【正文】 方便面一樣的`豆芽，可愛極了！我小心翼翼地給它們澆了點水，讓這些綠豆芽們快快長大。我便觀察起它們來了。它沒有可以活蹦亂跳的腳，它只能慢慢的往前爬。我連忙跑下去，心里在為它擔心：它會死掉嗎？等我到了臺階邊，我看到它淘氣地貼在臺階的邊沿上。我便觀察起它們來了。它沒有可以活蹦亂跳的腳，它只能慢慢的往前爬。我連忙跑下去，心里在為它擔心：它會死掉嗎？等我到了臺階邊，我看到它淘氣地貼在臺階的邊沿上。它頭部發(fā)白，腹部呈金黃色，上面還有一些棕色的花紋，給人一種既美麗又畏懼的感覺。不一會兒，又出來一群螞蟻，它們會和在一起，排著隊向一片枯樹葉走去。更有趣的是，它們還輪流來抬，似乎還有分工：帶路的、鼓勁的。下雨前，我經(jīng)常看見有許許多多的螞蟻往樹上爬，我感到很好奇。昆蟲世界充滿著無窮奧秘，觀察這些小家伙們，給我增長了不少知識。他們吃完東西，就把包裝盒隨便亂扔在草地上，甚至把飲料瓶扔進池塘里。”蜻蜓氣憤地說：“小朋友都喜歡把荷葉摘去當雨傘玩，現(xiàn)在，我的‘停機坪’越來越少了，我都快沒有地方降落了。我一定要告訴小朋友們，從小要養(yǎng)成不亂摘花草樹木，不亂扔垃圾，不亂倒污水的好習慣。我一氣之下，把經(jīng)過附近的螞蟻都抓來放在“誘餌”上，可是它們卻飛也似地逃走了。它們忙著搬食物，但蟻群里也有自私自利的家伙。篇三：昆蟲記讀書筆記500字昆蟲記讀書筆記500字昆蟲記讀書筆記500字（一）《昆蟲記》是法國文學家法布爾的一部不朽的著作，他用了人生大部分時間來觀察昆蟲，更寫出了十卷觀察后的感言，世界怎能不為之轟動？《昆蟲記》不僅是一篇文學巨作，還是一部昆蟲科學百科呢！法布爾用他一生大量的時間觀察千奇百怪的昆蟲，收獲非同小可，他利用智慧觀察到了昆蟲們的所有習性，并且不斷思考，必要時總會將昆蟲帶到家里養(yǎng)，以便觀察更方便?？戳恕独ハx記》，我才發(fā)現(xiàn)昆蟲的世界也是如此豐富多彩，在昆蟲的身上其實也能看到人類的身影，盡管他們不會像人類一樣用言語表達，但它們的每一個動作定有它的深刻含義。昆蟲記讀書筆記500字（二）第一次讀昆蟲記不知怎么的就吸引了我，這是一部描寫昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹??被里面各式各樣的昆蟲迷住了。蟋蟀為什么能彈出那么動聽的歌聲呢？別以為蟋蟀的樂器有多復雜，其實蟋蟀的樂器很簡單，蟋蟀的弓上的一百五十個齒，嵌在翅膀對面的梯級里，使四個發(fā)聲器同時震動，下面的一對直接摩擦，上面的一對是擺動摩擦的器具它只用其中的四只發(fā)生器就能將音樂傳到幾百米以外的地方，可以想象這聲音是如何的洪亮！蟋蟀有著鋼鐵般的意志，法布爾曾經(jīng)想把蟋蟀的左翅膀蓋到右翅膀上，讓蟋蟀變成左撇子。蟋蟀是一個哲學家，它們似乎懂得這個世界的虛無縹緲，并且都能開盲目地瘋狂的追求快樂的人擾亂。這天早晨，在睡夢中的我被媽媽的叫聲給吵醒了。我洗漱之后，我問媽媽：“媽媽，我可不可以收拾一下書櫥？”，媽媽沒有回答，我只好自作主張，收拾書櫥?；⑴苁呛贾菀惶幱忻穆糜尉皡^(qū)，說起它的來歷還有一個動人的傳說，很早以前有大虎和二虎兄弟兩人，他們?yōu)榱俗尨迕駛兒壬夏显篮馍降摹巴尤?