【正文】 討論：1．你是否容易記住別人？用什么方法？ 2．自我介紹和介紹別人，哪一種方法更容易令你印象深刻？ 3．你是否善于贊揚別人？ 4．你是否善于尋找其他成員的共同點？ 游戲啟示：簡潔明快的自我介紹會使人迅速接納 尋找共同點 適用于銷售過程中的接觸面談第二篇：破冰游戲一、游戲名稱：蒙眼作畫教具：眼罩、紙、筆，所需時間1015分人人都認為睜著眼睛要比閉著眼畫得好，因為看得見，是這樣嗎？在日常工作中我們自然是睜著眼的，但為什么總有些東西我們看不到？當發(fā)生這些問題時我們有沒有想過借助他人的眼睛，試著閉上眼睛，也許當我們閉上眼睛時，我們的心敞開了。討論：1．為什么當他們蒙上眼睛，所完成的畫并不像他們期望得那樣？2．怎樣使這些工作更容易些？3．在工作場所中，如何解決這一問題？變化：1．讓每個人帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面，在他們完成畫圖后將所有的紙掛到墻上，讓隊員挑選出他自己畫的那幅。4．如果過程中實在解不開，培訓師可允許隊員相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉?？鐤|西。另外萬一指令有錯，信任很難重建。興奮點：這個游戲的樂趣在于雙方的動作大，非?；秉c：只是兩個人的游戲六、游戲名稱：官兵捉賊用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙人數(shù)：4個人方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個人的面部表情或其他細節(jié)來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯的要罰，由抽到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術?！贝蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”你說：“上海開”。興奮點：可以增進人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開火車”的機會傳情達意、眉目傳情。每組選一名代表為名人坐在椅子上，面對小組的隊員們。如果小組成員回答NO，他就失去機會，輪到2號發(fā)問，如此類推。當有人做錯時，做錯的人要走出隊列，站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說：“對不起，我錯了！”做幾個回合后，提問：這個游戲說明什么問題？面對錯誤時，大多數(shù)情況是沒人承認自己犯了錯誤；少數(shù)情況是有人認為自己錯了，但沒有勇氣承認，因為很難克服心理障礙；極少數(shù)情況有人站出來承認自己錯了?！崩习逵终业竭@位職員，問了同樣的問題。十二、游戲名稱：交換名字內(nèi)容：這個游戲在于考驗人們的習性。（4）以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題。十三、游戲名稱：代號接龍內(nèi)容：這個游在于訓練個人的反應力和記憶力，以最快的速度判斷自己的所在位置。如果鬼開始說“2”，其意思就是由第 1 個人傳給第 2 個人的意思。鬼的代號是從 1 開始，所以當鬼換人的時候，則所有人的代號重新更改。小組討論：P（計劃）D（實施）C（檢查）A（改善行動）循環(huán)中，在這個游戲中如何得到體現(xiàn)？四個循環(huán)中，哪個步驟更為重要？十五、游戲名稱：找變化找一個你身邊的學員結成伙伴(partner)背對背,給你們 3 分鐘,在身上做 3 個變化回過頭,彼此找找對方的變化再背對背,給你們 3 分鐘,在身上做 10 個變化回過頭,彼此找找對方的變化雙方都找出 10 個變化的,請舉手十六、游戲名稱：責任每隊 4 個人，兩人相向站著，另外兩人相向蹲著，一個站著和蹲著的人是一邊；站著的兩個人進行猜拳，猜拳勝者，則由猜拳勝者一方蹲著的人去刮對方輸?shù)亩字说谋亲?；輸方輪換位置，即站著的人蹲下，蹲著的人站起來；繼續(xù)開始下一局；游戲點評：如何看待責任？當別人失敗的時候，有沒有抱怨？