20xx部編人教版語(yǔ)文二上第24課《風(fēng)娃娃》2-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 不住地點(diǎn)頭，風(fēng)娃娃也高興極了。熱心的風(fēng)娃娃趕緊跑來(lái)幫忙了！你們看，他正鼓著圓圓的嘴巴使勁吹風(fēng)呢！ 指名讀 句子 。 風(fēng)娃娃為什么這么高興，又為什么這么傷心呢？生交流。）貼云朵圖。 教學(xué)準(zhǔn)備： 詞語(yǔ) 卡片（反面分別畫(huà)上風(fēng)娃娃的笑臉和哭臉）。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過(guò)朗讀使學(xué)生 感悟幫助別人是件快樂(lè)的事。 過(guò)程與 方法 ：通過(guò)交流識(shí)字方法讓 學(xué)生 展示識(shí)字成果，體會(huì)識(shí)字的快樂(lè)。 教學(xué)難點(diǎn)： 懂得文章中所蘊(yùn)涵的道理。（變換形式：如男生讀，女生讀，第一小組讀，全班讀，帥氣的男生讀等等。你們看，現(xiàn)在的風(fēng)娃娃什么樣兒？貼云朵：傷心極了。 出示圖片。（出示圖片）最高興的是那些小秧苗們了。小秧苗們，把你的快樂(lè)和感激讀出來(lái)吧！ 風(fēng)娃娃真了不起！來(lái)，讓我們帶著喜歡的語(yǔ)氣讀讀課文第 2 自然段，送給可愛(ài)的風(fēng)娃娃好嗎？ 齊聲朗讀第 2 自然段。指導(dǎo)讀好 急忙 。結(jié)下來(lái)他會(huì)做什么事呢？我們下節(jié)課再來(lái)學(xué)習(xí)。我們可要把他們區(qū)別開(kāi)來(lái)
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