，不惜變成兩只斑斕老虎，帶著掌管泉水的小仙人將“童子泉”引到杭州。中午時分，大人們在茶室里喝茶、聊天，我和二哥哥玩興正濃，就起身去砸冰凌、打雪仗。一會兒，雪球在空中飛來飛去，雙方隊員左躲右閃，都很難打中目標。我愛我們的大家庭。離開了家門，開始了獨自生活，軍訓也即是我們邁向獨立生活的第一步。頂著烈日，我們大多數(shù)同學都在盡力完成任務，但也有少數(shù)調皮的同學違反了規(guī)定。今天練習的是齊步走與正步走。那可真叫累人，男女生共站了6排，每排的手臂都要擺的一樣高，一定就是好久不許動，正常人哪能吃得消呢?狠的就是動一下就得多定幾分鐘，這弄的大家是兩臂酸痛，吊在半空中都能發(fā)抖。加上我今天中午沒吃飯，下午餓的都沒力氣了，都無法用上力氣把腿踢出去。我的身體每個部位都很痛，很疲勞，但我過的很快樂，因為生活變得充實而具有教育意義。我捂著臉瞪著弟弟，本希望弟弟承認已下錯誤就行了，我就不再追究，可是弟弟卻一臉無事樣，還對著我無所謂地說：“我就這樣輕輕地打了一下，有這么痛嗎？”這下我可火了。不過并沒有砸到。看上去很笨，可是它在網(wǎng)上行動的時候又快又輕巧，看起來比雜技團走鋼絲的演員還要自如哩。它纏呀纏呀，一直纏到飛蛾不再動彈為止。媽媽說：“蜘蛛的行動跟天氣變化有著密切的關系。正在我盯著蜘蛛看的時候，我右手的中指被什么東西蜇了一下，疼痛難忍。而就在這一瞬間，我的中指奇跡般地消除了疼痛?！甭犃藡寢尩脑?，我的心里既驚訝又慚愧。蚯蚓卻一頭鉆進松軟的泥土里，過了一會兒，它又探出了小腦袋，爬到木棒后面去了。只見蚯蚓向前爬了幾步，然后停住了，把頭向左右轉了轉，最后向蒜頭那里爬去??我想：說不定蚯蚓沒有眼睛，是靠嗅覺分別方向的。我提兔籠子往家跑，心里不知道有多高興。我不想打擾它，可它卻發(fā)現(xiàn)了我，我給它一片菜葉，它就狼吞虎咽地吃起來，看來，兔子很貪吃。2007年10月20日 下午 天氣：晴小白兔上午吃的東西太多了，下午當然會肚痛、拉肚子。兔子的小便和兔子的大便完全不同，兔子的小便非常清，像礦泉水一樣清，有一次，我還以為誰的水撒到兔籠子去了呢！2007年10月21日 上午 天氣：晴今天，天氣非常好，是運動登山的好日子。我真高興，我能解開兔子世界的一個迷。小魚兒的形狀是流線形，體長在6~12厘米之間。它們的膽子也很小，一有什么動靜或聲音，就會滿池子亂跑。3月16日 星期四 天氣 晴今天，我剛喂完魚食，只見一只體寬2厘米，體長7~8厘米的花斑錦鯉從口中吐出一條2~3厘米的深綠色物體?？磥?，沒有豐富的知識無法探索大自然！3月17日 星期五 天氣 雨轉陰今天，我將魚食放在一個鉤上，在水中停留了5分鐘，一條貪吃的小魚游了過來。在江河湖泊中的鯉魚經(jīng)常在太陽落山時跳出水面嬉戲。就算有好吃的東西，也“守株待兔”，等著它自己沉下來。但就像人喜歡干凈的家一樣，魚也喜歡干凈的水。小家伙向前游時，肚鰭向后劃，身體和尾巴左右劃動，產(chǎn)生一股旋渦流推動魚向前。我便觀察起它們來了。它沒有可以活蹦亂跳的腳，它只能慢慢的往前爬。我連忙跑下去，心里在為它擔心：它會死掉嗎？