視導(dǎo)制度-預(yù)覽頁
【正文】 主題鮮明、思路清晰、邏輯嚴密的發(fā)展性計劃。嚴禁抄襲他人教案。（5）教學(xué)流程思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置科學(xué)。（1）教師必須攜帶教案上課。（5）教態(tài)自然親切，規(guī)范使用課堂用語。（五）教學(xué)輔導(dǎo)針對學(xué)困生展開多種形式的教學(xué)輔導(dǎo)（如師生互助、生生互助等），輔導(dǎo)有記錄。針對教育教學(xué)中的根本性問題和常識性的錯誤，提出研究問題，做到以研促教。（3）提升學(xué)生學(xué)習(xí)力，解決“怎么學(xué)”的問題。（九）德育工作。畢業(yè)班的管理情況、教師的教學(xué)情況及學(xué)生的意見要求，畢業(yè)班各階段復(fù)習(xí)方案是否有針對性、實效性。、教師和學(xué)生三個層面深入了解學(xué)校在加強教育教學(xué)管理、提高課堂教學(xué)水平和效率等方面的舉措，聽取建議，推介成功經(jīng)驗。每學(xué)期教學(xué)視導(dǎo)結(jié)束后，視導(dǎo)人員要寫出視導(dǎo)小結(jié)，領(lǐng)隊要寫出比較詳細的視導(dǎo)報告。（2）被第二次通報的學(xué)校，扣發(fā)學(xué)校校長、分管教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任（教務(wù)處、教科處）獎勵性績效工資的30%。（3）被第三次通報的教師扣發(fā)獎勵性績效工資的60%。根據(jù)上級有關(guān)要求，結(jié)合我校實際情況，制定本制度。教學(xué)督查視導(dǎo)應(yīng)對各專業(yè)的教學(xué)工作進行全面的檢查和督促，了解并掌握各專業(yè)教師教學(xué)、教研、教改等工作的基本狀況。檢查教師教學(xué)活動出勤、教學(xué)工作態(tài)度和教學(xué)工作質(zhì)量情況。發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。各督查視導(dǎo)成員在教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會上，對教學(xué)督查視導(dǎo)情況進行匯報總結(jié)，并提出有關(guān)建議。一、教學(xué)工作檢查主要由教研組長和學(xué)科主任實施，范圍包括教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練和教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況。三、檢查教師基本功訓(xùn)練。五、檢查備課情況。隨堂聽課主要檢查有無違反教學(xué)常規(guī)的情況，授課質(zhì)量是否合格，聽課后應(yīng)及時和教師交換意見，肯定優(yōu)點，指出不足。九、為了解教師教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，學(xué)校不定期在部分年級、部分學(xué)科進行調(diào)研座談或質(zhì)量檢測，測試形式可采用書面測試、口試或操作測試；及時進行教學(xué)質(zhì)量分析，了解教學(xué)情況，提出改進教學(xué)的指導(dǎo)意見，督查指導(dǎo)教師的教學(xué)。十一、每個教師在期中、期末考試后都要做好教學(xué)質(zhì)量分析，業(yè)務(wù)校長在匯總?cè)？荚嚦煽兊幕A(chǔ)上，分析各年級每學(xué)科的教學(xué)狀況，指出教學(xué)中存在的問題，提出改進工作的意見或措施，向教師反饋，向校委會匯報。第五篇：大劉小學(xué)校內(nèi)視導(dǎo)制度大劉小學(xué)校內(nèi)視導(dǎo)制度一、指導(dǎo)思想以區(qū)教育局“常態(tài)課的基本要求”為契機，以教育教學(xué)常規(guī)管理為重點，加大教育教學(xué)過程管理力度，增強教育教學(xué)管理的實效性，進一步轉(zhuǎn)變觀念，改變教育教學(xué)行為，促使教育教學(xué)管理工作上規(guī)范、上質(zhì)量、上層次，推進高效課堂教學(xué)，強化課堂教學(xué)的有效性與針對性，以積極態(tài)度和扎實的工作迎接局教育教學(xué)隨機性視導(dǎo)，促進我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。③聽課情況。3．視導(dǎo)組的成員根據(jù)視導(dǎo)的情況，集中交流，形成統(tǒng)一意見。學(xué)科組組長要有序地開展工作，擬定具體授課人的聽課時間、班級，組織小組成員聽課、評課，了解教者的優(yōu)勢、特色、風(fēng)格，存在的問題和需改進的地方；查閱資料力求細、實、全，及時填寫“課堂教學(xué)評價表”和“查閱資料記載表
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