兩個人有沒有同心協(xié)力對付外面的壓力？十七、游戲名稱：圓球游戲游戲規(guī)則：所有的人分成三組，每個小組約 20 人，分別配有 3 號球游戲要求將球按 3 號的順序從發(fā)起者手里發(fā)出，最后按此順序回到發(fā)起者手里。”培訓師可以向所有小組提出挑戰(zhàn)。發(fā)揮團隊智慧，集合團隊的創(chuàng)意，一件不可能完成的事情奇跡般的成功了，這就是團隊的力量！思維可以指導人們的行動，同時也約束人們的行動。十八、游戲名稱：銜紙杯傳水目的：增進親近感，考驗成員配合、協(xié)作能力。十九、游戲名稱：溝通能力形式：20 人左右最為合適時間：15 分鐘材料：準備總人數(shù)兩倍的 A4 紙（廢紙亦可）適用對象：所有學員活動目的：為了說明我們平時的溝通過程中，經(jīng)常使用單向的溝通方式，結果聽者總是見仁見智，個人按照自己的理解來執(zhí)行，通常都會出現(xiàn)很大的差異。操作程序給每位學員發(fā)一張紙培訓師發(fā)出單項指令：—大家閉上眼睛—全過程不許問問題—把紙對折—再對折—再對折—把右上角撕下來，轉(zhuǎn) 180 度，把左上角也撕下來—睜開眼睛,把紙打開，培訓師會發(fā)現(xiàn)各種答案。二、二、時間：10分鐘三、道具：清唱或配以錄音帶、卡拉OK 四、四、步驟：先教唱一遍正確歌詞（配合拍手）。唯最后在做屁股動作時，是全場最易歡笑時候，可夸張點或請學員再示范一遍。同組一起下蹲，并大聲念口訣。注意事項：（1）全體組員選定的下一個組必須是同一個組，否則認輸，接受懲罰；（2）被念到的下一組組員，下蹲時必須蹲、起動作一致，否則罰輸。輔導員喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其它的大樹；輔導員或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節(jié)目。游戲方法：小組成員圍成一圈，每個人站定或坐定一個位子，由主持者開始說大風吹，所有成員回應“吹什么”，主持者說一部分小組成員身上有的物品或特征，比如可以說“吹戴眼鏡的人”，等等，依據(jù)當時實際情況而定，主持人說完后所有被吹到的人，即擁有這些特征的組員需要互換位置，沒有被吹到的組員待原地，這時主持人會加入占一個位置，所以最后會有一個組員沒有位置，沒有占到位置組員將會接受一份特殊來自小組的獎勵，接受完獎勵之后，沒有占到位置的組員擔當下一輪的主持人。？ 活動目標：協(xié)助學生認識自己眼中的我，及他人眼中的我。：「自我介紹者，在說了一個缺點之后，就必須說一個優(yōu)點」。兩人之中須有一人負責統(tǒng)整討論結果。寫完之后則依序向右轉(zhuǎn)，直到簽名紙張傳回到本人手上為止?！白屛覀円员╋L驟雨的掌聲迎接??”（游戲結束）形式：全體學員一起參加 類型：破冰 時間：10分鐘 材料：大纜繩 場地：空地適用對象：所有學員 操作程序：，面向圓心，同時向后靠，形成一個巨大的人圈。每組可以只是一個人，也可以是好多人。如果黃蘿卜最后指定的小組不存在，或者黃蘿卜用手指的小組與口中說的小組名字不符，則黃蘿卜被淘汰。每當有小組犯錯誤時便按照后文說的注意事項中的淘汰規(guī)則進行淘汰。（當團隊內(nèi)已形成良好的合作關系時組織這項活動，有益于團隊建設、溝通交流和解決問題。，握住另一名隊員的右手。教師發(fā)出“原地踏步走”的口令后，全體踏腳步。，抓住無效。1），站起。導師分別在不同的角落(依組數(shù)而定)地上鋪一張全開的報紙，請各組成員均進入報紙上，無論用任何方式都可以，就是不可以腳踏報紙之外。(勿過長)，時間到換下一位上場，至輪完為止。(2)解決問題時可藉團體合作與思考達到目的，每個個人在團體中都有一定的重要性。讓他倆都站在平臺上。，兩手放在衣兜里緊貼身體；或者兩臂夾緊身體，兩手緊貼大腿兩側，跌落者下落時要始終挺直身體，不能彎曲。聽到監(jiān)護員喊：“倒”之后，他才能向后倒。依此一直循環(huán)下去，讓每個學員都輪流登場。一旦有人的手離開輕質(zhì)塑料棍或輕質(zhì)塑料棍沒有水平往下移動，任務就算失敗。培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節(jié)