等我到了臺階邊，我看到它淘氣地貼在臺階的邊沿上。上次我看見它的時候它只有中指的手指甲那么小，現(xiàn)在有大拇指的手指甲那么大了。于是我拿來了充足的食物——菜葉和面包屑，蝸牛爬得慢吃東西的速度也很慢，過了好久食物才有所減少。察日記：金魚11月9日 星期日 天氣：晴我家養(yǎng)了兩條很可愛的小金魚，它們的眼睛是凸出來的，身上穿著紅色衣服，尾巴像拖著一把大扇子，美麗極了！我每天都去觀察小金魚，只見小金魚鼓著大眼睛，在水里悠閑地游著......每次小金魚看見我來了，仿佛炫耀它們的游泳本領似的，游得更加快活了。我覺得十分奇怪，就去翻書找答案，查找有關小金魚的資料。2011年3月17日今天中午，我無意中去看我的天天開，忽然看見光禿禿的土地上有六個綠點，仔細一看，原來是六個可愛的小嫩芽，祝愿這些六棵天天開健健康康的長大！有兩粒種子沒有發(fā)芽。2011年4月8日今天媽媽提醒我說，天天開長大了，應該把它架起來了。2011年4月20日今天剛起床，就問到了一股花香，我急忙來到院子里，哇塞，激動地事情終于發(fā)生了，我的天天開開花了！“1,2,3，??”一共有11個呢！看著那粉紅色的花，我又激動有高興！桃紅色的花瓣有五片花瓣均勻的分散在花的旁邊，看著千姿百態(tài)，千嬌百媚的天天開，我感覺到高興極了，它們都有這么強的生命。）師：你們有沒有想過老師為什么要讓你們養(yǎng)成寫日記的好習慣，寫日記對我們有什么好 處呢？（根據(jù)學生的回答老師再隨即點撥。)我們平時經(jīng)常寫的一般是生活日記，今天這節(jié)課我們來寫一則觀察日記。）生：美、神奇、奇妙、震驚、驚嘆（根據(jù)學生的回答隨即板書）（預設板書：奇妙 震驚 驚嘆）找學生用板書出來的詞語說一句話來表達自己看完這段視頻的感受。）（板書：霎那間）找?guī)孜粚W生來說這段話（2）花枯萎、孕育果實的過程 師：接下來又有什么樣的變化了呢？（播放從花瓣開始蜷縮到整個藏在苞片之中的這個過程）這個過程中你觀察到了什么？你又感受到了什么？（老師引導：如果現(xiàn)在把一片片的花瓣看做是人的身體，那現(xiàn)在這些人的身體有什么變化呢？他們把自己藏在了哪呢？又像什么呢？為什么要這樣呢？同學們想一想，苞片里邊此刻孕育的是什么？這一刻，你感受到了什么？根據(jù)學生的回答隨即梳理）（預設板書：忽然 迅速蜷縮緊緊地擁抱藏 苞片 襁褓中的嬰兒 想到：新的生命 蒲公英的果實）師：誰愿意根據(jù)板書把這個過程說一下。（出示ppt）對豆芽的生長變化通過幾則日記描寫出來這就是連續(xù)觀察日記，那我們通過修改、整理這幾篇觀察日記，然后就可以變成一篇關于豆芽生長變化的習作。霎那間，一片片花瓣競相開放，全部綻開的花瓣金燦燦的，好像我們張開的手掌，向這個世界勇敢地露出了自己美麗的臉龐，綻放了自己的生命，怒放了自己的驕傲。蒲公英的果實在拼命地往外竄，把整個苞片都撐裂了，它一點一點地探出了自己的小腦袋，雪白的皮膚，毛絨絨的，軟軟的，好漂亮?。倪@段視頻中我看到了一個完美的生命歷程，既有繁花似錦的美麗綻放，又有果實充盈飽滿的成熟，讓我想到人的生命歷程又何嘗不是如此呢？