，同學(xué)心理健康提供良好的支持與保證。并例舉了著名的“傷痕實驗”，說明心理學(xué)所給予人的積極的力量。最后王老師播放了《我的未來不是夢》，大家都為此所感染，一起起立拍手跟唱，講座也在此刻達到高潮。北京郵電大學(xué)心理協(xié)會宣傳部撰
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