【摘要】《冪的乘方與積的乘方(一)》三維目標:1.知識與技能目標:經歷探索冪的乘方法則的過程;掌握冪乘方法則;會運用法則進行有關計算。2.數學思考目標:培養(yǎng)學生觀察探究能力,合作交流能力,培養(yǎng)語言表述能力。3.問題解決目標:體會具體到抽象再到具體、轉化的數學思想。熟練掌握法則并能運用法則進行計算.4.情感態(tài)度目標:經歷體驗認識的
2024-12-09 10:49
【摘要】同底數冪的乘法課時訓練(3)基礎訓練1.計算:(1)(-2a)3=_________;(2)(a2b3)4=_________;(3)-(4ab3)2=_________;(4)(xn+1yn-1)2=________;(5)-(-3m3n2)3=_________;(6)(×102)
2024-11-28 16:37
【摘要】第一章整式的乘除2冪的乘方與積的乘方(第1課時)復習回顧同底數冪乘法的運算性質:am·an=(a·a·…·a)m個a=a·a·…·a(m+n)個a=am+nam·an=am+na·a·
2024-12-08 05:11
【摘要】《冪的乘方與積的乘方(二)》三維目標:1.知識與技能目標:經歷探索積的乘方的運算法則的過程,進一步體會冪的意義;理解積的乘方運算法則,能解決一些實際問題.2.數學思考目標:體會用類比的方法探究數學知識,培養(yǎng)語言表述能力.3.問題解決目標:理解積的乘方的運算法則;了解冪的運算的3個運算法則的區(qū)別,并能熟練運用.4.情感
2024-12-08 00:53
【摘要】第二章相交線與平行線?觀察下面三個圖形,你能找出其中相交的直線嗎?他們有什么特殊的位置關系?bca(1)兩條直線相交成四個角,如果有一個角是_____,那么稱這兩條直線互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的_____,它們的交點叫做_____.(2)垂直的符號是___,直線AB與直線CD垂直,
2024-11-17 22:41
【摘要】第2課時冪的乘方與積的乘方:a·a·a=a2a2a2=___________amamam=(m為正整數)×103cm,你能計算出它的體積是多少嗎?444與533兩個數中,哪個比較大嗎?學習
2024-11-21 23:58
【摘要】 冪的乘方與積的乘方第1課時 冪的乘方知識點1知識點2冪的乘方1.(-x7)2等于(B)2.(-x2)5等于(D)計算中,錯誤的是(B)A.[(a+b)2]3=(a+b)6B.[(a+b)2]5=(a+b)7C.[(a-b)3]n=(a-b)3nD.[
2025-06-12 00:11
【摘要】乘法公式第2章整式的乘法完全平方公式第1課時完全平方公式學習目標完全平方公式的推導過程、結構特點、幾何解釋.(重點)應用完全平方公式進行簡單的計算.(難點)導入新課情境引入一塊邊長為a米的正方形實驗田,因需要將其邊長增加b米.形成四塊實驗田,以種植不同的新品種(如
2024-11-19 05:03
【摘要】平面上兩條直線的位置關系第4章相交線與平行線相交與平行學習目標;.(重點、難點)這一組圖片有什么共同特點?導入新課觀察與思考小明家客廳的窗戶由兩扇塑鋼玻璃窗頁組成,上圖為兩扇窗頁全關、半開的狀態(tài).當我們把兩扇窗頁近似地看成在同一平面內,并且考慮每扇窗頁的四條塑鋼邊所在的直線時,這些直線的
2024-11-18 19:53
【摘要】軸對稱第5章軸對稱與旋轉軸對稱圖形學習目標,探索軸對稱現象共同特征.(重點).(難點)導入新課觀察與思考這些圖形有什么共同的特征?講授新課軸對稱圖形與對稱軸舉出生活中具有對稱特征的物體,并與同伴進行交流.剪紙藝術臉譜藝術你能將圖中的蝴蝶沿某條直線對折,使直線兩
2024-11-18 19:52
【摘要】軸對稱第5章軸對稱與旋轉軸對稱變換;(重點),作對稱點、對稱圖形、對稱軸等;(難點),提高對圖形的觀察、分析、判斷、歸納等能力.體驗數學與生活的聯系、提高審美觀.學習目標觀察下面圖形的特點?導入新課觀察與思考(a)(b)PP'把圖形(a)沿著直線l翻折
【摘要】平均數、中位數、眾數第6章數據的分析平均數第1課時平均數學習目標,會求一組數據的平均數.(重點).(難點)小明家種植了100棵梨樹即將收獲,他想知道總產量大約是多少?小強幫他想了一個方法.你知道小強的方法嗎?(1)任意摘下20個梨子,稱出這20個梨子的總重量,再求出這20個梨子的平均重
【摘要】冪的運算回憶:同底數冪的乘法法則:am·an=am+n其中m,n都是正整數語言敘述:同底數冪相乘,底數不變,指數相加回憶:同底數冪的除法法則:Am/an=am-n其中m,n都是正整數且m大于等于n語言敘述:
2025-08-04 22:44
【摘要】第一章整式的乘除冪的乘方與積的乘方第1課時冪的乘方◎知識梳理1.根據乘方的意義與同底數冪的乘法法則填空:(25)2=25×()=2();(b3)4=b3×b3×=
2025-06-12 12:04
【摘要】平形線的性質第4章相交線與平行線學習目標,會運用兩條直線是平行判斷角相等或互補;(重點).問題1兩條直線的位置關系有哪幾種?問題2直線平行的定義是什么?問題3上節(jié)課你學了平行線的哪些內容?相交(包括垂直)和平行兩種.在同一平面內,不相交的兩條直線平行.平行于同