綜合實(shí)踐讀書會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 底層民眾的悲苦命運(yùn)，揭露社會(huì)生活的陰冷、黑暗和人間的不平?！鞍嗉?jí)讀書會(huì)”的形式，促使個(gè)性化閱讀與合作性閱讀的融合。認(rèn)識(shí)回憶這些經(jīng)典的童話人物一是讓學(xué)生盡快進(jìn)入情境中來(lái)，二也是可以自然地轉(zhuǎn)入我們此次讀書會(huì)的主題。因此，咱們?cè)谀玫綍臅r(shí)候，不要著急翻看內(nèi)容，先了解這些，對(duì)我們的閱讀也是有好處的。閱讀方法，可以在他們的日常閱讀中不經(jīng)意的講解，結(jié)合他們的訓(xùn)練，讓他們自然輕松地學(xué)習(xí)并且養(yǎng)成習(xí)慣，但是需要注意的是：千萬(wàn)不能讓他們覺(jué)得任務(wù)繁重，注意度，不可形成壓力，泯滅閱讀興趣。（2）在這個(gè)故事中，你都遇見(jiàn)了哪些朋友？（3）你最喜歡的主人公叫什么？為什么喜歡她？（4）艾麗莎是怎樣解救出哥哥們的？閱讀第二則故事:《丑小鴨》（1）小組組員分角色共讀故事。三則故事，先是分別讀，然后整體聯(lián)系，拾起學(xué)生對(duì)整本書的印象。如果你用心閱讀，一定可以收獲到更多的快樂(lè)和道理！四、拓展：今天，我們閱讀了《安徒生童話》里的三則故事，希望課下，同學(xué)們可以繼續(xù)閱讀其他童話故事。重在激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣和習(xí)慣。除此以外，也可以請(qǐng)課外閱讀很廣泛的同學(xué)向全班推薦他認(rèn)為的很棒的書籍等。意圖：簡(jiǎn)單而且開(kāi)門見(jiàn)山的導(dǎo)入，讓學(xué)生一下子進(jìn)入學(xué)習(xí)氛圍中，看課件直觀的了解所學(xué)內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)生的興趣目標(biāo)導(dǎo)引二、自學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)揭示、解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)（課件）歸納本單元所學(xué)知識(shí)內(nèi)容。（上機(jī)操作演示）意圖：本節(jié)課是單元小結(jié)課，學(xué)習(xí)過(guò)程中四個(gè)問(wèn)題的設(shè)計(jì)是圍繞本單元四節(jié)課所設(shè)計(jì)的，由淺入深，循序漸進(jìn)，復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的知識(shí)。]五、展示交流導(dǎo)學(xué)案中出示“展示要求”，匯報(bào)過(guò)程中遇到學(xué)生解決不了或教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，教師及時(shí)點(diǎn)撥。其目的檢測(cè)了本節(jié)課的所學(xué)知識(shí)和技能，學(xué)生練習(xí)把知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題的能力七、學(xué)教反思師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意嗎？有什么收獲？還有什么問(wèn)題？學(xué)生回答整理導(dǎo)學(xué)案,把自己還沒(méi)有弄清楚的知識(shí)問(wèn)一問(wèn)老師或同學(xué)八、拓展延伸仿照書中第25頁(yè)的環(huán)節(jié)，制作一個(gè)以“歡度國(guó)慶”為題的精美幻燈片。本節(jié)課在教師創(chuàng)設(shè)情景下，引發(fā)學(xué)生的興趣，尋找問(wèn)題關(guān)鍵詞，啟發(fā)他們對(duì)相關(guān)問(wèn)題的思考，從中選定研究?jī)?nèi)容，確定研究課題，制定研究計(jì)劃，為課題探索的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)起到鋪墊的作用。為調(diào)查了解、整理分析資料階段的實(shí)施起到鋪墊作用。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的情感。生：帶塑料制品；了解塑料制品的知識(shí)四、教學(xué)方法：討論法（主）、談話法五、教學(xué)課時(shí)：[1課時(shí)] 教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，揭示課題：老師拿一個(gè)塑料制品，問(wèn)學(xué)生是什么做成的？學(xué)生回答：“塑料”（板書：塑料制品）小調(diào)查：從早晨起床用過(guò)塑料制品的同學(xué)請(qǐng)舉手？接著我舉我本人的實(shí)際事例：早上竟用到了這么多件塑料制品。談話：圍繞“塑料制品”這個(gè)詞，你們可能提出很多問(wèn)題，拿起筆，趕快把你最感興趣的、最想調(diào)查的問(wèn)題寫下來(lái)。）三．梳理問(wèn)題，確定主題。希望能看到你們更出色的表現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 教師課前準(zhǔn)備：1．視頻資料。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、欣賞激趣 導(dǎo)入課題師：同學(xué)們，在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，我們的雙眼享受著這姹紫嫣紅的花朵，我們的耳朵靜聽(tīng)花開(kāi)的聲音，讓我們?cè)谶@優(yōu)美的旋律中，帶著愉悅的心情走進(jìn)花的世界。關(guān)注學(xué)生在合理分工、語(yǔ)言表達(dá)、是否理解本組資料、怎樣講給大家聽(tīng)、這些方面是如何計(jì)劃的。（生自評(píng)互評(píng)。親自到苗圃參觀，親自動(dòng)手種花，體會(huì)個(gè)中的酸甜苦辣，收獲自然就大。加油！三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 活動(dòng)拓展1,、填寫《走進(jìn)花的世界——活動(dòng)匯報(bào)方案》師：今天同學(xué)們都積極地提出來(lái)許多看法和寶貴建議，下面各小組認(rèn)真填寫別的同學(xué)給你們提出的建議，待會(huì)兒進(jìn)行展示。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)通過(guò)本次的綜合實(shí)踐課你又有哪些收獲呢？（學(xué)生談收獲）師總結(jié)本課，布置任務(wù)王榮格
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